部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 牧場(chǎng)之國(guó) 課文課件

牧場(chǎng)之國(guó)五年級(jí)下冊(cè)

目錄03

課文精講02字詞揭秘01

課前導(dǎo)讀04

課堂小結(jié)05

課堂練習(xí)CONTENT小學(xué)xuekeedu

外出旅行是一件快樂(lè)的事情，不僅可以開(kāi)闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾·恰佩克一起走進(jìn)優(yōu)美恬靜的異國(guó)鄉(xiāng)村，去感受真正的荷蘭。走近作者卡雷爾·恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞?dòng)浾?、童話寓言家，著有大量長(zhǎng)短篇小說(shuō)、劇本、游記等。代表作品有科幻小說(shuō)《鯢魚(yú)之亂》《小狗杰西卡》《九個(gè)童話故事》等。荷蘭，本稱尼德蘭王國(guó)，因其荷蘭省最為出名，故尼德蘭多被世界稱為荷蘭。位于歐洲西偏北部，是世界有名的低地之國(guó)。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場(chǎng)，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。荷蘭帶著問(wèn)題，有感情地朗讀課文：①讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順。②看看通過(guò)自學(xué)，能讀懂什么？有不明白的，做上記號(hào)，提出來(lái)大家共同討論。自讀檢查：1.指名讀課文，同學(xué)檢查字音是否正確。2.分小組討論：讀完課文，你能不能說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。滴里嘟嚕lū嚕呼嚕嘟嚕吆天喝地yāo吆喝吆吆五喝六哞哞叫mōu哞哞哞聲畜生chù牲畜畜幼畜畜chùxù畜牧業(yè)牲畜這里的畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)。雪天里，這些牲畜饑寒交迫。小學(xué)xuekeedu小學(xué)xuekeedu書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“亻”窄長(zhǎng)；“義”撇捺舒展，點(diǎn)寫(xiě)得偏上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：儀式

儀表造句：我們學(xué)校每個(gè)星期一都舉行莊重的升旗儀式。部首：亻儀yí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“兆”以中部為主筆，兩側(cè)筆畫(huà)相呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：遠(yuǎn)眺

眺望造句：每逢重陽(yáng)節(jié)，家鄉(xiāng)的人們都會(huì)登高遠(yuǎn)眺。部首：目眺tiào小學(xué)xuekeedu書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“馬”書(shū)寫(xiě)宜正，橫畫(huà)變提。結(jié)構(gòu)：左右組詞：駿馬

按圖索駿造句：牧民們騎著駿馬奔馳在遼闊的草原上。部首：馬駿jùn儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。造句：我們的班主任老師儀態(tài)端莊，談吐不俗。默讀課文。“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)了幾次？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？（課后第2題）出現(xiàn)了四次，起強(qiáng)調(diào)作用。既是介紹荷蘭的特點(diǎn)，又是對(duì)荷蘭獨(dú)特風(fēng)光的贊美。

讀了課文之后，說(shuō)說(shuō)“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了怎樣的印象呢?用文中的一句話來(lái)概括。荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。感受到牛的數(shù)量之多

極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。數(shù)以萬(wàn)計(jì)、不可計(jì)數(shù)、成千上萬(wàn)……

這么多的奶牛，讓你想到了平時(shí)積累的哪個(gè)詞語(yǔ)?

說(shuō)說(shuō)對(duì)“遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵?！币痪涞睦斫?。

沒(méi)有牧人的吆喝，沒(méi)有食物的紛爭(zhēng)，沒(méi)有強(qiáng)敵的進(jìn)攻，馬兒是這無(wú)邊草原尊貴的主人，作者面對(duì)駿馬無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，目睹它們?cè)诓菰蠠o(wú)拘無(wú)束的自在和任意馳騁的英姿，感嘆著草場(chǎng)與駿馬的和諧。

原來(lái)荷蘭的牧場(chǎng)是這樣的，成群的駿馬飛馳到遠(yuǎn)方，就是這個(gè)自由王國(guó)的駿馬生活得無(wú)拘無(wú)束，作者又一次感嘆——“這就是真正的荷蘭”。牧場(chǎng)之國(guó)夜景到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。自然、和諧狗不叫，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚——只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。默默無(wú)言的擠奶人沉睡的牲畜寂靜的夜晚

晚霞消逝，夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無(wú)聲無(wú)息，只有遠(yuǎn)處的燈塔像瞌睡人的眼閃著昏黃暗淡的光，這是多么安然與寧?kù)o的境界，作者由衷地發(fā)出贊嘆“這就是真正的荷蘭”。一、判斷下面的句子是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，還是靜態(tài)描寫(xiě)。

（1）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。（靜態(tài)描寫(xiě)）

（2）黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。（靜態(tài)描寫(xiě)）

（3）到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）

（4）運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）二、給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭手法。

A、比喻B、擬人C、排比D、反問(wèn)E、設(shè)問(wèn)F、夸張

1.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。(C)2.極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原。(A)3.長(zhǎng)毛山羊在草地上發(fā)閑地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)。(B)4.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎?(D)謝謝觀看語(yǔ)文精品課件第十九課牧

場(chǎng)

之

國(guó)第1課時(shí)人教版五年級(jí)下（配統(tǒng)編教材）

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，大家想去旅游嗎？今天就讓我們一起來(lái)做一次跨國(guó)旅游，去領(lǐng)略一下異國(guó)的風(fēng)情，我們的目的地就是歐洲西部的荷蘭。

荷蘭，本稱尼德蘭王國(guó)，因其荷蘭省最為出名，故尼德蘭多被世界稱為荷蘭。位于歐洲西偏北部，是世界有名的低地之國(guó)。

荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場(chǎng)，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。自學(xué)提示1.自由朗讀課文，達(dá)到正確、流利地朗讀。2.圈出生字，學(xué)習(xí)生字詞。3.想一想課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的。字詞學(xué)習(xí)毛氈牛犢飛馳公爵呼嚕

吆喝牲畜駿馬

遼闊

綿羊

凳子

鈴鐺

瓦罐

恢復(fù)踢球

哞哞聲

極目遠(yuǎn)眺

膘肥體壯

儀態(tài)端莊zhān

dú

chí

jué

lū

yāo

shēng

chù

jùn

liáo

mián

dèng

líng

dangguàn

huī

tī

mōu

tiào

biāo

yí

詞語(yǔ)理解端莊：

贊許：成千上萬(wàn)：膘肥體壯：悠然自得：成群結(jié)隊(duì)：端正莊重。稱贊做得好。數(shù)以千計(jì)、萬(wàn)計(jì)。形容非常多。形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。形容安閑舒適，自得其樂(lè)的樣子。人或動(dòng)物很多，結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。讀音：組詞：造句：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

dèng石凳板凳木凳小路兩旁隨處可見(jiàn)石凳。

整體緊湊?！鞍h”左右對(duì)稱，橫撇、捺宜伸展。讀音：組詞：造句：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

guàn水罐鐵罐茶葉罐妹妹提著水罐去溪邊打水。

右邊兩“口”距離要近，“亻”豎要長(zhǎng)，“

”四橫緊湊。多音字畜chùxù（牲畜）（家畜）（積蓄）（畜牧）課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？

荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這句話起什么作用？

起總領(lǐng)全文作用，是全文的中心句。

這篇課文的結(jié)構(gòu)是什么樣的？總——分結(jié)構(gòu)課文的主要內(nèi)容是什么？

課文描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧以及夜晚的祥和寂靜，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。全文可以分成幾個(gè)部分？

第一部分：（第1自然段）總述荷蘭的三個(gè)特點(diǎn)。

第二部分：（第2到6自然段）分述荷蘭在白天、傍晚、夜晚的樣子。荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光給你留下什么印象？

如絲絨般的碧綠草原，嬌艷欲滴的郁金香，處在自由王國(guó)里的動(dòng)物們，黃昏擠奶工人的勞作，寂靜無(wú)聲的夜晚，這一幅幅畫(huà)面就組成了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美。牧場(chǎng)是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？

馬、牛、羊、豬、雞、鴨、鵝等。

一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。讀句子，你感受到了什么？

我體會(huì)到了牛的數(shù)量很多，牛的品種也很多。

你還從哪句話中體會(huì)到牛很多？

極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。還有描寫(xiě)牛的句子嗎？

牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么?！皩?zhuān)注”是什么意思？

“專(zhuān)注”的意思是集中全部精力去完成一件事。

這里運(yùn)用了什么修辭方法？你體會(huì)到什么？

擬人的修辭方法。說(shuō)明牧場(chǎng)上十分安靜祥和，牛可以自由自在地吃草或活動(dòng)。這段話中還有哪些句子采用了擬人的寫(xiě)法？

牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)?！芭佟敝甘裁?？“牛犢”是指小牛。你從這兩句話中體會(huì)到了什么？

我體會(huì)到作者運(yùn)用擬人的修辭手法，把小牛當(dāng)作貴婦人，把老牛當(dāng)作家長(zhǎng)，牧場(chǎng)就是牛兒的家。

作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，既把牛的神態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)形象，又表現(xiàn)出作者對(duì)牛的喜愛(ài)之情。這么多的牛在草原上干什么呢？

有的牛低頭吃草，有的牛站立不動(dòng)，有的牛儀態(tài)端莊，還有的牛無(wú)比威嚴(yán)。剛才我們學(xué)習(xí)第2自然段運(yùn)用了哪些方法？

邊讀邊畫(huà)出優(yōu)美的句子；抓關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者情感；想象畫(huà)面；有感情地朗讀句子。

碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。讀句子，你感受到了什么？

我從“膘肥體壯”“沒(méi)有什么能夠阻擋”體會(huì)到馬兒長(zhǎng)得健壯，在牧場(chǎng)可以自由奔跑，無(wú)拘無(wú)束。這段話中還有哪些描寫(xiě)馬的句子？

遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵?！肮簟笔鞘裁匆馑?？

五等爵的第一等，五等爵分別是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英國(guó)貴族最高的爵位，權(quán)利至高無(wú)上。

你從這句話中體會(huì)到了什么？

馬在牧場(chǎng)享有很高的地位，馬是牧場(chǎng)的主人，在這里自由地生活。

在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。讀句子，你感受到了什么？

各種各樣的牲畜很多，并且生活得很悠閑自在。想象一下豬會(huì)對(duì)什么表示贊許呢？

小豬會(huì)對(duì)自己的食物贊許，對(duì)自己無(wú)憂無(wú)慮的生活贊許，會(huì)對(duì)自己的鄰居贊許……

從你們的回答中，我不僅感受到豬的滿足，也看到了其他動(dòng)物的無(wú)拘無(wú)束、自由自在，這可真是“羊閑豬樂(lè)雞安閑”，這就是真的荷蘭！選擇正確的音節(jié)或生字毛氈（

zhānzhàn

）

牛犢（

dúmài）肥膘（

biāopiào）

哞哞叫（mōu