小班主題親親綠色教案反思

小班主題親親綠色教案反思1、小班主題親親綠色教案反思

活動目標(biāo)

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清爽環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語言表達(dá)綠色植物的美，體驗(yàn)歡樂的心情。

3、激發(fā)幼兒制造美，表現(xiàn)美的欲望，培育幼兒親近自然參加環(huán)保的意識。

活動預(yù)備

1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

2、動物家園樓盤

3、彩色種植泥、柳枝、透亮杯子若干

活動過程

1、看綠色

教師：今日，教師帶你們?nèi)ヒ粋€漂亮的地方玩一玩!

教師：啊，這兒的空氣真新奇呀，原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

2、親綠色

教師：玩得真快樂呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎?

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種綠色

教師：小草、小樹們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧!

教師：這只小鴨告知教師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

教師與幼兒一起栽樹。

4、完畢活動

和小動物們再見，完畢活動。

教學(xué)反思

《親親綠色》是一堂小組里的公開課，通過集體備課，也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)語言課創(chuàng)新的活動流程設(shè)計，這次主要以提煉出故事的重點(diǎn)局部，把問題提在前面，是敬重了幼兒們的發(fā)散性思維方式，但這樣要看教師奇妙地把問題引回到正題，直接連接環(huán)節(jié)，就覺得環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間處理的比擬生硬，所以這方面，自己需要去多多學(xué)習(xí)。

2、小班社會親親綠色教案反思

活動目標(biāo)

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清爽環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語言表達(dá)綠色植物的美，體驗(yàn)歡樂的心情。

3、激發(fā)幼兒制造美，表現(xiàn)美的欲望，培育幼兒親近自然參加環(huán)保的意識。

活動預(yù)備

1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

2、動物家園樓盤

3、彩色種植泥、柳枝、透亮杯子若干

活動過程

1、看綠色

教師：今日，教師帶你們?nèi)ヒ粋€漂亮的地方玩一玩!

教師：啊，這兒的空氣真新奇呀，原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

2、親綠色

教師：玩得真快樂呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎?

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種綠色

教師：小草、小樹們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧!

教師：這只小鴨告知教師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

教師與幼兒一起栽樹。

4、完畢活動

和小動物們再見，完畢活動。

活動反思：

在周一的第一個教學(xué)活動，我給孩子們上了一節(jié)語言課《親親綠色》。這堂課的重點(diǎn)是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜愛綠色;難點(diǎn)是讓他們用比擬完整的語句表達(dá)對綠色的寵愛之情。

在教學(xué)過程中，我首先請來了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草)，讓幼兒發(fā)覺綠色，對綠色有個初步的熟悉，引發(fā)他們的興趣，然后進(jìn)入故事《親親綠色》。這個開頭局部幼兒都很喜愛，也很奇怪，激發(fā)了他們的興趣。其次個環(huán)節(jié)是傾聽故事，回答下列問題。在這個環(huán)節(jié)中，我邊進(jìn)展故事的敘述邊出示四張掛圖。孩子們被這個好玩的故事吸引了聽得津津有味。接下來的提問孩子們也答復(fù)的很正確，就是最終一個問題，問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶說了什么話?小朋友大局部只能答復(fù)出前面那簡潔的一句喜愛，喜愛!只有少數(shù)局部能完整的說出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到完畢這兩段再讓孩子們聽一次，學(xué)說山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話，講完其次遍后小朋友腦子也比擬清楚了，學(xué)說的句子也更完整。在學(xué)說句子時我采納了男女生輪番、個別和集體輪番的形式，讓孩子們學(xué)的更快樂。比方男孩子先學(xué)說山羊公公的話，女孩子學(xué)綠寶寶的話。第一遍換女孩子學(xué)說山羊公公的話，男孩子學(xué)說綠寶寶的話……。接著進(jìn)展了一個小嬉戲，分別扮演故事里不同的角色進(jìn)展對話，這個環(huán)節(jié)幼兒特別感興趣，樂觀性很高。但我覺得這個環(huán)節(jié)在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些，讓幼兒更簡單進(jìn)入角色，這是我忽視的一點(diǎn)，以后需要改良的地方。親親綠色，你喜愛綠色嗎?假如讓你對綠色說句話，你會說什么?教師出示綠色寶寶的時候，大局部幼兒都只是簡潔的問好綠色寶寶，你好啊!綠色寶寶，我喜愛你!這個環(huán)節(jié)發(fā)揮幼兒的想象力和表達(dá)力量，對幼兒有肯定的難度。最終一個環(huán)節(jié)是看看綠色世界，我給小朋友預(yù)備了一副綠色眼鏡，讓幼兒通過綠色玻璃紙看看四周有沒有發(fā)生什么變化，引導(dǎo)他們說說自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都特別的快樂和奇怪，都在觀看四周的變化，發(fā)覺四周都邊成綠色世界了，他們快樂的笑了，并都能說出我看到了綠色。整堂課下來還是比擬順當(dāng)。

3、小班音樂活動親親綠色教案反思

活動目標(biāo)：

1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清爽環(huán)境。

2.幼兒以自身的肢體語言表達(dá)綠色植物的美，體驗(yàn)歡樂的心情。

3.激發(fā)幼兒制造美，表現(xiàn)美的欲望，培育幼兒親近自然參加環(huán)保的意識。

活動預(yù)備：

1.各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯2.動物家園樓盤3.彩色種植泥、柳枝、透亮杯子若干

活動過程：

1.看綠色教師：今日，教師帶你們?nèi)ヒ粋€漂亮的地方玩一玩!教師：啊，這兒的空氣真新奇呀，原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的-，有綠色的-，讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

2.親綠色教師：玩得真快樂呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎?

小草、小樹們一起來跳舞。

3.種綠色教師：小草、小樹們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧!

教師：這只小鴨告知教師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。教師與幼兒一起栽樹。

4.完畢活動：和小動物們再見，完畢活動。

教學(xué)反思

《親親綠色》是一堂小組里的公開課，通過集體備課，也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)語言課創(chuàng)新的活動流程設(shè)計，這次主要以提煉出故事的重點(diǎn)局部，把問題提在前面，是敬重了幼兒們的發(fā)散性思維方式，但這樣要看教師奇妙地把問題引回到正題，直接連接環(huán)節(jié)，就覺得環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間處理的比擬生硬，所以這方面，自己需要去多多學(xué)習(xí)。

4、小班主題親親綠色教案反思

活動目標(biāo)

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清爽環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語言表達(dá)綠色植物的美，體驗(yàn)歡樂的心情。

3、激發(fā)幼兒制造美，表現(xiàn)美的欲望，培育幼兒親近自然參加環(huán)保的意識。

活動預(yù)備

1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

2、動物家園樓盤

3、彩色種植泥、柳枝、透亮杯子若干

活動過程

1、看綠色

教師：今日，教師帶你們?nèi)ヒ粋€漂亮的地方玩一玩!

教師：啊，這兒的空氣真新奇呀，原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

2、親綠色

教師：玩得真快樂呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎?

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種綠色

教師：小草、小樹們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧!

教師：這只小鴨告知教師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

教師與幼兒一起栽樹。

4、完畢活動