羅平縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考羅平縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注自我【答案】：C2.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.開放教育B.學校教育C.社會教育D.家庭教育【答案】：B3.假如一個教師非常關心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關系，那么他處于教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注發(fā)展階段D.關注學生階段【答案】：B4.教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（）。A.品德專業(yè)素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.教育專業(yè)素養(yǎng)D.學科專業(yè)素養(yǎng)【答案】：D5.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.思考D.學習【答案】：B6.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利B.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定C.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程D.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響【答案】：C7.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：A8.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學過程B.教學程序C.教學事項D.教學方法【答案】：C9.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.牧羊犬B.教師期望C.登門檻D.激將【答案】：B10.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.軀體健康和社會適應良好C.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：C11.根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學習動機分為（）。A.高尚的學習動機和低級的學習動機B.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機C.內(nèi)部學習動機和外部學習動機D.主導性學習動機和輔助性學習動機【答案】：C12.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.培養(yǎng)體育人才B.傳授基本體育知識與技能C.增強學生體質D.提高運動水平【答案】：C13.學校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.教學方法的系統(tǒng)化C.班級授課制的出現(xiàn)D.文字的出現(xiàn)【答案】：D14.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的集中性B.注意的分配性C.注意的指向性D.注意的穩(wěn)定性【答案】：A15.吹拉彈唱屬于（）。A.認知技能B.心智技能C.操作技能D.識記技能【答案】：C16.“學會關心”是下列哪個德育模式所強調的？（）A.體諒模式B.價值澄清模式C.社會學習模式D.認知模式【答案】：A17.吉爾福特提出的智力三維結構論認為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.150B.90C.60D.30【答案】：A18.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.示范性C.他利性D.實踐性【答案】：B19.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨感。A.自我實現(xiàn)B.生理C.愛與歸屬D.尊重【答案】：C20.在學習較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學習。A.中等B.以上都不對C.較高D.較低【答案】：C21.心理輔導的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A.個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則B.心理輔導與班級、團隊的日常活動沒什么區(qū)別C.心理健康教育可以滲透在學科教學中來實施D.專門開設的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課【答案】：B22.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是（）。A.操作性條件反射理論B.經(jīng)典條件反射理論C.社會學習理論D.期待懲罰理論【答案】：C23.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.體諒模式B.社會模仿模式C.說理教育模式D.認知模式【答案】：A24.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.積極的社會功能B.道德精神面貌C.應有的責任義務感D.應有的責任能力【答案】：A25.態(tài)度結構除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A.意志成分B.策略成分C.行為成分D.品德成分【答案】：C26.按照埃里克森人格發(fā)展理論，培養(yǎng)兒童信任感的最佳年齡階段是（）歲。A.2~3B.12~18C.0~1.5D.6~12【答案】：C27.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）。A.成功一成功律B.準備律C.刺激律D.失敗一成功律【答案】：B28.心理學中的“第三勢力”是（）。A.人本主義B.機能主義C.精神分析D.行為主義【答案】：A29.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.家庭環(huán)境B.社會文化C.學校教育D.生物遺傳因素【答案】：C30.人格的（）是心理健康的重要指標。A.整合性B.獨特性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：A31.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.負遷移C.正遷移D.逆向遷移【答案】：C32.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.社會實踐C.職業(yè)理想D.人生目標【答案】：C33."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《中庸》C.《荀子》D.《詩經(jīng)》【答案】：B34.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.杜威B.馬斯洛C.華生D.紐厄爾【答案】：D35.由于晚上學習到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.相繼正誘導B.同時正誘導C.同時負誘導D.相繼負誘導【答案】：D36.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關注學生B.關注情境C.關注生存D.關注自我感受【答案】：B37.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.專家B.校長C.學生D.教師【答案】：D38.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】：C39.在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。A.平等的B.互補的C.不平等的D.對立的【答案】：A40.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。A.交往性B.簡捷性C.間接性D.引導性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會的信任與尊重B.有助于弘揚團隊精神C.樹立良好形象D.遏制歪風邪氣，改善環(huán)境【答案】：BD42.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機器學習B.動物學習C.人類學習D.機械學習【答案】：ABC43.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.提高生活品質C.完成當事人社會化過程D.實現(xiàn)個人價值【答案】：ABCD44.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.認知能力遷移C.產(chǎn)生式遷移D.認知結構遷移【答案】：ACD45.有效推進社會動員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.必須以實際利益為動員核心C.靠領導人的帶頭作用D.依靠法治和制度的有序動員【答案】：ABD46.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.人類社會發(fā)展規(guī)律C.執(zhí)政規(guī)律D.社會主義建設規(guī)律【答案】：BCD47.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.相互尊重C.公平正義D.合作共贏【答案】：BCD48.黨的建設主要包括（）。A.組織建設B.作風建設C.思想建設D.個人建設【答案】：ABC49.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大D.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展【答案】：AB50.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：CD51.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.教育性與組織性B.服務性與倫理性C.專門性與高深性D.合法性與自主性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD52.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內(nèi)隱性B.公正性C.綜合性D.穩(wěn)定性E.廣泛性【答案】：ABCDE53.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德準則D.職業(yè)道德意識【答案】：ABD54.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.多讀書,讀好書C.做中學D.為人師表【答案】：ABC55.競爭必須（）。A.公開B.公平C.公告D.公正【答案】：ABD56.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：BC57.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.學科專業(yè)C.應用專業(yè)D.特設專業(yè)【答案】：AD58.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系【答案】：ABC59.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF60.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.私下打開同事的電子郵箱C.拷貝和使用免費軟件D.上班時用單位的電話聊天【答案】：ABD61.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學生及家長的錢物【答案】：BCD62.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實踐B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德