對外經濟貿易大學外國留學生本科入學考試大綱

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對外經濟貿易大學來華留學生本科入學考試大綱

漢語部分

2009

年修訂版

一、考試目的

對外經濟貿易大學是中國教育部直屬的、

國家第一所國際經濟貿易專業(yè)門類齊

全的、多學科重點大學。多年來，對外經濟貿易大學始終致力于培養(yǎng)精通中國文

化、經濟、貿易、金融、法律、管理等領域的復合型國際性人才。為了選拔出具

備相應漢語水平，有能力學習我校本科專業(yè)的留學生，每年6月，對外經濟貿易

大學面向海內外公開舉行來華留學生本科入學漢語考試。

二、考試要求

以漢語水平考試（HSK）中等C級（6級）水平標準為參照，要求考生能掌握

達到該水平的詞匯和語法；能夠閱讀和理解相當于該水平的各種類型的現(xiàn)代漢語

文章；能以較清晰、流利的語言表達自己的看法；能根據要求，寫出形式規(guī)范、

語句通順和內容完整的文章。

三、考試范圍

以《高等學校外國留學生漢語教學大綱》長期進修）所規(guī)定的學習內容為考

（

試范圍。

四、考試方式

考試分初試和復試。初試為閉卷筆試，時間為150

分鐘；復試為口試。

五、試卷結構

1.筆試試卷滿分為100分，分4個部分，其中聽力理解約占25%，詞匯

漢語

和語法約占35%，閱讀理解約占20%，漢語寫作約占20%。

2.筆試題型：除漢語寫作外，其余三個部分的題型均為選擇題。

漢語

3.卷的難易結構設置：以《高等學校外國留學生漢語教學大綱》長期進修）

試

（

的初、中、高等語法和功能項目為參考，其中初等難度的占20%，中等難度的占

60%，高等難度的占20%。

六、考試要點

★聽力理解

（一）以生活常用的表達語句和對話為主要試題形式。

（二）內容以社會生活、經濟貿易、文化教育等現(xiàn)實題材為主。

（三）主要考察以下技能：

1

．聽懂常用習語。

如，你別相信他說的，這個人總是雷聲大，雨點??！

"

"

問：這里的"雷聲大，雨點小"是什么意思？

2

．聽懂句中關鍵的詞語，如數詞、量詞、助詞、副詞、連詞等。

如，2009年入學人數比2005年增加了75%。

"

"

"蔬菜產量是糧食產量的五分之二。

"

3

．聽懂說話人的語氣和態(tài)度。

如，

"究竟怎么回事??！我都等你半天了！

"

問：說活人是什么口氣？

4

．聽懂某段話或對話的大意及重要細節(jié)。

1頁

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如，

"旅客們請注意，由上海開往北京的T54次開始檢票了。

"

問：這是什么地方的通知？

5

．聽懂詞語的本義與引申義和比喻義。

如，

"在這件事上，小張有很大的心理包袱。

"

問：這句話里的"包袱"是什么意思？

6

．聽懂一些常用的修辭方式，如反問、比喻、夸張等。

如，你難道看不出她心情不好？（反問）

你快來吧！我們都快急死了！

（夸張）

7

．聽懂常見的單句和復句，理解其中的邏輯關系。

如，

"這道題你都做不出來，我哪里能做出來呀！這句話的意思是"

"

（你

比我學習好）因為你做不出來，所以我也做不出來。

"

★漢語詞匯與語法

(一)詞

包括名詞、代詞、數詞、量詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、助詞、

嘆詞、離合詞等。

例如，1.詞"吃驚"的用法。李平的話讓大家很吃驚。

離合

"

"也可以說"李

平的話讓大家吃了一驚。而"他的話很刺耳"的"刺耳"就不能分開用。2.詞

"

副

"更"和"很"可以說"他比我更聰明。

。

"不能說"他比我很聰明。

"

(二)短語

1.短語，如：聯(lián)合短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、數量短語、

常用

介詞短語等。

2.

固定短語，如：成語、慣用語等。

如，只能說"七上八下"

，不能說"八上七下"可以說"糊里糊涂"

。

，

不能說"糊糊涂涂"

。

(三)句子

1.

句法

（1子的結構成分

）句

主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、句子的省略成分等。

（2類

）句

陳述句（肯定句、否定句）疑問句、祈使句、感嘆句等。

、

（3態(tài)

）

如：著""了""過"等表示句子的不同時態(tài)。

"

、

、

2.

單句

如：

"是"字句、

"有"字句、的"句、連動句、兼語句、把"字句、

"是

"

被動句、比較句、反問句等。

3.

固定格式

比如：連也/；一也/；當時；從起；從

都

都

到；非不可；從出發(fā)；看/

瞧把得；是/

歸，

一就；越越；又又；對來說；不

不；不也；再也；沒有就沒有；除

了還是等。

4.

復句

（1）復句類型：并列、遞進、選擇、因果、轉折、假設、條件、讓步等。

轉折復句常用的關聯(lián)詞：雖然但是""然而"等。

"

，

2頁

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假設復句常用的關聯(lián)詞：

"如果（假如、倘若、要是）就（那

么），

""即使也（還）

"等。

條件復句常用的關聯(lián)詞：

"只有才""除非才""只要就"

，

，

，

"不管（無論、任憑）也（都、還）

"等。

讓步關系復句：

"哪怕（就是、就算、縱然）也（還）"

（2）二重復句，

例如：偏遠農村的生活自然是很艱苦的，|可是由于母親聰明能干，

||也勉強過得去。

（第一重是轉折關系，第二重是因果關系）

★閱讀理解

(一)閱讀內容主要涉及經貿、教育、社會、文化、科普、時事等題材，體裁

不限。

(二)閱讀主要考察以下技能：

1.懂各類文章的主要內容，理清文章的思路和層次，領會文章的中心思

能讀

想和作者的觀點；

2.

對記敘體裁的文章，能找出時間、地點、人物、事件起因、事件過程、事

件結果等要素；

3.論體裁的文章，能找出文章的論點和論據，理解論證的方法，如舉例

對議

論證、對比論證等；

4.明體裁的文章，能把握被說明事物的主要和具體特征，理清說明的時

對說

間和空間順序，了解說明方法，如下定義、舉例子、打比方等。

★漢語寫作

漢語寫作要求在規(guī)定的時間內，完成一篇不少于400字的作文。具體寫作要

求如下：

1.

寫記敘文，能做到中心突出，感情真實，能根據需要記人敘事，

結構完整，線索清楚。

2.論文，能做到論點明確，論據比較充分，論證過程清晰，有

寫議

一定的邏輯性和說服力。

3.明文，能做到抓住說明對象的特征，能使用準確明白的方法

寫說

進行，順序恰當，條理清晰。

★口語表達

(一)口語表達主要考察學生用漢語進行口頭表達和交際的能力，要求學生能

自如應答老師的各種提問，能就某個話題說出一段意思完整、條理清楚的話。

具體要求是：句子通順、用語得當，最好能在說話當中使用恰當的習語、修

辭方式等以增加表達效果；語速正常、停頓合適、重音得當，最好能做到語調語

氣自然。

(二)主要