XXX小學(xué)語文五年級(jí)(上)教學(xué)計(jì)劃

XXX小學(xué)語文五年級(jí)(上)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)計(jì)劃涵蓋五年級(jí)(上)所有語文學(xué)科必修內(nèi)容，分為以下幾個(gè)部分：1.識(shí)字與閱讀單字及其組合學(xué)習(xí)閱讀理解與分析文學(xué)類讀物：兒童文學(xué)、古詩詞、現(xiàn)代散文等2.寫作與語言表達(dá)作文寫作技巧語法知識(shí)與應(yīng)用語文閱讀理解與表達(dá)綜合能力訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)字與閱讀學(xué)生可以準(zhǔn)確快速識(shí)讀小學(xué)五年級(jí)以上的語文詞匯；學(xué)生能夠?qū)φZ言及其背后所表達(dá)的意思作出準(zhǔn)確的理解和分析；學(xué)生能夠通過閱讀文學(xué)作品了解中國文化的精華。2.寫作與語言表達(dá)學(xué)生具備寫作的基本技能，能夠?qū)懗鲚^為規(guī)范的小學(xué)生作文；學(xué)生能夠運(yùn)用常見的語法知識(shí)作出準(zhǔn)確的語言表達(dá)；學(xué)生能夠通過文本理解和表達(dá)，培養(yǎng)文字的感悟能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.識(shí)字與閱讀對(duì)于字音、字形不規(guī)則的生字，需要特別重視；對(duì)于詩詞、古文的閱讀理解需要更高的要求。2.寫作與語言表達(dá)寫作需要注意訓(xùn)練邏輯思維和文化背景；語言表達(dá)需要注重朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生準(zhǔn)確流暢的朗讀誦讀。四、教學(xué)方法教學(xué)方法從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開：課前預(yù)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)并在班級(jí)交流；課上教學(xué)：以講授、引導(dǎo)、訓(xùn)練為主；課外作業(yè)：閱讀、作文和口語訓(xùn)練等；根據(jù)學(xué)生情況采取個(gè)別化教學(xué)方法。五、教學(xué)進(jìn)度本教學(xué)計(jì)劃共分20個(gè)單元，每個(gè)單元的時(shí)間安排如下：1.第一周單元名稱：中國古代文獻(xiàn)三年級(jí)以下的學(xué)生可選讀相關(guān)的故事和戲劇，放松理解；良好的朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)文字感悟能力；常見字、詞組和概念的認(rèn)識(shí)和掌握。2.第二周單元名稱：我最愛的一本書發(fā)揚(yáng)學(xué)生自己思考的能力；綜合閱讀能力訓(xùn)練，對(duì)比多本書籍；借鑒一些思考問題的方法，讓學(xué)生感受一個(gè)正確的閱讀的過程。3.第三周單元名稱：翻轉(zhuǎn)課堂：我的故事打造自己的價(jià)值觀念并讓自己的想象力得到發(fā)展；扶持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、分享、合作；有效提高口語表達(dá)、聽說能力。4.第四周單元名稱：寓言故事學(xué)會(huì)通過“寓言”的形式領(lǐng)悟“德行”、“道理”；學(xué)會(huì)進(jìn)一步讀懂“謂語動(dòng)詞”和“主語”；愿意通過閱讀“寓言”來陶治自己的行為和思維。5.第五周單元名稱：翻轉(zhuǎn)課堂：觀察與發(fā)現(xiàn)通過“觀察與發(fā)現(xiàn)”來提升語文審核能力；發(fā)揮思維、執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力；增強(qiáng)對(duì)閱讀材料的敏銳度和閱讀能力?！?、總結(jié)通過本教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以有效的提高語文水平，特別是在閱讀和寫