隆昌市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考隆昌市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.言語直觀B.模象直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】：C2.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：D3.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課程計劃B.課本C.教學(xué)大綱D.教科書【答案】：A4.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認(rèn)識缺乏B.道德行為不良C.道德意志薄弱D.道德情感異常【答案】：C5.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負(fù)責(zé)B.任務(wù)到人C.求真求實D.團結(jié)協(xié)作【答案】：D6.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.循序漸進原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：B7.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）。A.布魯納B.華生C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】：C8.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（）。A.一定的幫助B.直接的影響C.較弱的影響D.間接的影響【答案】：B9.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.機械記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：A10.與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是（）。A.自制性B.堅韌性C.果斷性D.自覺性【答案】：B11.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)品德和審美情趣B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能D.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展【答案】：C12.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺的是（）。A.右半球B.左半球C.顳葉D.枕葉【答案】：A13.“進退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.雙趨B.趨避C.多重趨避D.雙避【答案】：D14.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A.效度B.信度C.常模D.難度【答案】：C15.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：D16.《教師資格條例》頒布于（）。A.1995年B.1993年C.1994年D.1996年【答案】：A17.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓娬{(diào)（）。A.因材施教B.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合C.啟發(fā)式教學(xué)D.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合【答案】：D18.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.埃里克森C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：D19.昆體良是古羅馬教學(xué)法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《理想國》B.《論演說家的教育》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：B20.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：B21.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.以身作則B.愛崗敬業(yè)C.教育公平D.廉潔奉公【答案】：C22.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A.年齡差異B.性別差異C.個體差異D.素質(zhì)差異【答案】：C23.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：B24.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.文化知識教育B.讀寫算的教育C.藝術(shù)教育D.軍事體操教育【答案】：D25.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生B.正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：C26.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.本能性C.自然性D.狂熱性【答案】：A27.提出“教學(xué)具有教育性”觀點的是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：A28.認(rèn)知心理學(xué)起源于對（）心理學(xué)的反對。A.格式塔B.機能主義C.構(gòu)造主義D.行為主義【答案】：D29.在英國，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教師品行C.教育技術(shù)D.教育理論【答案】：B30.（）是學(xué)校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班干部B.班主任C.共青團D.學(xué)生【答案】：B31.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.理智B.態(tài)度C.情緒D.意志【答案】：B32.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約B.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約【答案】：D33.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（）功能。A.指向B.激活C.調(diào)整D.維持【答案】：D34.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.學(xué)習(xí)技能B.活動技能C.認(rèn)知技能D.一般技能【答案】：C35.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作【答案】：C36.下列屬于一級課程的是（)A.國家課程B.地方課程C.基礎(chǔ)型課程D.學(xué)校課程【答案】：A37.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C38.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性B.內(nèi)部和外部C.可控和不可控D.內(nèi)控型和外控型【答案】：D39.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.記憶C.聚合思維D.認(rèn)知【答案】：C40.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學(xué)人員B.學(xué)生委員會的決議C.組織的良好愿望D.教學(xué)大綱【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.傳播知識B.發(fā)展科學(xué)C.專家服務(wù)D.教學(xué)【答案】：AC42.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.在階級社會中，道德具有階級性C.道德具有相對穩(wěn)定性D.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容【答案】：ABCD43.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件B.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】：ABCD44.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對立的處境中進行選擇B.在同屬于善的多種層次中進行選擇C.在社會價值的多種可能性中進行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進行選擇【答案】：BC45.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.同化過程C.順應(yīng)過程D.調(diào)整過程【答案】：BC46.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)C.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD47.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個類型（）A.配對材料學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：BCD48.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.做買賣童叟無欺C.辦事實事求是D.維護企業(yè)信譽【答案】：BCD49.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.原型啟發(fā)B.功能固著C.思維定勢D.問題表征【答案】：ABCD50.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.文明安全，講究衛(wèi)生C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：BD51.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC52.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于因勢利導(dǎo)D.善于對癥下藥【答案】：ABCD53.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：BC54.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）A.身心狀況及其他B.努力C.能力D.任務(wù)難度和運氣【答案】：ABCD55.說服教育的方式可以分為（）。A.運用行動的方式B.運用事實的方式C.運用語言文字的方式D.運用威信的方式【答案】：ABC56.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.主體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD57.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界C.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則【答案】：ABCD58.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說明B.是在研究過程中逐步完善的C.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D.應(yīng)是可以驗證的E.應(yīng)盡量簡潔【答案】：ABCDE59.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.獨立性B.利己性C.強制性D.差異性【答案】：ACD60.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.外在性B.中介性C.被動性D.實在性【答案】：ABCD61.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD62.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家B.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段C.社會主義社會是一個相當(dāng)長期的、獨立