Lesson 18 Lost in the city（說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Lesson18LostintheCity(說(shuō)課稿)教學(xué)背景本節(jié)課是2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的第18課，主要教授學(xué)生語(yǔ)法目標(biāo)是一般現(xiàn)在時(shí)和therebe句型。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)一個(gè)小故事，讓學(xué)生了解如何描述和解決在城市里迷路的情況。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂并理解故事中的簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子；掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法；掌握therebe句型的用法；能夠用英語(yǔ)自然流利地詢問(wèn)和回答關(guān)于方向的問(wèn)題。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；提高學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力；鍛煉學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法；therebe句型的用法；方向問(wèn)答的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和therebe句型的理解掌握；如何通過(guò)實(shí)際情境來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：Warming-up問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師與學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)鞏固學(xué)生的已有知識(shí)。老師：Hello,everyone.Howareyoutoday?學(xué)生：Good,thankyou.老師：Doyoulikegoingoutwithyourparents?學(xué)生：Yes,wedo.老師：Wheredoyouliketogo?學(xué)生：Weliketogotothepark.老師：Whatcanyoudointhepark?學(xué)生：Wecanplaygamesandhaveapicnicthere.活動(dòng)二：Pre-reading老師將學(xué)生分成小組，讓他們自己組織語(yǔ)言對(duì)下面的問(wèn)題進(jìn)行討論。Haveyoueverbeenlostinthecitybefore?Whatdidyoudowhenyougotlost?Howdidyoufindyourwayback?活動(dòng)三：While-reading老師讓學(xué)生聽(tīng)故事并回答有關(guān)故事的基本問(wèn)題。故事梗概：小明和媽媽在城市里購(gòu)物時(shí)迷路了。他們想問(wèn)路，但不懂英語(yǔ)，于是他們找到了一名警察，警察幫他們找到了正確的方向并帶他們回家。故事細(xì)節(jié)提問(wèn)：Whogotlost?

答案：小明和媽媽。Wheredidtheygetlost?

答案：在城市里。Whatdidtheywanttodo?

答案：?jiǎn)柭?。Whohelpedthem?

答案：一名警察。Howdidtheygetbackhome?

答案：跟警察走，并跟著指示牌回家?；顒?dòng)四：Post-reading讓學(xué)生模仿故事中的對(duì)話，并進(jìn)行練習(xí)。讓孩子們分組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，一個(gè)小組模擬出迷路的情況，另一小組可以扮演警察的角色，進(jìn)行指路或者幫助別人回家的練習(xí)。為了增加難度，老師可以隨機(jī)調(diào)換角色，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)角色不斷變換的情況下扮演不同角色，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)?？偨Y(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)σ话悻F(xiàn)在時(shí)和therebe句型有更深刻的理解和掌握，并能夠更加自