廣西壯族自治區(qū)柳州市新世紀(jì)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物期末試卷含解析

廣西壯族自治區(qū)柳州市新世紀(jì)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上()A.生物膜為葉綠體內(nèi)膜B.可完成光合作用的全過(guò)程C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→活躍的化學(xué)能D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)參考答案：C2.比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是A.線粒體的功能

B.發(fā)育的全能性C.膜蛋白的種類和數(shù)量

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量參考答案：A線粒體均能通過(guò)呼吸作用為真核細(xì)胞提供能量，A正確；胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，而胰腺腺泡細(xì)胞已高度分化，發(fā)育的全能性較低，B錯(cuò)誤；胰腺腺泡細(xì)胞能分泌多種蛋白質(zhì)產(chǎn)物，因而其膜蛋白的種類和數(shù)量以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量均較多，CD錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞分化【名師點(diǎn)睛】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程；細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門(mén)化。3.右圖I一Ⅳ表示某動(dòng)物體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個(gè)細(xì)胞，①～③指其中核DNA或染色體、染色單體的數(shù)量。下列敘述不正確的是

A．四個(gè)細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂

B．只有兩個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體

C．不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目

D．不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)圍

參考答案：C4.甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖中a-i表示某物質(zhì)（答題時(shí)用字母表示），①—⑤表示相關(guān)生理過(guò)程，據(jù)圖回答：（1）①—⑤過(guò)程，能在人體成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是

（填標(biāo)號(hào)）。（2）圖中a物質(zhì)名稱

，f物質(zhì)表示

，將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中[

]

；人體細(xì)胞中產(chǎn)生的d排出體外至少穿過(guò)

層膜。（3）有人利用小球藻做了乙圖所示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同，請(qǐng)回答：①酵母菌在快速繁殖時(shí)，細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式______________________________。②將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間，B、C兩試管中小球藻密度較大的是______________。③將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C5中。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制________（變量）來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。（4）對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，錯(cuò)誤的是

A．甲圖中氧氣濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍 B．乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn)，b點(diǎn)CO2固定量為12C．丙圖中，光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素參考答案：（1）①⑤（不全不得分）（2）丙酮酸

氧氣

【c】水

9（3）①C6H12O6+6O2+6H2O—酶→6CO2+12H2O+能量（錯(cuò)一處不得分）②

B

③反應(yīng)時(shí)間（4）B5.現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論的不同點(diǎn)是（

）A.變異是自然選擇的原材料B.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位C.種群是生物進(jìn)化的基本單位D.適者生存，不適者被淘汰參考答案：C6.按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是（

）實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況

適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞（細(xì)胞器完整）甲25mL75mL無(wú)氧乙25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無(wú)氧丁25mL75mL通氧A．甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D．丁組的氧氣消耗量大于乙組參考答案：D7.下列關(guān)于生物學(xué)研究方法敘述，正確的是A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型B.用32P標(biāo)記的磷酸可以驗(yàn)證線粒體內(nèi)能進(jìn)行ATP的合成C.預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、可行性和減小實(shí)驗(yàn)誤差D.探究醇母菌呼吸方式時(shí)設(shè)置了有氧對(duì)照組和無(wú)氧的實(shí)驗(yàn)組參考答案：B【分析】1.繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖或用物理材料制作而成的細(xì)胞模型等屬于建構(gòu)的細(xì)胞物理模型，但拍攝的細(xì)胞顯微照片不屬于物理模型。3.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有機(jī)物氧化分解后會(huì)釋放能量，使ADP和磷酸合成ATP。4.探究酵母菌的呼吸方式屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)組進(jìn)行相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組。【詳解】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片與實(shí)際的細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全吻合，不屬于構(gòu)建的細(xì)胞物理模型，A錯(cuò)誤；由于ATP的合成是ADP和磷酸在酶的催化下合成，所以用32P標(biāo)記的磷酸可以驗(yàn)證線粒體內(nèi)能進(jìn)行ATP的合成，B正確；預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、可行性，以避免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，但預(yù)實(shí)驗(yàn)不能減小實(shí)驗(yàn)誤差，C錯(cuò)誤；探究酵母菌的呼吸方式是否兩種呼吸方式都可以發(fā)生，需要設(shè)置有氧組和無(wú)氧組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)組都是實(shí)驗(yàn)組，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)選項(xiàng)AC，一是容易把人工繪制的細(xì)胞模式圖與拍攝的細(xì)胞顯微照片混淆而都誤認(rèn)為是構(gòu)建的細(xì)胞物理模型；二是容易誤認(rèn)為預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用能減小實(shí)驗(yàn)誤差。8.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.生長(zhǎng)激素和催化生長(zhǎng)激素合成的酶都是蛋白質(zhì)，可存在于同一細(xì)胞B.部分遺傳病的出現(xiàn)是因?yàn)樽儺悓?dǎo)致相關(guān)蛋白質(zhì)功能喪失C.許多蛋白質(zhì)都有特異性，如載體、抗體、激素、核酶等D.有絲分裂間期合成的蛋白質(zhì)可用于組建染色體、紡錘體等結(jié)構(gòu)參考答案：C【分析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，具有催化、運(yùn)輸、免疫、信息傳遞等功能。【詳解】A、垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素，細(xì)胞中含有催化生長(zhǎng)激素合成的酶，兩者的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，A正確；B、苯丙酮尿癥是由于苯丙氨代謝途徑中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成為酪氨酸，導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，從而引發(fā)的病癥，B正確；C、激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、有絲分裂間期的G1期合成的蛋白質(zhì)為S期染色體的復(fù)制作準(zhǔn)備，G2期合成的蛋白質(zhì)，為分裂期作準(zhǔn)備，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】識(shí)記不同生命活動(dòng)中蛋白質(zhì)的作用是解題的關(guān)鍵。9.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是A.Ⅰ體液

Ⅱ細(xì)胞外液

Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液

Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡C.Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脫氧核糖核酸

Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細(xì)胞免疫參考答案：B10.玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于A．細(xì)胞核．線粒體．葉綠體

B．細(xì)胞核

C．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

D．細(xì)胞核．線粒體參考答案：B11.甲乙所示過(guò)程敘述正確的是（） A．轉(zhuǎn)運(yùn)的都是大分子物質(zhì) B．都需要消耗ATP C．都是從低濃度向高濃度輸送的 D．都能體現(xiàn)膜的選擇透性 參考答案：B【考點(diǎn)】胞吞、胞吐的過(guò)程和意義． 【分析】分析圖解可知，圖中甲表示胞吞，乙表示胞吐． 1、過(guò)程 （1）胞吞：大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) （2）胞吐：大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)排出細(xì)胞外 2、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜的流動(dòng)性． 3、條件：二者都需要消耗能量． 【解答】解：A、圖中信息無(wú)法判斷轉(zhuǎn)運(yùn)的是否是大分子物質(zhì)，也可能是顆粒性物質(zhì)或細(xì)菌、病毒等，A錯(cuò)誤； B、胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗能量，B正確； C、都是從高濃度向低濃度輸送的，C錯(cuò)誤； D、都能體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠圖解的分析確定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，掌握胞吞核胞吐兩種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，再結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)． 12.如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面B．圖中①表示磷酸、②表示脫氧核糖、③表示含氮堿基C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種參考答案：D【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．【分析】圖中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸．【解答】解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在②和③兩方面上，A錯(cuò)誤；B、由于核苷酸的種類沒(méi)有確定，故②五碳糖為脫氧核糖和核糖，B錯(cuò)誤；C、③為含氮堿基，在病毒中共有4種，在人體中共有5種，C錯(cuò)誤；D、D、植物既含有DNA，又含有RNA，體內(nèi)的③堿基有5種，②五碳糖有2種，D正確．故選：D．

13.在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為A.125只/公頃

B.100只/公頃

C.75只/公頃

D.50只/公頃參考答案：B14.衰老的紅細(xì)胞具有以下哪些特征①水分減少，細(xì)胞萎縮②新陳代謝的速度減慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素積累增多⑥呼吸速率減慢⑦細(xì)胞核的體積增大⑧細(xì)胞膜的通透性功能發(fā)生改變

A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥⑧

D.①②③④⑤⑧參考答案：C15.基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(

)

A．鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B．與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種，即mRNA、rRNAC．與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)解析：反義RNA的合成過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，故A錯(cuò)誤；圖中過(guò)程Ⅱ?yàn)榉g過(guò)程，直接有關(guān)的RNA有mRNA、rRNA和tRNA三種，故B錯(cuò)誤；圖中的雜交分子的兩條鏈均為RNA鏈，故含有的堿基有A、G、C、U四種，故C錯(cuò)誤；細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因不能表達(dá)和發(fā)揮作用，圖中的Ⅱ被抑制，故D正確。【思路點(diǎn)撥】本題考查基因表達(dá)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。16.關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述，下列哪項(xiàng)有誤（

）A.是以游離形式存在

B.是細(xì)胞中含量最多的成分C.可作為細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì)

D.可作為細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑參考答案：A17.密碼子存在于（

）A．DNA

B．mRNA

C．tRNA

D．rRNA參考答案：B

18.Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲乙兩種玻璃容器內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，甲玻璃容器無(wú)色透明，乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在適宜溫度的暗室中并從距玻璃0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h)，結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回客：

15W20W25W30W35W40W45W甲-6-4-202510乙-10-10-10-10-10-10-10

(1)甲容器在光照25W時(shí)產(chǎn)生氧氣量是____g/m3·h。(2)如果每天光照12h.當(dāng)光照強(qiáng)度為_(kāi)___W時(shí)。此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。Ⅱ.另研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見(jiàn)下圖)，稱其干重，在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。(3)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用的速事可表示為_(kāi)___________g/h。(4)如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，溫度不變，呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同)，則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為_(kāi)___________g。Ⅲ.圖甲表示在光照充足、濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(5)由圖甲可知，與_________________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。(6)已知圖乙是在30℃條件下繪制而成的曲線，從理論上分析。如果溫度變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向______________移。參考答案：（1）8（2）大于45（或：>45）（3）（y—z）/6（4）2y—x—z（5）（真正）光合（6）右試題分析：（1）分析題意可知，甲玻璃容器無(wú)色透明，乙玻璃容器用黑紙罩住，因此乙容器氧氣的變化是呼吸作用強(qiáng)度，甲容器內(nèi)的氧氣變化是凈光合作用強(qiáng)度，即實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差，植物呼吸作用強(qiáng)度是10G/M3?H，甲容器內(nèi)氧氣的變化為-2G/M3?H，因此甲容器在光照25W時(shí)產(chǎn)生氧氣量8G/M3?H。（2）假設(shè)光合速率為XG/M3?H時(shí)，植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育，由題意可得關(guān)系式：12X-24×10＞0，解得：X＞20，因此植物實(shí)際光合速率為20G/M3?H時(shí)才能正常生長(zhǎng)發(fā)育，此時(shí)凈光合作用強(qiáng)度為20—10="10"（G/M3?H），對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是45W。（3）由題意可知，x是上午10點(diǎn)時(shí)移走葉圓片的干重，y是下午4時(shí)移走葉圓片的干重，z是晚上10時(shí)移走走葉圓片的干重，（y-z）是從下午4時(shí)到晚上10時(shí)因細(xì)胞呼吸而減少的有機(jī)物的量，因此呼吸作用的速率可表示為（y-z）/6（g/h）。（4）上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為實(shí)際光合作用合成的有機(jī)物，實(shí)際光合作用制造的有機(jī)物=凈光合作用合成的有機(jī)物+呼吸作用分解的有機(jī)物=（y-x）+（y-z）/6×6=2y-x-z（g）。（5）光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶參與，所以都會(huì)受到溫度的影響，由甲圖可知，30℃為光合作用的最適溫度，而45℃為呼吸作用的最適溫度，因此光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。（6）若將乙圖從30℃改變?yōu)?5℃，從甲圖可知，植物的呼吸作用速率加快，要使光合作用速率等于呼吸作用速率，應(yīng)增大光照強(qiáng)度，所以乙圖中的b點(diǎn)應(yīng)向右移。考點(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。19.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1∶2∶2時(shí)，細(xì)胞所處的分裂期應(yīng)是

（

）A．前期和中期

B．中期和后期

C．后期和末期

D．末期和前期參考答案：A20.水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是A．水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物B．相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同C．本實(shí)驗(yàn)與探究2,4-D等植物激素促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)一樣需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)D．水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性參考答案：D【分析】分析圖示可知，用不同濃度的水楊酸處理品系YTA，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量均高于水楊酸濃度為0mol．L-1的對(duì)照組，由此說(shuō)明水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用，其中用1.5×10-4

mol．L-1的水楊酸處理6～30h的實(shí)驗(yàn)組，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量明顯高于其它組，說(shuō)明1.5×10-4

mol．L-1濃度的用效果最為顯著．用3.75×10-4

mol．L-1的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量高于水楊酸濃度為0mol．L-1的對(duì)照組，用7.5×10-4

mol．L-1和1.5×10-4

mol．L-1的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量低于水楊酸濃度為0mol．L-1的對(duì)照組，由此說(shuō)明水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)”可知，水楊酸是一種能催化水稻葉片中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物，A正確；通過(guò)圖示分析可知1.5×10-4

mol．L-1的水楊酸處理品系YTA，YTB的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本不相同，B錯(cuò)誤；2,4-D是生長(zhǎng)素類似物不是植物激素，C錯(cuò)誤；分析曲線圖可知：水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性，濃度為1.5×10-4mol?L-1濃度的水楊酸抑制蛋白質(zhì)含量的增加，另外兩組3.75×10-5mol?L-1濃度的水楊酸、7.5×10-5mol?L-1濃度的水楊酸促進(jìn)蛋白質(zhì)含量的增加，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素-水楊酸對(duì)于不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。21.水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，一定是A.分解了脂肪

B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸參考答案：D22.甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖；甲能在I中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，甲、丙都不能。下列說(shuō)法正確的是（

）

粉狀硫

10gK2HPO4

4gFeS04

0.5g

蔗糖

10g(NH4)2SO4

0.4g

H20

100ml

MgS04

9.25g

CaCl2

0.5gI++++

+++Ⅱ+十+

++++Ⅲ++++++++A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B、甲、乙都足自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微生物

D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物參考答案：D23.據(jù)圖分析，下列有關(guān)生物膜化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A．膜上的c具有信息傳遞的作用B．a(chǎn)和b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)提供基礎(chǔ)C．b的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要a協(xié)助參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的成分．【分析】分析題圖：該圖為生物膜化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)圖，其中a是蛋白質(zhì)分子，b是磷脂雙分子層，c是糖蛋白，與細(xì)胞之間的識(shí)別有關(guān)，據(jù)此答題．【解答】解：A、膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，A正確；B、構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，這為變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)提供基礎(chǔ)，B正確；C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，a蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度，C錯(cuò)誤；D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，需要a蛋白質(zhì)分子的協(xié)助，D正確．故選：C．24.將兩段寡聚脫氧核苷酸片段5’—ACCACGTAACGGA—3’和5’一GTTAC一3’與DNA聚合酶一起加到含有dATP、dGTP、dCTP和dTTP的反應(yīng)混合物之中，預(yù)測(cè)反應(yīng)的終產(chǎn)物被參入的各堿基的比例是

A．2C1T

B．1G1T

C．3G2T

D．3G3T2C

E．5T4G3C1A參考答案：D25.下列有關(guān)藍(lán)細(xì)菌膜蛋白的敘述，正確的是A.參與細(xì)胞呼吸和光合作用

B.各種膜蛋白貫穿在脂雙層中C.決定各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向

D.該物質(zhì)形成需要高爾基體的參與參考答案：A試題分析：藍(lán)細(xì)菌是原核生物，能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，這些作用都需要膜上蛋白質(zhì)的參與，A正確。膜蛋白有鑲嵌在質(zhì)膜表面的，B錯(cuò)誤。不是所有的物質(zhì)進(jìn)出都需要膜蛋白的，C錯(cuò)誤。原核生物沒(méi)有高爾基體，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查原核生物相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。26.下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說(shuō)法不正確的是

()A．碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央B．氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣C．若組成兩種蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，則氨基酸的排列順序可能不同D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中要脫去水分子參考答案：A27.纈氨酸的密碼子是

A.GAG

B.GAU

C.GUA

D.GUG參考答案：C28.某人踝關(guān)節(jié)腫痛，在該處注入局部麻醉藥，此處暫時(shí)失去了痛覺(jué)，但還能運(yùn)動(dòng)，該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)是A.神經(jīng)中樞

B.突觸

C.感受器和傳入神經(jīng)

D.傳出神經(jīng)參考答案：C29.圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，圖乙是一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）

（1）圖甲中細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括

兩階段，場(chǎng)所分別是

．（2）圖甲中物質(zhì)④是

，在

的情況下，進(jìn)入c中被分解．⑤代表的物質(zhì)是．（3）圖乙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因?yàn)椋?/p>

（4）該植物一天中有機(jī)物的產(chǎn)生量

（大于、等于或小于）消耗量．（5）若給該密閉裝置通入C18O2，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，請(qǐng)用圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明該過(guò)程

．參考答案：（1）光反應(yīng)和暗反應(yīng)（答全給分）

類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)（2）丙酮酸

氧氣充足

ATP

（3）低溫使植物呼吸作用減弱（4）大于

（5）C18O2→H218O→18O2【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】分析圖解：圖中a是液泡，b是葉綠體，c是線粒體，①是水，②是二氧化碳，③是氧氣，④是丙酮酸，⑤是ATP，⑥是二氧化碳．乙圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，AD段，容器中的二氧化碳濃度升高；D點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；DH段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；H點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；HI表示光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度．【解答】解：（1）分析圖解，圖甲中細(xì)胞器b表示葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，即進(jìn)行的生理過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩階段，場(chǎng)所分別是類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)．（2）圖甲中，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生物質(zhì)④丙酮酸，在氧氣充足的情況下，進(jìn)入線粒體中被分解．離子的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，因此⑤代表的物質(zhì)是ATP．（3）BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因?yàn)橐归g的溫度低，酶活性低，使植物的呼吸作用減弱所致．（4）經(jīng)過(guò)一晝夜，I點(diǎn)較A點(diǎn)低，即容器內(nèi)二氧化碳減少，說(shuō)明光合作用有有機(jī)物積累，因此該植物一天中有機(jī)物的產(chǎn)生量大于消耗量．（5）消耗C18O2而生成18O2的生理過(guò)程是光合作用，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，即圖甲中的⑥確．以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，18O的轉(zhuǎn)移途徑為：C18O2光合作用（→）C6H1218O6呼吸作用（→）C18O2，在較強(qiáng)光照下，光合作用大于呼吸作用，呼吸產(chǎn)物C18O2主要被葉綠體利用．以H218O作原料進(jìn)行光合作用，其18O全部生成18O2，在較強(qiáng)呼吸強(qiáng)度下，18O2主要被線粒體利用進(jìn)行有氧呼吸．30.某池塘中，某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系B．該種魚(yú)的發(fā)育階段不同，其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同C．底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)D．該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)參考答案：D31.下列實(shí)驗(yàn)中，既需要使用顯微鏡又需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的是A．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

B．葉綠體色素的提取和分離C．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

D．檢測(cè)蘋(píng)果中的還原糖含量參考答案：A32.圖中三條曲線中分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量，尿量及酶活性的變化情況為

A．①②③

B．①③③

C．③①②

D．①①②參考答案：D33.鵪鶉的羽色十分豐富，控制羽色的基因多達(dá)26個(gè)，其中有4個(gè)復(fù)等位基因（Al、A2、A3、a），A為顯性基因，a為隱性基因；Al、A2、A3之間為共顯性。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是A.復(fù)等位基因Al、A2、A3、a的存在說(shuō)明了基因可以向不同方向突變B.鵪鶉群體中存在不同的羽色體現(xiàn)了物種多樣性C.復(fù)等位基因的出現(xiàn),主要是基因重組的結(jié)果D.在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，復(fù)等位基因之間遵循基因的分離和自由組合定律參考答案：A復(fù)等位基因的出現(xiàn)，主要是基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；鵪鶉群體中存在不同羽色體現(xiàn)了基因多樣性，B錯(cuò)誤；復(fù)等位基因Al、A2、A3、a的存在說(shuō)明了一個(gè)基因可以向不同方向突變，A正確；在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，復(fù)等位基因之間遵循基因的分離定律，不遵循自由組合定律，D錯(cuò)誤。34.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，下列處理不恰當(dāng)?shù)氖?)A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無(wú)菌處理B．提供種類齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用D．保證提供適宜的溫度和pH參考答案：C35.下面是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是A．據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B．⑤和⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C．母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①和③兩種方式被吸收D．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與胞吞作用有關(guān)參考答案：A36.如圖7所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）下列分析正確的是A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失D.理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能參考答案：D37.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是

（

）

A．自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B．同一物種不同地方種群基因頻率的改變不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化

C．地理隔離能使種群基因頻率產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件之一參考答案：D38.將紫色洋蔥鱗葉外表皮浸潤(rùn)在一定濃度的KNO3溶液中，觀察到細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．有關(guān)敘述不正確的是（）A．KNO3溶液的初始滲透壓大于洋蔥細(xì)胞液的初始滲透壓B．質(zhì)壁分離時(shí)，失水導(dǎo)致洋蔥細(xì)胞液的滲透壓逐漸增大，從而引起自動(dòng)復(fù)原C．整個(gè)過(guò)程中水分子在原生質(zhì)層兩側(cè)雙向運(yùn)動(dòng)D．整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】將紫色洋蔥鱗葉外表皮浸潤(rùn)在一定濃度的KNO3溶液中，外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離；水分的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散．然后硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象．【解答】解：A、由于觀察到細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明KNO3溶液的初始滲透壓大于洋蔥細(xì)胞液的初始滲透壓，A正確；B、質(zhì)壁分離時(shí)，失水導(dǎo)致洋蔥細(xì)胞液的滲透壓逐漸增大，直到水分進(jìn)出平衡；而引起自動(dòng)復(fù)原的原因是硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水導(dǎo)致，B錯(cuò)誤；C、整個(gè)過(guò)程中水分子在原生質(zhì)層兩側(cè)雙向運(yùn)動(dòng)，質(zhì)壁分離時(shí)，出細(xì)胞的水分子多于進(jìn)細(xì)胞的水分子；質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，出細(xì)胞的水分子少于進(jìn)細(xì)胞的水分子，C正確；D、由于硝酸根離子和鉀離子能進(jìn)入細(xì)胞，所以質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性，D正確；故選：B．39.小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制，這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36-90cm，則甲植株可能的基因型為A．mmNnUuVvB．MmNnUuVvC．mmnnUuVVD．mmNNUuVv參考答案：D40.下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量一般都會(huì)分為兩部分流向分解者B.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量都不能被其他生物所同化C.消費(fèi)者糞便中的能量應(yīng)屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量D.每種肉食性消費(fèi)者同化的能量都來(lái)自于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)參考答案：D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的同化量中流向分解者的能量常常分為兩部分，即一部分是形成的尸體、殘骸等，另一部分是被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入后形成糞便，A正確；各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用釋放的能量一部分用于滿足自身生命活動(dòng)，一部分以熱能散失，其中散失的能量不能被其他生物所同化利用，B正確；消費(fèi)者糞便中的能量由于沒(méi)有被消費(fèi)者同化，所以應(yīng)屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，C正確；在特定的生態(tài)系統(tǒng)中，部分肉食性消費(fèi)者同化的能量可能只來(lái)源于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過(guò)程如圖所示。