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文檔簡介

教案系列幼兒園中班語言公開課教案《家》含反思

中班語言公開課教案《家》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒依據兒歌供應的線索，嘗試初步創(chuàng)編兒歌的愛好，引導幼兒理解兒歌內容，把握兒歌的結構特點。什么是什么的家，自愿參加表演，大膽學說角色對話，快來看看幼兒園中班語言公開課《家》含反思教案吧。

目標：

1、引導幼兒理解兒歌內容，把握兒歌的結構特點。什么是什么的家。

2、鼓舞幼兒依據兒歌供應的線索，嘗試初步創(chuàng)編兒歌的愛好。

3、自愿參加表演，大膽學說角色對話。

4、能簡潔復述兒歌。

預備：

1、背景圖

2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個

3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園

過程：

(一)引入主題

1、今日老師給你們帶來了新伴侶，

2、你們想知道他們是誰嗎？

3、對了你們說對了，

4、現在就讓我們這些好伴侶起一做個嬉戲吧。

5、你們玩完樂也累了，

6、現在聽音樂找到自己的家。教兒歌

7、你們都找到了自己的家，

8、現在我們關懷他們也找到自己的家好嗎？

9、老師提問?藍藍的天空是誰的家？茂密的樹林是誰的家？綠綠的草地是誰的家？清清的河水是誰的家？紅紅的花朵是誰的家？美麗的幼兒園是誰的家？

10、幼兒看圖分組說

11、幼兒看圖連貫的集體說

(二)讓幼兒充分想象，創(chuàng)編兒歌

1、你們都吧好伴侶送回家了，請你們在動腦筋想一想，藍藍的天空還是誰的家茂密的樹林還是誰的家？綠綠的草地還是誰的家？清清的河水還是誰的家？紅紅的花朵還是誰的家？美麗的幼兒園還是誰的家？

2、明天我們一起把大家想的聚在一起說給小伴侶聽，我們一起再來做個嬉戲吧。

反思：

我們班的小伴侶對兒歌許多很感愛好，在活動中，我把前幾天學習的歌曲的歌詞和兒歌《家》結合起來，小伴侶學得特殊快，效果也很好。用連貫和跳動的演唱方法，唱出歌

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