高中生物知識競賽試題及答案(實用)

PAGE2020學(xué)年度高中生物基礎(chǔ)知識競賽試題劉曉靜試卷共75小題，滿分100分，考試時間60分鐘選擇題（每小題僅有一個選項最符合題意。 1-50題，每小題1分，51-75題，每小題2分。）下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是（ ）①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④下列生物中都屬于真核生物的是（ ）細菌和草履蟲 B. 噬菌體和曲霉C.發(fā)菜和酵母菌 D. 衣藻和變形蟲下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）在組成人體的各種化學(xué)元素中，最基本元素是 C人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大細胞中含量（干重）最多的元素是氧元素細胞中的微量元素因含量極少，而對細胞的結(jié)構(gòu)和功能作用小下列有關(guān)有機物檢測的實驗中，敘述錯誤的是（ ）檢測蛋白質(zhì)時，把 、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中檢測脂肪時，花生種子切片中的脂肪顆粒會被蘇丹Ⅲ染成橘黃色檢測還原糖時，60℃水浴加熱，會觀察到藍色先變成棕色，最后變成磚紅色檢測淀粉時，直接把碘液加入到淀粉樣液中現(xiàn)有氨基酸1000個，其中氨基總數(shù)為 1020個，羧基總數(shù)為1010個，則由這些氨基酸合成的有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）A.998、2和2 B.998、22和12C.999、1和1 D.999 、21和11觀察和在細胞中的分布，所運用的原理是（ ）單獨利用甲基綠對細胞染色，可顯示 在細胞中的分布，從而推知 的分布單獨利用吡羅紅對細胞染色，可顯示 在細胞中的分布，從而推知 的分布利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示 和在細胞中的分布在細胞核和細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到 和由此說明和的分布在相同條件下，質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，糖類物質(zhì)比脂肪（ ）A.耗氧少，產(chǎn)生能量少B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多C.耗氧多，產(chǎn)生能量少D.耗氧少，產(chǎn)生能量多下列有關(guān)細胞中水的敘述，不正確的是（ ）自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分植物體內(nèi)的自由水參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸水本身并不參與細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)下列關(guān)于細胞中的化合物的敘述中正確的是（ ）維生素、性激素、膽固醇都屬于脂肪脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一細胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架A、、U共有的含氮堿基下列選項描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是（ ）細胞膜上轉(zhuǎn)運鈉離子的載體 B. 人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的胰島素C.人體內(nèi)抵御病菌和病毒侵害的抗體 D. 細胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì)下列有關(guān)細胞膜功能的敘述，正確的是（ ）細胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜細胞膜作為系統(tǒng)的邊界， 嚴格控制物質(zhì)進出細胞，細胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細胞外面， 細外物質(zhì)也不能進入相鄰細胞的信息交流全靠細胞間接觸細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所， 不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。 下有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是（ ）葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積高爾基體通過增大內(nèi)膜而增大膜面積線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大內(nèi)膜面積內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)放射性物質(zhì)產(chǎn)生的電離輻射侵襲生物體分子后會形成自由基， 進而損害蛋白質(zhì)、以及細膜等。下列有關(guān)細胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）DNA是人體主要的遺傳物質(zhì)，由 、、、、P五種化學(xué)元素組成磷脂是線粒體、核糖體、葉綠體等各種細胞器膜的主要成分之一一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和 組成在真核細胞中，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動關(guān)，而且能維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是（ ）細胞膜 B. 細胞壁 C.細胞骨架 D. 蛋白質(zhì)下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有 下列說法中正確的是（ ）圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運動在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加圖示過程也能發(fā)生原核細胞中如圖是物質(zhì)出入細胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是（ ）消化酶釋放的方式是③④的含義是“是否消耗 紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）O22以圖中a方式通過細胞膜被動轉(zhuǎn)運過程有時也需要膜蛋白的參與圖中①②④都能運動，而③一般不能運動圖中c可表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖過程如圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關(guān)說法正確的是（ ）催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)過程①②③④中均有 ATP生成過程①②③均能發(fā)生在酵母細胞中過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上下圖為甘蔗某一葉肉細胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，下列說法錯誤的是（ ）過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗 [H]若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中如圖表示動物細胞有絲分裂時的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)和 分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系。下列解釋定不正確的是（ ）①可以用于表示細胞分裂的中期①時染色體的螺旋化程度可能達到最高間期用②表示最恰當③可表示細胞分裂完成下列所述，屬于相對性狀的是（ ）狗的短毛和狗的卷毛 B. 羊的黑毛和兔的白毛C.豌豆的紅花和豌豆的高莖 D. 人的單眼皮和人的雙眼皮已知兩對等位基因位于不同的同源染色體上， 下列各雜交組合中，子一代的表現(xiàn)型與親代相的一組是（ ）BbSs×bbss B.BbSs ×bbSs C.BbSS×BBSs D.BBSs×BBSs基因的自由組合定律發(fā)生于如圖中哪個過程（ ）A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④基因型為AaBBAaBb的兩株植物雜交，按自由組合定律遺傳，推測子代表現(xiàn)型和基因型各有（ ）4 種、8種 B.2 種、6種 C.2種、4種 D.4 種、9種小麥的高稈（T）對矮稈（t）為顯性，無芒（對有芒（為顯性。將兩種小麥雜交，后代中出現(xiàn)高稈無芒、高稈有芒、矮稈無芒、矮稈有芒四種表現(xiàn)型，且比例為 3：1：3：1，則親本因型為（ ）TTBb×ttBB B.TTBB ×ttBb C.TtBb×ttBb D.Ttbb×ttbb某生物的基因型為AaBb,一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后 ,產(chǎn)生了一個基因型為 ab的卵細胞和三極體,這三個極體的基因組成是（ ）AB.AB.ab B.AB.aB.Ab C.aB.aB.aB D.Ab.aB.aB科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一只罕見的白色雄猴 （隱性純合子），現(xiàn)用下列哪種方法， 可以較快地用這只猴繁殖成一群白色猴群（ ）讓該雄猴與多只常色雌猴交配，再讓 中雌猴、雄猴交配讓該雄猴與多只常色雌猴交配，再從 中挑選白色猴讓該雄猴與多只常色雌猴交配，再讓 中雌猴與常色猴交配讓該雄猴與多只常色雌猴交配，再讓 中雌猴與白猴測交下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點的描述，正確的是（ ）染色體復(fù)制一次，著絲點分裂一次同源染色體都發(fā)生分離細胞質(zhì)和細胞核物質(zhì)均等分配兩種分裂所形成的子細胞中，染色體和 數(shù)目均與分裂前的細胞相同下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，其中 7號的致病基因來自（ ）男患者男患者女患者1 號 B.2 號 C.3號 D.4 號下列關(guān)于結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，正確的是（ ）DNA分子中的所有磷酸均可與兩個核糖相連DNA的特異性由堿基的種類決定DNA分子復(fù)制時解旋酶與 聚合酶不能同時發(fā)揮作用DNA分子的兩條鏈均作為復(fù)制時的模板若分子一條單鏈上的 3∶則此分子另一條鏈上G的比值是（ ）A.1∶2∶3∶4 B.4 ∶3∶2∶1 C.2∶1∶3 D.1∶1∶1某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究，最好選調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（ ）白化?。辉谥車煜さ?4～10個家系調(diào)查苯丙酮尿癥；在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查紅綠色盲；在患者家系中調(diào)查青少年型糖尿??；在患者家系中調(diào)查等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）A對a起顯性的作用 B. 在減數(shù)分裂時，基因 A與基因a分離C.兩者的堿基序列不同 D.基因A能控制顯性性狀，基因 a能控制隱性性狀下列關(guān)于翻譯的敘述，正確的是（ ）一個mRN分子只能結(jié)合一個核糖體進行翻譯mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)一種氨基酸只能被一種 tRNA攜帶在密碼子表中共有三種終止密碼子，但沒有氨基酸與之對應(yīng)3235如果用 P、S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能找到3235的放射性元素為（ ）35

32 35可在外殼中找到 S B. 可在中找

P和 SC.可在外殼中找到32P和D. 可在中找到32P下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述，不正確的是（ ）一個染色體組一定不含有同源染色缽單倍體細胞中含有奇數(shù)個染色體組體細胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體劃分單倍體、二倍體和多倍體的主要依據(jù)不是體細胞內(nèi)染色體組的數(shù)目太空椒，無子西瓜，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，這些變異的來源依次是（ ）環(huán)境改變、染色體變異、基因突變 B. 基因突變、染色體變異、基因重組C.基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D. 染色體變異、基因突變、基因重組某昆蟲的體色由一對等位基因控制，黑色（ 對白色（b）為顯性。如果基因型為 BB的個占基因型Bb的個體占74%，基因B和b的頻率分別是（ ）A.16%，84% B.74% ，26% C.53%37% D.53%，47%下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（ ）自然界中多數(shù)物種的形成要經(jīng)過長期的地理隔離從而出現(xiàn)生殖隔離植物多倍體物種的形成不需要經(jīng)過地理隔離東北虎和華南虎是經(jīng)過生殖隔離而形成的兩個亞種不同物種的個體之間存在著生殖隔離關(guān)于探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系實驗的判斷錯誤的是（ ）用不同體積的瓊脂塊模擬不同大小的細胞細胞體積越大，表面積與體積的比值越小不同體積瓊脂塊擴散的深度相同NaOH在瓊脂塊中擴散體積表示物質(zhì)運輸效率41．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件。下列敘述錯誤的是 （ 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行+ +維持內(nèi)環(huán)境中Na、K濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng) -體液調(diào)節(jié)如下圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換” 的圖解，其中②④⑤為細胞外液。 下列相關(guān)敘中錯誤的是（ ）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥⑤中的滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機鹽離子的含量圖中①和③細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②如下圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是（ ）丁區(qū)發(fā)生外流和內(nèi)流甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左下列對寒冷環(huán)境下機體出現(xiàn)的生理變化的描述，不正確的是（ ）毛細血管收縮以增加產(chǎn)熱皮膚冷覺感受器接受刺激，興奮傳到大腦皮層后產(chǎn)生冷覺抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減弱通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，使機體產(chǎn)熱量等于散熱量以維持體溫穩(wěn)定下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）過敏反應(yīng)是機體首次接觸過敏原產(chǎn)生的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是人體免疫系統(tǒng)過弱導(dǎo)致的免疫抑制劑的應(yīng)用提高了器官移植的成功率人體的免疫系統(tǒng)只具備防衛(wèi)功能46．下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ 吞噬細胞只參與非特異性免疫，淋巴細胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用吞噬細胞和淋巴細胞都來自造血干細胞埃博拉出血熱是由埃博拉病毒 (EBV)侵染引起的。下列有關(guān)人體對抗 EBV的敘述，錯誤的是（ ）吞噬細胞在對抗 EBV的特異性反應(yīng)和非特異性反應(yīng)中均起作用抗抗體與結(jié)合，可使失去進入宿主細胞的能力細胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng) T細胞可識別并消滅被 EBV侵染的細被感染后，人體只能產(chǎn)生一種抗 EBV的特異性抗體如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的 Cl－通道開放，使 Cl－內(nèi)流，從而使突觸后膜的膜外正位更高。下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（ ）使下一個神經(jīng)元興奮或抑制興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是（ ）生物膜的融合和轉(zhuǎn)化ATP的合成和分解栽培的番茄，由于某種原因不能完成受精作用，可用生長素溶液涂于花上，生長素的作用是（ ）促進受精作用 促進染色體加倍促進子房壁發(fā)育 促進胚珠發(fā)育為種51．某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖所示，根據(jù)激素的作用特點，推測圖中 、b依次為（ ）赤霉素、脫落酸 B ．細胞分裂素、生長素脫落酸、細胞分裂素 D ．赤霉素、乙烯下列生物中屬于種群的是（ ）一個校園里生長著的各種各樣高大的樹生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜和大蔥生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（ ）頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與其他激素有關(guān)溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運下圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線，則該種群的年齡組成（ ）A．由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型B．由衰退型變?yōu)榉€(wěn)定型C．由增長型變?yōu)榉€(wěn)定型D．由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵拖铝心捻棓⑹鰧儆诜N群的數(shù)量特征（ 稻田中雜草的種類達 20種某塊稻田中，水稻均勻分布，稗草隨機分布農(nóng)技站對棉蚜蟲害監(jiān)測結(jié)果為 2只/葉斑馬在草原上成群活動海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用。下解釋不正確的是（ ）n某同學(xué)在“研究細菌數(shù)量變化”時，提出的數(shù)學(xué)模型是 n＝n繁殖代數(shù))，他建立這個數(shù)學(xué)模型的合理假設(shè)是（ ）細菌可以通過有絲分裂不斷增加數(shù)目

N代表細菌數(shù)量，n代表細菌下圖為某種群的數(shù)量變化曲線， 為長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時該種群的環(huán)境容納量， b點時由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由 1變?yōu)?。下列導(dǎo)致變化的原因中，最不可能的是（ ）該種群的天敵大量遷出 該種群遷入了大量同種個氣候條件發(fā)生了改變 D ．該種群生物的食物增多下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中，錯誤的是（ ）種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降種群數(shù)量的變化主要取決于遷入率、遷出率、出生率和死亡在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“ J”型曲線在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“ 型曲線種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是（ ）種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到 K值前，密度對其增長的制約逐漸減下列關(guān)于實驗操作步驟敘述正確的是（ ）淀粉溶液滴加碘化鉀溶液呈現(xiàn)藍色以下實驗材料選擇正確的是（ ）進行還原糖檢測時，可選用的理想材料有葡萄、草莓等，斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用利用的HCl處理口腔上皮細胞，目的是使組織細胞彼此分開，隨后需用蒸餾水沖洗哺乳動物成熟紅細胞可以用于制備細胞膜，但不可以用于觀察有絲分裂從低倍鏡換成高倍鏡后，視野會變亮，此時應(yīng)縮小光圈，防止光線過強影響觀察利用光學(xué)顯微鏡觀察的活動中，下列敘述正確的是（ ）“觀察葉綠體”的活動中，能觀察到葉綠體上的類囊體薄膜“檢測生物組織中的油脂”的活功中，不可能觀察到細胞間的脂肪滴“觀察多種多樣的細胞”的活動中，換成高倍鏡觀察蛙血涂片時，需選定視野中細胞密集的區(qū)域“觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”的活動中，可以觀察到少數(shù)細胞中染色體形態(tài)清晰下列為生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應(yīng)用同位素標記的是 ( )證明DNA的半保留復(fù)制的實驗 B. 研究光合作用中釋放的氧氣來源實驗C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 D. 研究分泌蛋白的合成與分泌途徑的實驗從某生物組織中提取 DNA進行分析，其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的 又知分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中是腺嘌呤，是胞嘧啶，則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中，腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的 ( )、22% 、28%、11% 、14%下列關(guān)于探索 是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是 ( )格里菲思實驗證明了 可以改變生物的遺傳性狀赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法證明了 是主要的遺傳物質(zhì)“肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗” 的設(shè)計思路不同“噬菌體侵染細菌” 的實驗中充分攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體顆粒和細菌分離下列關(guān)于分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，錯誤的是 ( A.DNA分子中只含有四種脫氧核糖核苷酸B.復(fù)制遵循堿基互補配對原則C.DNA復(fù)制不僅需要核糖核苷酸作原料，還需要 ATP供D.DNA復(fù)制可以發(fā)生在細胞核、線粒體、葉綠體中某學(xué)生做了低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，下列有關(guān)描述錯誤的是 ( )在顯微鏡視野內(nèi)處于分裂間期的細胞最多在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化中，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)原理相似假設(shè)某地區(qū)人群中每 10000人當中有一個白化病患者， 一白化病患者與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常男子結(jié)婚，則他們生育一個患白化病男孩的概率為 ( )A.1/201 B.1/202 C.1/101 D.1/204隨著抗生素的濫用，抗藥細菌不斷出現(xiàn)。下列分析正確的是 ( )由于抗生素的不斷使用，使細菌逐漸適應(yīng)而產(chǎn)生抗藥性細菌通過定向變異是出現(xiàn)抗藥性的內(nèi)因細菌抗藥性的增強是抗生素定向選擇的結(jié)果突變和基因重組為細菌抗藥性的出現(xiàn)提供原材71．8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，這可能會導(dǎo)致他 ( )①睪丸的生長發(fā)育受到影響 ②甲狀腺激素的分泌受到影響 ③體溫調(diào)節(jié)受到影響④血糖調(diào)節(jié)受到影響 ⑤水鹽平衡的調(diào)節(jié)受到影響 ⑥言語活動功能出現(xiàn)障礙B ．②③⑤⑥下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖， 、、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述誤的是( )a、b、、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞c由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程d表示胰島素，通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度a、b、、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)， 鮮重累積增加率下降時插花衰敗。 如圖為細胞分裂素和蔗糖插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是 ( )蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用5下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，所得到的?shù)值與實際數(shù)值相比偏小的是 ( 所選樣方位置上有塊大石，應(yīng)該換個位置取樣調(diào)查某地麻雀種群密度時，少數(shù)麻雀腿上的環(huán)套標記脫落調(diào)查田鼠種群密度期間，貓頭鷹大量遷入調(diào)查草地中的蒲公英時，統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體右圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。 下列相關(guān)敘述正確的是 ( )圖中ab點，鯉魚種群的增長率一定相等d時間段內(nèi)，曲線最低點鯉魚種群的增長率小于零a～b時間段內(nèi)，該鯉魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型b～c時間段內(nèi)，該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少高中生物基礎(chǔ)知識競賽答題卡班級姓名座號分數(shù)選擇題（每小題僅有一個選項最符合題意。1-50題，每小題1分，51-75題，每小題2分。）1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C][D]2 [A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C][D]3 [A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]4 [A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]21[A][B][C][D]26[A][B][C][D]31[A][B][C][D]36[A][B][C][D]22 [A][B][C][D]27[A][B][C][D]32[A][B][C][D]37[A][B][C][D]23 [A][B][C][D]28[A][B][C][D