初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全

初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全《昆蟲記》不僅是一部討論昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的雄偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”“昆蟲荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。接下來是我為大家整理的初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全，盼望大家喜愛!

初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全一

①速讀課文，能用簡潔的語言概述（文章）內(nèi)容。

②能體會(huì)文中的美詞佳句，并說出其作用。

③培育同學(xué)的閱讀力量，激發(fā)同學(xué)探究科學(xué)神秘的愛好。

○教學(xué)重點(diǎn)

培育同學(xué)閱讀文章、概述內(nèi)容的力量，體會(huì)文章的語言特色。

○課前預(yù)備

老師可閱讀有關(guān)法布爾的傳略及法布爾寫的《昆蟲記》，并制作相應(yīng)的課件，制作有關(guān)昆蟲特殊是蟈蟈的動(dòng)畫形象，給同學(xué)以直觀的形象理解。同學(xué)留意本課的語言積累，并留意觀看，預(yù)備向同學(xué)介紹自己最熟識(shí)的一種小動(dòng)物。

○教學(xué)內(nèi)容

《綠色蟈蟈》是法國聞名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇科學(xué)觀看（隨筆）。文章把綠色蟈蟈放在大自然的環(huán)境中介紹，介紹了它的外表特征、生活習(xí)性。閱讀本文，不但可以把握科學(xué)學(xué)問，而且可以體會(huì)到深厚的文學(xué)顏色，從中可以激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，更好地理解、體會(huì)（說明文）的情趣。

○教學(xué)設(shè)計(jì)

情景導(dǎo)入

同學(xué)們，或許你還記得童年時(shí)看螞蟻搬家時(shí)的情景吧?或許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有（唱歌）的知了、飄舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲?；蛟S你已經(jīng)從各類文章中體會(huì)到蜜蜂、小鳥等各類小動(dòng)物生活情趣，這些美妙的昆蟲、動(dòng)物或許都是伴隨你成長的好伴侶。今日，大家再去（訪問）一位昆蟲伴侶——綠色蟈蟈。

出示目標(biāo)并板書課題

課題：綠色蟈蟈’

初讀課文，感知內(nèi)容

a.綠色蟈蟈外表有哪些特征?

(以上要同學(xué)用簡潔的語言概括)

同學(xué)自讀，小組爭論發(fā)言，老師也可參加爭論，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

老師指導(dǎo)明確汐l表特征——“這種昆蟲特別美麗，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材美麗，苗條均勻，兩片大翼輕快如紗;習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。

初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全二

教學(xué)目標(biāo)：?

①速讀課文，概述文章內(nèi)容;

②體會(huì)文中美詞佳句，試分析作用;

③培育同學(xué)的閱讀力量，激發(fā)同學(xué)探究科學(xué)神秘的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：?

培育同學(xué)閱讀文章，概述文章內(nèi)容，并結(jié)合重點(diǎn)語句體會(huì)文章語言特色的力量。

課前預(yù)備：?

老師可閱讀有關(guān)法布爾的傳略及法布爾寫的《昆蟲記》，通過課件，制作出有關(guān)昆蟲，特殊是蟈蟈的動(dòng)畫形象，給同學(xué)以直觀的形象理解，布置同學(xué)課下仔細(xì)進(jìn)行觀看，預(yù)備向同學(xué)介紹一種自己最熟識(shí)的小動(dòng)物。

○教學(xué)設(shè)計(jì)?

課文導(dǎo)入：?

同學(xué)們，或許你還記得童年時(shí)看螞蟻搬家時(shí)的情景吧?或許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有唱歌的知了、飄舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲，或許你已經(jīng)從各類文章中體會(huì)到蜜蜂、小鳥等各類小動(dòng)物生活情趣，這些美妙的昆蟲、動(dòng)物或許都是伴隨你成長的好伴侶。今日，大家再去訪問一位昆蟲伴侶綠色蟈蟈。

出示課題：綠色蟈蟈’

整體感知：?

1、老師出示，同學(xué)溝通有關(guān)蟈蟈的文章與圖片，同學(xué)整體了解感知蟈蟈;

2、朗讀課文，感知課文內(nèi)容：

a.綠色蟈蟈外表有哪些特征?

b.主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性

(以上要同學(xué)用簡潔的語言概括)?

3、同學(xué)自讀，小組爭論發(fā)言，老師也可參加爭論，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

老師指導(dǎo)：

蟈蟈的形狀特征：這種昆蟲特別美麗，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材美麗，苗條均勻，兩片大翼輕快如紗;習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。

出示板書：

?綠色蟈蟈法布爾

(科學(xué)小品文)

初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全三

教學(xué)目標(biāo)

感知文章內(nèi)容，體會(huì)的思想感情。

2、品嘗文中生動(dòng)傳神的語言

3、了解蟈蟈的外部特征及生活習(xí)性，激發(fā)探究科學(xué)神秘的愛好。

教學(xué)重難點(diǎn)：

品嘗文中生動(dòng)傳神的語言。

課前預(yù)備：

了解文章內(nèi)容，掃清文字障礙。

導(dǎo)入新課

自然界是個(gè)豐富多彩的大家庭，昆蟲是這個(gè)家庭的一類成員，同學(xué)們，你們了解哪些昆蟲?能用概括的語言向大家簡潔的介紹一下嗎?

檢查預(yù)習(xí).

1、本文需要把握的文學(xué)常識(shí)有哪些?

(：法布爾，法國昆蟲學(xué)家選自《昆蟲的（故事）》)

2、給下列字注音、解詞(投影出示)

注音：狩獵喑啞靜謐篡奪窸窣篝火

解釋：喧囂

弱肉強(qiáng)食

整體感知

請一名同學(xué)朗讀，其他同學(xué)思索下列問題：

1、概括課文內(nèi)容

2、給蟈蟈起了多少個(gè)名字?都有什么意義?

初一語文課文《綠色蟈蟈》教案大全四

【教學(xué)目標(biāo)】

★學(xué)問與力量：反復(fù)閱讀，概括歸納，了解介紹的科學(xué)學(xué)問，體會(huì)科學(xué)細(xì)致的觀

察態(tài)度和喜愛昆蟲的細(xì)膩情感。

★過程和（方法）：引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)閱讀，自主探究，合作溝通，師生同讀同品，獵取科學(xué)學(xué)問，

品嘗情感。

★情感與收獲：感受法布爾“以蟲性觀照人性”的人生和他對生命的敬重與喜愛，對同學(xué)進(jìn)行人文（教育）。

【教學(xué)步驟】

一、故事導(dǎo)入

1、時(shí)間倒回到童年，同學(xué)們你小時(shí)候玩過小昆蟲嗎?

(預(yù)設(shè))①假如有，則同學(xué)說故事。

②假如沒有，則老師說一個(gè)小時(shí)候玩蚱蜢的故事。

2、你喜愛這些小昆蟲嗎?比如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓(給出圖片)，同學(xué)說。引出本文課題。

二、讀課文了解蟈蟈的科學(xué)學(xué)問

1、(給出圖片)從眾多的昆蟲圖片中