高中班主任工作總結(jié)范文

高中班主任工作總結(jié)范文高中班主任工作總結(jié)范文總結(jié)，是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進展回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分，有學習總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。人們經(jīng)常對已做過的工作進展回憶、分析，并提到理論高度，確定已取得的成績，指出應(yīng)吸取的教訓，以便今后做得更好。工作小編為你預(yù)備了高中班主任工作總結(jié)范文，盼望你喜愛!

高中班主任工作總結(jié)范文【篇一】

這個學期，高二年級學生的在校生活已經(jīng)完畢，高中班主任工作總結(jié)(高二)。作為2K7-5班的班主任，我很快樂地看到我班的學生在我校承受兩年的思想、專業(yè)教育后，邁向工作崗位?？吹剿麄冊趦赡戤斨械某砷L，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學生以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、學生在校期間的教育

本學期，是每年高二的學生在校的最終一個學期，也是學生走上實習崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學生的思想動亂，心情不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下，學生的學習會受到影響，集體心情會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的狀況。

學期初，我屢次找班干部和班上具有代表性的同學談心，發(fā)覺他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學生進展溝通，有個別狀況特別的學生，除與本人進展溝通外，還通過與家長的溝通，解決學生存在的問題。比方說，我班的一位同學，由于身體緣由，不適合參與集體實習，這名同學心情低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他漸漸熟悉到實習與安康的輕重問題，在與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在沒有到實習期期間，該生心情有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學習了，思想也活潑了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，狀況不錯。

在實習預(yù)備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，許多大學生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作時機，在安排實習期間，各用人單位都要進展面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，許多同學由于個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們準時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有預(yù)備地去面對馬上到來的每面試。

現(xiàn)在全班的同學都已就業(yè)，90%的同學都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比擬滿足。還有局部同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在勞碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。

二、實習階段的連續(xù)指導(dǎo)

x月x日，全部的學生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學生們，很不適應(yīng)上班的生活。由于始終都呆在學校，大局部學生都沒有社會工作閱歷，而在單位里面，每天的工作量比擬大，加上環(huán)境不適應(yīng)，到工作單位初期，學生們叫苦連天，種種排斥反響都有，我準時地與每個學生溝通，加上在送學生前，我們做了許多思想工作，學生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當逃兵;還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比擬穩(wěn)定、在班級里有肯定影響力的同學作為小組長，準時地反映并調(diào)整同學們的思想工作。在一周里，同學們根本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學們也根本上沒有喊苦喊累的了。我心里很快樂，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。

由于種種緣由，一個月以后，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。信任這一個月的經(jīng)受肯定讓他們成長了很多，這些足以影響她們一生的工作歷程。

現(xiàn)在，同學們的狀況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，由于他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的勸慰。

三、總結(jié)

學生的實習還在進展，我將連續(xù)我的工作。往遠了說，將來的一年里，2K7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。

高中班主任工作總結(jié)范文【篇二】

本學期我新接手高三2班的班主任工作，還帶了一個公辦班的物理課，總的來說，班里的事務(wù)都能準時處理，各方面也取得了肯定的進步，現(xiàn)將本學期我的班主任工作總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查催促，在治理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，程序化，不由于學生學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴厲緊急、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

2、深入班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持坐班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理，使大事化小，小事化了。

3、常常表揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)治理有人抓，工作有人做，班主任對班級的治理工作必需依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務(wù)特別重，教師要愛護學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

二、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學校教育和治理的根本單位，也是班主任進展教育工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的安康進展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標“立志、求實、拼搏、進取”。開學初，班級為了營造緊急有序的高三復(fù)習備考氣氛，建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標提醒板懸掛在班級的凸顯位置，使學生時刻明確學習目標，保持良好的學習狀態(tài)。

2、培育正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。引導(dǎo)學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

三、抓兩頭帶中間，促進整體進展

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。

四、留意心理輔導(dǎo)，加強學習方法的指導(dǎo)

本學期，如何使學生保持心理安康，心情穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要討論課題，為此，我對學生進展了心理方面和學習方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進展考前復(fù)習;如何從考試中發(fā)覺學問缺陷等等。

總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。的缺乏是對學生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，這是值得吸取的教訓。

高中班主任工作總結(jié)范文【篇三】

本學期，積極協(xié)作學校和年級的要求，仔細開展班級治理的各項工作，為了進一步引導(dǎo)班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“奮勉向上、攜手共進”的班風，現(xiàn)對本學期的班級治理工作做一下總結(jié)，以期不斷改良，為以后開展班主任工作積存閱歷：

在上學期獲得的成績根底上，在以下方面又取得了更大的進步，班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，所以本學期仍堅持進一步培育學生良好的學習習慣，引導(dǎo)個別學生取得了明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，在期中考試和各項活動中，班級團結(jié)向上，勇于爭先，取得了很好的成績。

詳細措施如下：

(一)連續(xù)抓好學生的思想工作

1、針對個別學生進展急躁的談話，直到行之有效。

2、多多了解關(guān)懷學生，努力開導(dǎo)學生，盡力做好心理輔導(dǎo)。

3、利用空余時間進展電話家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

4、對一些要求上進的學生，充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作：

1、敏捷運用表揚與批判，調(diào)動學習、工作的積極性，促進良好班風和學風的進一步形成。

2、適當調(diào)整班干部組織，召開班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

3、加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(三)學風建立：

1、常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、和各科任教師一起搞好尖子生的培育工作。

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

4、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

5、加強學生早自習，晚自習等時段的自主學習。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進入學習狀態(tài)，對學生進展日常行為標準教育，樹立新學期奮斗目標，一起投入到積極的學習中。

3月：積極開展“學雷鋒”活動，通過班內(nèi)互助和走出校園開展活動相結(jié)合的形式,營造人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風氣。

4月：結(jié)合學校德育工作開展社會實踐活動、進行籃球賽。同時做好復(fù)習發(fā)動工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進展分析總結(jié)，樹立良好的學習典范，介紹閱歷和好的學習方法，促進班內(nèi)的比拼和良好競爭。此外召開家長會，與家進步行面對面溝通。

6月：對整個班級的學習狀況進展針對性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動和備考工作。

本學期，班級工作取得了肯定的進步，在期中考試中班級成績突出，共有28人在年級取得不同程度的進步，在期末考試中共有25人在年級取得進步，在本學期學習綜合評價中共有22人在年級取得進步;“紅三月，學雷鋒”活動中表現(xiàn)突出;在班級量化考核中始終位于年級前列。面對取得的成績，我會總結(jié)閱歷，在以后的班主任工作中連續(xù)發(fā)揚，不斷探究，抓住班級教育的契機，協(xié)調(diào)各科任教師的教學工作，為培育優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學生的素養(yǎng)而奮斗!

高中班主任工作總結(jié)范文【篇四】

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應(yīng)當怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年學生應(yīng)當樹立遠大的抱負和報復(fù)”等。同時，我也常常利用班會課對學生進展身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，準時對學生進展針對性的教育。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項治理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項治理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級治理工作向著安康的方向進展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫