愛(ài)護(hù)學(xué)校公物 共建美好校園講話稿

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一說(shuō)起愛(ài)惜公物，大家或許會(huì)認(rèn)為這是老生常談，由于類似“愛(ài)惜公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)惜公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)唯恐連幼兒園小伙伴也能說(shuō)上幾句。

其實(shí)，愛(ài)惜公物是一個(gè)人高尚道德之所在，是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個(gè)人美妙心靈的寫(xiě)照。從某種意義上講，愛(ài)惜公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，表達(dá)一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。在學(xué)校，愛(ài)惜公物是同學(xué)應(yīng)具有的最基本的`道德品質(zhì)。學(xué)校里的一切設(shè)施，都是為全體同學(xué)服務(wù)的公共設(shè)施，可在我們學(xué)校的少數(shù)班級(jí)和個(gè)別同學(xué)身上，有意損壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如隨處可見(jiàn)課桌被一些同學(xué)用利器劃破；墻壁上常有同學(xué)在上面留下腳??；有的同學(xué)開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將門(mén)用腳踢壞；有的同學(xué)攀爬扶梯折斷樹(shù)枝；有的同學(xué)下課蹬踏門(mén)窗，放學(xué)不關(guān)電腦風(fēng)扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等；雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的環(huán)境和品嘗。不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了不須要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的修理費(fèi)用，這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支喲。

假如說(shuō)愛(ài)國(guó)是一個(gè)空洞的話題，那么愛(ài)校就最現(xiàn)實(shí)不過(guò)了，誠(chéng)然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不僅能培育你良好的素養(yǎng)，健全你完善的人格，更是一種最徑直最有效的愛(ài)國(guó)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)愛(ài)惜公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)約，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，到處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常運(yùn)用。

學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，漂亮和諧的學(xué)校，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的學(xué)校更加漂亮，我們需要愛(ài)惜學(xué)校里的一草一木。愛(ài)惜公物，我盼望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。

二、愛(ài)惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要在課桌上亂涂亂畫(huà)。

三、愛(ài)惜公物，從身邊做起。節(jié)省用電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守法律，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。盼望同學(xué)們相互監(jiān)督、相互提示，要樹(shù)立正氣，敢于批判和勸阻損壞公物的行為，共同養(yǎng)成愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛(ài)惜公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)惜公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起