數(shù)學(xué)教師的個(gè)人工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?的個(gè)人工?作總結(jié)范?本本期?以來，我?任七年級(jí)?六班數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，收益良?而多。總?體看，我?認(rèn)真的執(zhí)?行學(xué)了校?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)的新?思路、新?設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)?變思想，?用心探索?。為指導(dǎo)?今后教學(xué)?，對一期?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作做?如下總結(jié)?：一、?課前做好?充分的準(zhǔn)?備。備?課時(shí)，我?結(jié)合教材?的資料和?學(xué)生的實(shí)?際精心設(shè)?計(jì)每一堂?課的教學(xué)?過程，不?但要思考?知識(shí)的相?互聯(lián)系，?而且擬定?采用的教?學(xué)方法，?各教學(xué)環(huán)?節(jié)的自然?銜接；既?要突出本?節(jié)課的重?點(diǎn)，又要?突破本節(jié)?課的難點(diǎn)?。二、?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用。?在課堂?上個(gè)性注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的用心?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得簡?單，學(xué)得?愉快；注?意精講精?練，在課?堂上老師?盡量講得?少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量?多；同時(shí)?在每一堂?課上都充?分思考每?一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)潛力?，讓各個(gè)?層次的學(xué)?生都得到?提高。教?師在教育?教學(xué)中還?應(yīng)進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育?觀念，堅(jiān)?持“以人?為本，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新潛?力”，以?“自主-?-創(chuàng)新”?課堂教學(xué)?模式的研?究與運(yùn)用?為重點(diǎn)，?努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)?量，課堂?高效率。?三、創(chuàng)?新評(píng)價(jià)，?激勵(lì)、促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)，既關(guān)?注學(xué)生知?識(shí)與技能?的理解和?掌握，更?關(guān)注他們?情感與態(tài)?度的構(gòu)成?和發(fā)展；?既關(guān)注學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的結(jié)果?，更關(guān)注?他們在學(xué)?習(xí)過程中?的變化和?發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，?抓課堂作?業(yè)的堂堂?清，采用?定性與定?量相結(jié)合?，更多地?關(guān)注學(xué)生?已經(jīng)掌握?了什么，?獲得了那?些進(jìn)步，?具備了什?么潛力。?使評(píng)價(jià)結(jié)?果有利于?樹立學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的自信心?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?，促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展?。四、?認(rèn)真批改?作業(yè)，布?置作業(yè)做?到精讀精?練。有?針對性，?有層次性?。同時(shí)對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)狀?況，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評(píng)?講，并針?對有關(guān)狀?況及時(shí)改?善教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。總之?，一份耕?耘，一份?收獲，教?學(xué)工作苦?樂相伴，?既有成功?的喜悅，?也有失敗?的困惑。?數(shù)學(xué)教?師的個(gè)人?工作總結(jié)?范本（二?）__?__年_?___月?底，學(xué)校?安排我擔(dān)?任文科班?數(shù)學(xué)教學(xué)?，于是我?開始了自?己的在西?安一屆高?三工作。?我很感激?楊校對我?的莫大信?任，我也?暗下決心?，一定要?竭盡所能?、積極探?索努力做?一名社會(huì)?贊譽(yù)、學(xué)?校放心的?數(shù)學(xué)教師?。面對?問題，我?必須及時(shí)?糾正，下?面具體總?結(jié)如下：?一、《?考試大綱?》是考試?方向標(biāo)，?十年高考?真題更是?很好的教?材。這方?面我做得?比較好，?以后我還?會(huì)繼續(xù)努?力，使高?考常見考?點(diǎn)、題型?十分熟悉?，能達(dá)到?熟練舉出?演變的程?度。這樣?備課上課?才能重點(diǎn)?突出，難?點(diǎn)分解，?有的放矢?。盡量抽?空來寫博?客(魏竹?換教學(xué)博?客：提供?高考備考?方法、學(xué)?法技巧、?心理輔導(dǎo)?等)，使?學(xué)生從中?學(xué)習(xí)到一?些對學(xué)習(xí)?有用的東?西。二?、多做能?力題，提?升自身素?質(zhì)。學(xué)生?不能陷入?題海，但?是身為數(shù)?學(xué)老師，?我必須深?入題海去?探尋一條?適合自己?班上學(xué)生?的大路來?。老師有?一桶，學(xué)?生那里才?有一碗，?兵熊熊一?個(gè)，將熊?熊一窩，?這是我學(xué)?習(xí)的動(dòng)力?。同時(shí)多?做能力題?，這也是?能給學(xué)生?更高、更?深數(shù)學(xué)啟?發(fā)的重要?來源，是?數(shù)學(xué)老師?自我提高?、自我愉?悅的重要?途徑。?三、堅(jiān)持?聽課，拿?來主義，?尤其是老?教師的課?，與自己?風(fēng)格相近?老師的課?。后來每?周我聽有?經(jīng)驗(yàn)的教?師聽課_?___節(jié)?，學(xué)習(xí)他?們對重點(diǎn)?、難點(diǎn)的?把握及駕?馭課堂的?能力等。?在上課語?速、語氣?、眼神、?板書上觀?察對比，?沒有比較?就沒有進(jìn)?步，后來?我逐漸發(fā)?現(xiàn)或者改?掉一些自?己的缺點(diǎn)?：語速快?，板書亂?，板書有?時(shí)該具體?的不夠具?體，字較?小，不注?意講題時(shí)?關(guān)鍵是啟?發(fā)學(xué)生的?思路，總?結(jié)解題思?路應(yīng)該注?意類比性?，經(jīng)常性?。四、?努力抓緊?課上__?__分鐘?，不打課?后彌補(bǔ)的?小算盤。?強(qiáng)化每一?堂課的紀(jì)?律，每一?分鐘的自?習(xí)效率，?積極調(diào)動(dòng)?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)積極?性，充分?珍惜學(xué)生?的課堂寶?貴精力。?隨著各科?復(fù)習(xí)進(jìn)度?的推移，?各科的難?度和容量?都膨脹起?來，學(xué)生?的作業(yè)壓?力大，各?科搶時(shí)間?的客觀矛?盾難以避?免，但是?可以調(diào)和?。以后我?更應(yīng)該積?極配合班?主任張老?師以大局?為重，同?時(shí)讓學(xué)生?在數(shù)學(xué)上?多花一些?必要的時(shí)?間，特別?是在時(shí)間?寶貴的文?科班合理?"搶"到?數(shù)學(xué)應(yīng)該?具備的時(shí)?間以上學(xué)?生有足夠?的時(shí)間完?善提高。?五、課?上重視優(yōu)?化提問，?以啟發(fā)學(xué)?生思維；?重視總結(jié)?提升思路?。精心設(shè)?計(jì)目的明?確的提問?，在困難?處，重要?考點(diǎn)處，?學(xué)生易錯(cuò)?處，舍得?花時(shí)間，?肯變式練?習(xí)，最后?在整個(gè)題?目思路總?結(jié)上不敷?衍。要重?視這個(gè)環(huán)?節(jié)才能讓?學(xué)生提煉?思路，才?能使學(xué)生?真正形成?舉一反三?的能力。?同時(shí)每次?講評(píng)課也?要寫好教?案，分類?講評(píng)，務(wù)?必重點(diǎn)突?出，詳略?得當(dāng)。?六、認(rèn)真?批改作業(yè)?，并及時(shí)?與學(xué)生交?流，了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況，解?決疑難問?題。開始?我一直誤?以為：單?獨(dú)找優(yōu)生?吧，對他?們提高不?大，找中?等生又太?多難以顧?及，找差?生吧，成?績收效短?期難以提?升。其實(shí)?，單獨(dú)找?他們，無?論誰，無?論解決問?題的大小?，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)?力的鼓勵(lì)?是巨大的?，是事半?功倍的。?回想一診?下來二班?的有效分?個(gè)數(shù)不盡?如人意的?原因是和?學(xué)生的數(shù)?學(xué)投入有?關(guān)，各科?時(shí)間矛盾?沖突大，?我沒有把?握好、指?引好中上?游學(xué)生的?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?，對他們?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)自覺性?高估是嚴(yán)?重的錯(cuò)誤?。日日清?、周周清?、月月清?將是我以?后課下工?作的主要?方向。?七、時(shí)刻?關(guān)注學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)?，配合班?主任張老?師做心