2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：語句表達(dá)效果

防和航天事業(yè)有了不解之緣。20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國潛地③不要出門!不要出門!!不要出門!!!語言文字運(yùn)用I和Ⅱ中畫波浪線部分，都有"像……似的",說說二者表意上的不同。(1)不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。老頭!”“倆老頭”不是“兩個(gè)老頭”的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”,按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”,不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老這當(dāng)然不是雪花偏愛古老的事物，而是人們的眼睛和鏡頭15.文中畫橫線的句子使用了哪種修辭手法?請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。長年累月無路可尋。"從語義上看二者基本相同，為什么說文中畫波浪線的句子如果改寫成"吃的就是山里的鄉(xiāng)土味、鮮和山里人 文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法?請簡要分析其表達(dá)效果。 他會再從海上淅瀝的雨點(diǎn)中升起，蓬蓬勃勃，瀟瀟灑灑他會再從地下微小的果仁中破裂出來，飲幾滴雨露，沐幾縷春陽來者但見青綠足矣",作者于單純的青綠色中求變化，使畫面層次分明。飛天",形如敦煌飛天飄帶，優(yōu)雅飄逸；倒計(jì)時(shí)表演在中國傳統(tǒng)歷法的時(shí)光輪轉(zhuǎn)中開篇；從煙塵蒸騰!入?？谝黄n茫，從天上飛馳而下的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。這一片天地山海呈現(xiàn)轟鳴、煙塵蒸騰的景象!"從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果排泄。但是，包括故宮在內(nèi)的古建筑在設(shè)計(jì)屋頂時(shí)，真的有防止鳥類停留排泄的了熱帶地方的熱。頭被熱得發(fā)昏了，腦漿似乎都在沸騰。真的嗎?真有那樣厲害嗎?為什么選文中劃線句子若改成"重慶沒有春天，霧季一過便是熱，熱得受不了恐怖，也沒有聽說有人熱死",雖顯得簡潔，但沒有原句效果好，請簡要分析理由。這壇后的宮殿是華麗的，飛檐、斗拱、琉璃瓦、白石階…15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友作老師，向她學(xué)會了注射道真的只隔一天嗎?我斷定今生今世她是再也不會來打針了。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?請簡要分析。2022年北京冬奧會賽程過半，每一天賽場上的拼搏、堅(jiān)持、突破，都成為了冬奧健兒拼搏，是不問結(jié)果、勇毅向前的力量。昨天的短道速滑男子5000米接力決賽中，無論兩位傷痕累累的32歲老將，以奪冠信念支撐下日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持，迎著所有挫折突破，是超越自我、挑戰(zhàn)極限的精神。18歲的谷愛凌在大跳臺最后一跳，拿出此前從未做出的超高難度動(dòng)作——偏軸轉(zhuǎn)體1620度，逆轉(zhuǎn)奪冠；17歲的蘇翊鳴決賽第一跳就選擇了資格賽中沒能完成的外轉(zhuǎn)1800度動(dòng)作，第二跳繼續(xù)沖擊內(nèi)轉(zhuǎn)1800度動(dòng)作，以兩跳高難度(選自《人民網(wǎng)》2022年2月17日)應(yīng)”,一圈圈擴(kuò)展開，愈遠(yuǎn)愈疏，愈近愈密。請根據(jù)以上文段的主要內(nèi)容，簡要談?wù)勅绾卫斫?漣漪效應(yīng)",不超過60字。種淡淡的香使你覺得仿佛與自然融為一體了。所以每當(dāng)春天時(shí)我都要在草的"岳陽樓好像從洞庭湖里長出來的一棵參天大樹，高聳入云",運(yùn)用比喻的修辭，本體是"岳陽樓",喻體是"參天大樹",比喻詞是"好像",作者把"岳陽樓”比作從洞庭湖里長出來的高聳入云的"參天大樹",形象生動(dòng)地寫出了岳陽樓的高大恢宏的氣勢，具體可感，易于理解。2.①句式變化，原句"山前山后，山左山右",更能強(qiáng)調(diào)樹、山花、鳥兒到處可見。從句式上，原句是"山前山后，山左山右",將"前后左右"分開來表更輕。如"早早",比常時(shí)為早，很早，是時(shí)間副詞，文中"祥子愿意早早9.①原句使用排比和反復(fù)修辭，原句四句結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，并且"一起"共象變成了"現(xiàn)實(shí)",顯得突兀，不和諧。運(yùn)用了"則",可見字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意思相關(guān)，上下兩句構(gòu)成一組"一種……,一種……,一種……,一種……",采用排比句式，讀起來有節(jié)奏感，“輕、慢、久違的停頓、忘我的寧靜”,這四個(gè)方面是雪帶13.①"堅(jiān)定自己的善念，展現(xiàn)自己的善良，書寫自己的善行",三個(gè)分句結(jié)構(gòu)相似，句式一國道德模范的思考和認(rèn)識，也表達(dá)了對他們的贊美和景仰之情。(意思答對即可)分析排比句的構(gòu)成，要指出構(gòu)成排比的幾個(gè)短語或句子，分析其結(jié)(2)表達(dá)效果：這兩句生動(dòng)凝練地展現(xiàn)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值與魅力，句式整齊，諧。(意思對即可)①修辭手法的運(yùn)用，該句使用了對比、比喻的修辭手法。對比的作用，使其特點(diǎn)突出。"在這個(gè)洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅",洞中與洞外進(jìn)行了對比，突出個(gè)遞進(jìn)的短句，"山里的",間隔反復(fù)，突出特點(diǎn)，表達(dá)贊美之情，與原致。而且原句使用排比修辭，幾個(gè)短句讀起來節(jié)奏明快②原文使用反問句，強(qiáng)調(diào)跳入"書海"之后難以"泅出",語氣更為強(qiáng)烈。緊承"書海就像真的海",生動(dòng)形象地突出了讀者之渺小，更能有效地襯托書海之浩瀚。20.(1)改句只是一般敘述；原句的重點(diǎn)則落在"滿足""快意""甜蜜"上，強(qiáng)調(diào)兒童吃過瓜之后的滿足和幸福感。(2)相較改句，原句停頓較多，節(jié)奏感強(qiáng)，富有藝術(shù)感染力。(3)原句濃郁)21.①原句使用整句，句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，展現(xiàn)了三個(gè)大泉的活力，表達(dá)了作者發(fā)自③原句“疲乏”"退縮”運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)了對大泉這種自然的偉大力量的敬重感?！驹斀狻勘绢}考查考生賞析語句表達(dá)效果的能力。此類試題一般從修辭的角度和詞語運(yùn)用的角度兩方面來分析，修辭上一般運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等使句子更生動(dòng)具體，詞語運(yùn)用上主要抓動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞或一些帶感情的詞語，體會句子的含義。(1)原文句式連用三個(gè)"永遠(yuǎn)"構(gòu)成排比句式，使句式整齊，層次感明顯，這樣即讀來朗朗上口，更能增強(qiáng)對于情感的表達(dá)效果。(2)原文是三個(gè)分句，而題干"永遠(yuǎn)那么純潔，活潑，鮮明"是連用三個(gè)詞語構(gòu)成一句話；原句是"永不疲乏，永不退縮”和"冒，冒，冒"是反復(fù)的修辭，而題干是"永不疲倦和退縮"為常式句，所以原文的句子表達(dá)情感更鮮明突出，有強(qiáng)調(diào)作用，同時(shí)更生動(dòng)形象，更有富有文(3)原句"疲乏""退縮”運(yùn)用了擬人的手法，突出強(qiáng)調(diào)了前文"一年四季，晝夜不停，老那么翻滾"的狀態(tài)，借此表現(xiàn)了對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。因此整體來看，原文表達(dá)22.①運(yùn)用比喻修辭手法，把樹在風(fēng)雨中傾倒的姿勢比作手挽著手、風(fēng)雨中的攙扶，生動(dòng)形②比喻句單獨(dú)成句，突出強(qiáng)調(diào)樹在風(fēng)雨中傾倒的姿勢，讀來具體可感。③使用短句，韻律感強(qiáng)，有氣勢，朗朗上口。④原句更好地承接上文。原句"我”更看清楚樹在風(fēng)雨中的姿勢是"閃電點(diǎn)亮天邊"帶來的結(jié)果。而改句偷換了敘述角度，不如原句與上文連貫統(tǒng)一，銜接緊密?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。解答此題時(shí)，先找到兩個(gè)句子的不同點(diǎn)，然后在進(jìn)行比較，挖掘其表達(dá)效果。這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風(fēng)向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢，像手挽著手，像風(fēng)雨中的攙扶。"我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風(fēng)向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢",原句中"像手挽著手，像風(fēng)雨中的攙扶",運(yùn)用了比喻的修辭手法，把樹傾倒的姿勢比作手挽著手，風(fēng)雨中的攙扶，生動(dòng)形象的寫出了樹在風(fēng)雨中搖曳的狀態(tài)。比喻句獨(dú)立成句，能夠起到突出強(qiáng)調(diào)的作用；且使用了短句，節(jié)奏短促，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏性強(qiáng)，有氣勢。將敘述角度變成了"我",不如原句結(jié)構(gòu)緊密。與"點(diǎn)"、"地理"與"天文",依次兩兩相對，而且每一組都詞性相同，字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，從表達(dá)效果的角度看，上聯(lián)"藕入泥中，玉管通地理",前半句是實(shí)景，蓮藕生長在泥土中；耐人尋味。下聯(lián)"荷出水面，朱筆點(diǎn)天文",前半句也是寫的實(shí)景，26.①運(yùn)用了排比、通感的修辭手法。語句運(yùn)用了排比(最為流動(dòng)、最為韻律，最為光彩)、通感(音樂也就被稱贊為最為光彩化的語言)的修辭手法。從三個(gè)角度(流動(dòng)、韻律、光彩)突出了音樂的特征，高低起伏，流暢自然，朗朗上口，給甲句使用了比喻的修辭(也可以寫借喻，因?yàn)闆]出現(xiàn)本體和比喻詞),用"一川白雪"比喻洪30.反復(fù)是"一面……一面……",敘說折扇扇面表現(xiàn)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了折扇扇面的豐富內(nèi)涵和反復(fù)是"一面……一面……",有意讓詞語重復(fù)，敘說折扇扇面表現(xiàn)的內(nèi)容。第三，原句運(yùn)用了排比的句式，"不停地……不停地……不停地……",排比修辭最大的作用33.①從句式上看，原句是遞進(jìn)復(fù)句，表達(dá)上有變化，更能突氣堅(jiān)定，是對前文所說的鳥兒是否能在故宮的屋頂上面排泄的內(nèi)容進(jìn)二是句式上，作者首先描述重慶的熱，"頭被熱得發(fā)昏了，腦漿似說法大家是不是認(rèn)可呢?作者并未直接加以肯定的回答，而是用"真的嗎?真有那樣厲害嗎?為什么不曾聽說有人熱死?"的連貫問句強(qiáng)調(diào)重慶熱得真是厲害。面是白土，北面是黑土，中間嵌著一大塊圓形的黃土",給讀者描繪出一幅社稷壇的大致畫論是從最后一位到第4位、從第4位到第3位的兩次超越”“偏軸轉(zhuǎn)體1620度，逆轉(zhuǎn)奪冠”新聞的標(biāo)題"拼搏、堅(jiān)持、突破，追夢人的姿態(tài)",語言飽含激情，富有感染結(jié)合"昨天的短道速滑男子5000米接力決賽中，無論是從最后一位到第4位、從第4位到第愛凌在大跳臺最后一跳，拿出此前從未做出的超高難度動(dòng)作——偏軸轉(zhuǎn)體1620度，逆轉(zhuǎn)奪冠；17歲的蘇翊鳴決賽第一跳就