大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識半點(diǎn)鐘》

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識半點(diǎn)鐘》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能1.了解鐘表的基本構(gòu)造，認(rèn)識鐘面、小時指針、分鐘指針、秒針等元素2.認(rèn)識時間的概念，理解日常生活中時間的含義，能較準(zhǔn)確地讀懂鐘表上的時間，并能通過手表或手機(jī)等電子設(shè)備判斷時間3.掌握“時間”這一重要概念，能熟練地進(jìn)行時間加減運(yùn)算，如3點(diǎn)到5點(diǎn)之間有幾個小時，現(xiàn)在是3點(diǎn)，過30分鐘后是幾點(diǎn)等2.情感態(tài)度與價值觀1.通過觀察和操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、認(rèn)真態(tài)度、耐心，以及愿意解決問題的積極思維2.介紹時間管理的重要性，養(yǎng)成合理計劃、主動學(xué)習(xí)，以及珍惜時間的習(xí)慣二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)1.認(rèn)識鐘面、鐘表的基本結(jié)構(gòu)與時間的含義，并能熟練讀懂鐘表上的時間2.掌握時間的加減運(yùn)算，能解決日常生活中的時間問題2.難點(diǎn)1.通過操縱鐘表，弄清鐘表上各個指示針?biāo)硎镜臅r間，幫助學(xué)生逐步掌握時間的含義2.幫助學(xué)生理解時間的概念，進(jìn)行時間加減運(yùn)算三、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.教學(xué)內(nèi)容(1)認(rèn)識鐘表1.介紹鐘表的基本構(gòu)造及每個組成部分的名稱和作用2.使用實物鐘表，引導(dǎo)學(xué)生觀察及模仿操作，了解鐘表的使用方法(2)認(rèn)識時間1.談?wù)摃r間的概念，給學(xué)生提供時鐘和手表等教具，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時間的含義2.拓展時間的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中時間的運(yùn)用，如什么時候起床、吃飯、上學(xué)等(3)時間的加減運(yùn)算1.給出幾個計算時間差的例子，如9點(diǎn)到11點(diǎn)之間有幾個小時，11點(diǎn)到13點(diǎn)之間有幾個小時等，通過讓學(xué)生計算來鞏固時間的概念2.對于較為復(fù)雜的計算，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用加減法框圖，幫助他們更好地理解時間加減運(yùn)算的方法2.教學(xué)步驟(1)導(dǎo)入（10min）介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考時間的概念及其重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)講授及演示（20min）1.教師介紹鐘表的基本構(gòu)造，拿出鐘表讓學(xué)生觀察并模仿操縱鐘表2.通過演示各種時間加減運(yùn)算，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解時間的含義及其與日常生活的關(guān)系(3)練習(xí)及鞏固（30min）1.出示幾個時間問題，由學(xué)生上臺計算答案，并分享解題方法2.將所講的內(nèi)容作為小組討論以及個人思考題，進(jìn)行歸納總結(jié)與討論(4)拓展（10min）1.討論時間管理要點(diǎn)，構(gòu)建時間管理思路，鼓勵學(xué)生合理規(guī)劃時間以及珍惜時間2.放映與時間相關(guān)的動畫片、兒歌或小故事等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的時間思維(5)結(jié)束（5min）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，布置課后作業(yè)四、教學(xué)評估1.形成性評價1.觀察學(xué)生參與課堂的情況，如是否認(rèn)真思考、積極回答問題等2.收集學(xué)生課后的復(fù)習(xí)作業(yè)，是否識別鐘表上的元素及學(xué)生掌握對時間的基本理解2.總結(jié)性評價將學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和復(fù)習(xí)作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和歸類，針對性地提出下一階段的教學(xué)方案，并確定下一步教學(xué)方向和重點(diǎn)五、教學(xué)資源及材料1.教學(xué)用具1.鐘表等教具2.白板、標(biāo)志筆2.教學(xué)材料1.教材上的相關(guān)內(nèi)容2.時間清單、時間問題等練習(xí)材料六、教學(xué)注意事項1.時間管理教育是提高學(xué)生的時間意識和時間效率的重要措施，教師在教學(xué)過程中要注意耐心、引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握時間的概念，并幫助學(xué)生如何做好時間管理2.針對個別學(xué)生，可以對課程