九年級畢業(yè)班物理學科復習發(fā)言稿

九年級畢業(yè)班物理學科復習講話稿各位老師、各位領導大家好：在這里我向大家報告一下九年級物理學科復習狀況，不足之處請大家責備指正，我的報告分兩若干：1.復習計劃。2復習時的自己的要說領會。一.復習計劃我校九年級物原由兩人任教,我們父女倆進度一致,本學期3月10日將結束新課學習,進行全面復習.3月10日----5月10日,第一輪復習：以課本為綱，綜合練習冊為輔。此中安排大多數(shù)時間用于八年級經(jīng)典力學下學期電磁學的復習。電學的復習將是這一階段的研究要點，原由是八年級學生學習這部分內容時，學生的思想不可熟，學習時間緊，中學生學習時緊張度、重視度不夠，加之學習以后，一年多時間沒有接觸。學生對這部分詳細內容很陌生。我們內容要把其他部分要點內容看作新課內容從頭學習。九年級內容剛學過，因此這部分內容文本不作為復習的要點。5月1日----6月1日，第二輪復習：或進行一些專題復習，照實驗作圖等，在第一輪復習小學生中同學們出現(xiàn)的單薄環(huán)節(jié)，在這一輪復習進行補差補缺。6月1日-----中考第三輪復習：進行中考模擬訓練。在三輪復習中將配合學校的幾次模擬考試實時調整復習計劃。二。物理復習的一點領會：凝集態(tài)復習要五重視：重視基礎練習好多同學在物理復習中，把主要精力、時間用在解題上，其次是用在解難題上，忽略了對課本基本觀點、基本規(guī)律的復習，其結果是：難題解不對，基礎題解不好，觀點混雜不清。適當做題是必需的，但重要的是做題后才，要學會反省，擅長總結，特別是做錯了題，要去找尋，剖析做錯的原由。同時還要試試對對各樣題目進行歸類，要在理解醫(yī)學知識的基礎上，逐漸掌握解決問題的思想方法，不停提升自己解決問題的能力。牢記不要莫名其妙做題，更不要在復習中只著重做繁難的計算題。重視解題規(guī)范好多學生把物理看作數(shù)學來學，只重視計算能力的培育，忽略規(guī)范解題特訓，則表示只需答案對了，就能夠了。前幾年中考，許多同學考后都以為物理比較很簡單，但為何不難的試卷卻沒有考出滿意的分數(shù)呢？主要原由之一就是動因在平常訓練中，解題不規(guī)范。比如：解計算題時不文字必需的物理除非公式，或只寫關系式不代入必需的數(shù)據(jù)，直接寫出答案，或許計算區(qū)縣不一致，漏寫結果的物理量直屬單位等;造作圖題時，光芒不畫箭頭，電路圖不用尺子鉛筆劃；簡答題時不知道怎樣用物理學科語言表達，只給出結果時時說原由的大有人在，有的同學怕麻煩，回答下列問題時極為單一。這些問題，在平常訓練時特訓須高度重視。重視理解剖析部分同學在物理總復習中，不論是物理觀點規(guī)律，實驗一律要求自己照本宣科，其結果使自己學習物理沒有興趣，自然沒有成效。從近三年我省中會考試題看，過去那種靠死記實驗步驟和實驗原理的程式化試題，現(xiàn)在已很難看到，取而代之的是充滿活力特點，著重能力考察的題型。著重初高中知識的連接近兩年來從中考試卷剖析來看，對物體進行形變剖析，及電表的考前改裝這些高中熱門問題在中考試卷中作為了中考的考試內容，因此在中考復習中曾，要多關注這方面的內容。4。重視中等生物理復習中，不可以只抓優(yōu)生，要關注中等生，要抓中促優(yōu)，講堂上的發(fā)問，板演，要以中等生為主，中等生出現(xiàn)的問題常常比較廣泛，擁有代表意義，此外拖住了中等生，就抓住了整個講