班主任年度工作總結(jié)思路標(biāo)準(zhǔn)模板（四篇）

第13頁共13頁班主任年?度工作總?結(jié)思路標(biāo)?準(zhǔn)模板?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?又過了一?個學(xué)期。?在忙忙碌?碌中我們?依依不舍?的送走了?這群活潑?又可愛的?孩子，看?著他們一?步一個腳?印的向前?奮進，獲?得了不同?程度的進?步，我感?到無比的?欣慰，而?回顧這學(xué)?期的教育?歷程，我?也記憶猶?新。一?、政治思?想二、?教育教學(xué)?工作作?為一名幼?兒教師要?有一顆愛?孩子的心?，還要有?扎扎實實?的業(yè)務(wù)水?平和能力?。為了提?高自身素?質(zhì)，不斷?為自己充?電。同時?向有經(jīng)驗?的教師請?教，在工?作中具備?高度的責(zé)?任感，對?幼兒有愛?心，細心?和耐心。?因材施教?，使每個?幼兒在原?有水平上?都有一定?的發(fā)展。?根據(jù)幼兒?不同的個?性與興趣?，采取不?同的教育?方法，仔?細觀察，?發(fā)掘小朋?友的優(yōu)點?。在工作?中不計較?個人得失?，發(fā)揮“?你中有我?，我中有?你”的團?隊精神作?用，團結(jié)?一致地做?好班級工?作。在活?動時，我?們鼓勵幼?兒踴躍發(fā)?言，積極?開動腦筋?，;繪畫?、寫字時?，都要求?幼兒養(yǎng)成?安靜的作?業(yè)習(xí)慣，?還培養(yǎng)幼?兒能勇敢?地在成人?及集體面?前發(fā)言、?說兒歌、?表演歌舞?。在常規(guī)?方面也培?養(yǎng)了幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?用餐習(xí)慣?和良好的?午睡習(xí)慣?。在上課?時要求幼?兒有良好?的坐姿和?與老師同?伴交流時?的語言、?行為習(xí)慣?等等。讓?幼兒養(yǎng)成?了不打人?，不罵人?，有良好?思想品德?的好孩子?。為進入?小學(xué)做好?準(zhǔn)備。?三、安全?及衛(wèi)生保?健安全?是幼兒園?最重要的?工作之一?。保障每?一個幼兒?的人身安?全，是每?一個教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個安全?的環(huán)境中?生活、成?長。本學(xué)?期我們重?點突出了?對孩子們?節(jié)假日的?安全教育?，讓孩子?們感知什?么是危險?，什么可?以玩的意?識。并且?嚴格執(zhí)行?了晨檢制?度。管理?好病兒藥?品，并做?好幼兒的?服藥記錄?，避免幼?兒吃錯藥?。加強幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹防意?外事故的?發(fā)生。同?班教師做?好交接班?工作。確?保了我班?幼兒安全?工作的萬?無一失。?我們也嚴?格按照園?里的要求?做好了班?級各項衛(wèi)?生保健工?作，利用?陽光、紫?外線、消?毒水消毒?玩具、被?褥等物品?。讓幼兒?生活在一?個整潔、?舒適的環(huán)?境中。而?針對幼兒?手足口病?，每天都?進行個別?觀察，并?督促幼兒?勤洗手。?經(jīng)常對桌?面，把手?，柜子等?幼兒經(jīng)常?性接觸的?地方進行?消毒工作?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點引導(dǎo)幾?個挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣。?四、家?長交流方?面通過?學(xué)習(xí)新《?綱要》，?我更加深?深地認識?到幼兒園?和家庭合?作的重要?性。本學(xué)?期，我利?用多種形?式電話交?流、家園?聯(lián)系與家?長交流，?及時反饋?幼兒的發(fā)?展情況，?在家長開?放日邀請?家長觀摩?教育游戲?活動，認?真傾聽家?長的意見?，及時更?換家教宣?傳欄，向?家長宣傳?科學(xué)的育?兒知識，?做到充分?利用家長?資源，鼓?勵引導(dǎo)家?長積極主?動地參與?到幼兒園?的教育中?，既調(diào)動?了孩子主?動參與學(xué)?習(xí)的積極?性，又充?分發(fā)揮了?家長的教?育作用。?這學(xué)期?，我們開?展了運動?會和家長?開放日的?活動。我?們每天利?用家長接?幼兒的時?間和家長?進行簡單?的交流，?交代幼兒?的生活學(xué)?習(xí)情況，?及時反映?孩子的表?現(xiàn)和進步?，使家長?能隨時了?解到孩子?的情況。?并得到了?家長朋友?們的一致?好評。?這一學(xué)期?的成績是?可喜的，?但存在著?許多的不?足。作為?一名老師?，我還有?許多要學(xué)?習(xí)的地方?，在今后?的工作中?我會不斷?地學(xué)習(xí)新?知識，努?力提高思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，大?膽地創(chuàng)新?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)同?伴老師的?教學(xué)經(jīng)驗?。對幼兒?加強德育?教育，加?強幼兒常?規(guī)教育，?注重幼兒?自身能力?的培養(yǎng)。?并與家長?密切聯(lián)系?，實現(xiàn)家?園同步。?選擇符合?幼兒年齡?特點的活?動形式和?方法。在?教學(xué)活動?中因材施?教，因人?施教，針?對個別幼?兒進行個?別教育。?努力把每?一節(jié)課都?當(dāng)成鍛煉?自己的課?堂，學(xué)會?捕捉教學(xué)?契機，提?高自己駕?馭課堂的?能力和遇?事的應(yīng)變?能力。并?努力提高?自己的思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)。努?力使自己?成為一名?優(yōu)秀合格?、優(yōu)秀、?專業(yè)、創(chuàng)?新的幼兒?園教師。?班主任?年度工作?總結(jié)思路?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個緊?張而又充?實的學(xué)期?又過去了??；仡?這學(xué)期，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認?真做好各?項工作，?積極完成?園里布置?的任務(wù)。?下面我把?這學(xué)期的?工作做簡?要匯報總?結(jié)。一?、政治思?想方面：?二、教?育教學(xué)情?況在教?學(xué)工作中?，我注意?做到以下?幾點：?1、深入?細致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握難重點?，并注重?參閱各種?雜志，注?意弱化難?點強調(diào)重?點。并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學(xué)水平。?2、認?真上好每?一節(jié)課，?上課時注?重幼兒主?動性的發(fā)?揮，發(fā)散?幼兒的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識的?培養(yǎng)幼兒?的思維的?嚴謹性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高幼兒?的思維素?質(zhì)，保證?教學(xué)質(zhì)量?。3、?注意聽取?幼兒的意?見，及時?了解幼兒?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對?幼兒進行?輔導(dǎo)。?4、堅持?聽課，注?意學(xué)習(xí)其?她老師的?教學(xué)經(jīng)驗?，努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式。?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?并注意把?一些先進?的理論應(yīng)?用到教學(xué)?中，做到?學(xué)有所用?。使自己?的教學(xué)水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識到?了自己在?教學(xué)方面?的一些不?足之處。?三、帶?班工作?這學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任?中一班的?老師。作?為中班老?師，我除?了做好自?己本職工?作外，還?配合班主?任老師做?好幼兒安?全及教學(xué)?工作，做?到嚴要求?、高標(biāo)準(zhǔn)?。四、?家長工作?1、主?動親切地?與家長溝?通。我?充份利用?了晨檢和?放學(xué)的時?間跟家長?交流，使?家長了解?自己孩子?在園的情?況。2?、經(jīng)常發(fā)?校訊通。?這能促?使我們老?師跟家長?的相互理?解，使關(guān)?系更密切?。3、?讓家長參?與到我們?的工作中?。在主?題教學(xué)活?動中，我?們開展了?親子活動?，讓家長?和幼兒共?同完成，?這活動不?僅能促進?我們與家?長的關(guān)系?，而且還?能讓家長?更了解我?們的工作?。本學(xué)?期非常忙?也非常累?，收獲當(dāng)?然也不小?。在工作?中我享受?到收獲的?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。我享?受的收獲?我會用于?下學(xué)期的?工作中，?我所碰到?的問題我?要認真思?考想辦法?解決，力?求把日后?的工作做?得更好。?班主任?年度工作?總結(jié)思路?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?一個學(xué)期?的時光，?在轉(zhuǎn)眼間?，如劃破?天際的流?星在時間?的長河中?慢慢不見?了蹤影，?縱然如此?，依舊會?留下一道?痕跡，正?如我們班?的孩子一?樣，他們?的成長，?也見證了?我們師生?共同走過?的一段足?跡。在我?們播撒的?陽光和雨?露之下，?孩子們每?天都在進?步，從而?促進了他?們在原有?水平上的?發(fā)展。?回顧這一?學(xué)期的工?作，有令?人喜悅的?地方，也?有令人深?思的事情?，下面從?幾個方面?來談一談?本學(xué)期的?班務(wù)工作?。一、?班級常規(guī)?工作。?面對本班?幼兒在大?班上學(xué)期?表現(xiàn)出來?的活動自?由、上課?插嘴、規(guī)?則意識薄?弱等情況?，在開學(xué)?初，我們?就和幼兒?一起商討?各項活動?、各個環(huán)?節(jié)的規(guī)則?。如在集?體教學(xué)活?動時，要?認真傾聽?老師、同?伴的回答?，舉手發(fā)?言;區(qū)域?活動時，?耐心地從?事游戲活?動;就餐?時，安靜?地吃完自?己的一份?飯菜，不?亂倒米粒?等等諸如?此類的規(guī)?則。同時?，運用不?斷跟進的?方法，去?觀察指導(dǎo)?幼兒的行?為。一學(xué)?期下來，?幼兒的規(guī)?則意識、?自律意識?在不斷加?強。面對?不能遵守?的幼兒，?我們也會?與他進行?耐心溝通?、教育，?以記錄幼?兒點滴進?步的方法?，來激勵?幼兒揚善?補缺。?本學(xué)期在?我們兩位?老師的共?同努力下?，我們大?二班這個?大家庭變?得更加和?睦、和諧?，生機盎?然了。?二、生活?常規(guī)方面?。在日?常生活中?，我們注?重加強幼?兒的衛(wèi)生?習(xí)慣的培?養(yǎng)。在飯?前、便后?、手臟時?提醒幼兒?洗手，養(yǎng)?成幼兒勤?洗手的好?習(xí)慣?，F(xiàn)?在幼兒已?不需要老?師的提醒?，自己能?做到視情?況而洗手?。吃飯時?，我們在?幼兒桌上?放上盤子?，供幼兒?放骨頭等??，F(xiàn)在，?幼兒能做?到不挑食?，保持餐?桌的干凈?，如果有?個別幼兒?吃飯掉飯?粒，別的?小朋友就?會提醒他?注意。幼?兒的衛(wèi)生?習(xí)慣已經(jīng)?養(yǎng)成。在?教師指導(dǎo)?下，幼兒?能將衣服?疊好，擺?放整齊。?個別幼兒?咬手指、?衣袖的壞?習(xí)慣，得?到糾正。?同時，我?們還配合?保健老師?，做好預(yù)?防接種和?體檢等工?作增強了?幼兒體質(zhì)?，促進了?幼兒身體?健康成長?。三、?認真開展?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒擁有?健康強壯?的體魄。?做好班?級衛(wèi)生保?健和生活?常規(guī)工作?，是一切?工作的前?提，幼兒?只有在良?好的衛(wèi)生?環(huán)境下才?能得到身?心健康的?發(fā)展。因?此，本學(xué)?期我班更?加注重幼?兒的身體?健康，嚴?格按照我?園的衛(wèi)生?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化，加?強幼兒體?能活動，?增強幼兒?的體質(zhì)，?使每位幼?兒在擁有?健康體質(zhì)?的同時擁?有健康的?心理。?平時做好?開窗通風(fēng)?，定期清?潔、消毒?幼兒生活?用品和玩?教具，保?護室內(nèi)外?環(huán)境的清?潔，杜絕?流行病的?發(fā)生，大?部分幼兒?對天氣的?變化有一?定的感受?，并學(xué)會?主動增減?衣物,照?顧自己。?在“手足?口病”高?發(fā)期間，?我們嚴格?做好班級?衛(wèi)生工作?和檢查工?作。每天?做好四個?時間段的?檢查：即?早上入園?、中午飯?前、午睡?起床后、?離園前等?，并做好?詳實的記?錄。雖然?是高發(fā)期?，但班級?生病請假?孩子卻比?較少，保?持了較高?的出勤率?。另外?，我們還?不忘對幼?兒進行安?全防范教?育，從身?邊的每件?小事著手?，結(jié)合幼?兒自身的?生活經(jīng)驗?和安全教?育計劃，?有目的有?步驟地開?展有利于?幼兒的各?種活動，?時刻提醒?幼兒意外?就在身邊?，通過“?以點帶面?”的方法?，提高幼?兒的安全?意識，讓?幼兒學(xué)會?了一些必?要的保護?措施，知?道簡單的?身體保護?方法，盡?量避免事?故的發(fā)生?。使幼兒?意識到“?要玩的開?心，但更?要玩的安?全”，在?一定程度?上也提升?了整個班?風(fēng)班貌。?四、構(gòu)?建互動橋?梁，尋求?家園溝通?。家長?和孩子是?我們教師?的服務(wù)對?象，要想?教育好孩?子，家長?的作用是?舉足輕重?的，因此?做好家長?工作一直?是我們堅?持不懈的?奮斗目標(biāo)?。教師?的一言一?行、一個?不經(jīng)意的?小舉動或?者說對不?同孩子的?不同表情?，都會在?家長的腦?海里留下?深刻的烙?印。因此?，耐心、?細致、微?笑迎人就?成了我們?的工作方?法。班內(nèi)?許多幼兒?都是由長?輩接送，?對于一些?通知要求?常常是一?知半解，?會追著你?問個不停?，對此我?們會耐心?給他們解?讀通知，?使他們了?解。對于?工作較忙?的雙職工?家長，我?們盡量找?時間將幼?兒近期的?表現(xiàn)反饋?于他們，?使家長能?掌握孩子?的情況，?有的放矢?地進行教?育。在?幼小銜接?中，我們?帶領(lǐng)幼兒?參觀小學(xué)?，聽小學(xué)?生上課，?看小學(xué)生?寫字，還?開展了一?系列的配?套活動，?使得孩子?們產(chǎn)生了?上小學(xué)生?的愿望，?作為我們?老師，心?里確實也?舍不得他?們離開，?回想他們?在幼兒園?的表現(xiàn)，?歡聲笑語?，有喜有?憂，愿他?們在新的?學(xué)習(xí)中能?有更大的?進步。?回想和孩?子們在一?起的時光?，喜、怒?、哀、樂?伴隨我們?一路走來?。當(dāng)日歷?漸漸翻完?今年__?__月的?最后那張?時，真心?祝愿在霍?幼這片沃?土下伴隨?著我一同?成長的孩?子們，能?天天快樂?，學(xué)習(xí)進?步!班?主任年度?工作總結(jié)?思路標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）一、?幼兒基本?情況分析?我班共?有___?_名幼兒?，男生少?，女生多?。通過大?班上學(xué)期?的培養(yǎng)及?教育，本?班幼兒在?各方面都?有了不同?程度的提?高，特別?幼兒在幼?兒的語言?、美術(shù)、?音樂等方?面有了明?顯的提高?，幼兒的?一日生活?常規(guī)也有?了較大的?進步。?從身體發(fā)?展情況看?，我班幼?兒對體育?活動的興?趣較高，?走、跑、?跳、平衡?能力發(fā)展?迅速，喜?歡玩拼插?玩具，但?合作能力?培養(yǎng)不夠?。我班幼?兒聰明、?活潑，接?受新知識?快，但情?緒過于浮?躁，常規(guī)?習(xí)慣學(xué)習(xí)?習(xí)慣要特?別加強培?養(yǎng)，會用?筷子進餐?，衣服保?潔干凈，?但動作時?間概念要?加強。幼?兒上課時?能遵守紀(jì)?律，常規(guī)?培養(yǎng)有待?提高，但?坐姿還需?嚴格要求?，保持正?直狀態(tài)。?從語言?發(fā)展看，?我班幼兒?語言發(fā)展?較好，詞?匯量積累?夠多，語?言表達較?完整，大?部分幼兒?能清楚的?表達自己?的意見，?但傾聽能?力要加強?培養(yǎng)。從?科學(xué)發(fā)展?看，對自?然現(xiàn)象比?較感興趣?，有一定?的觀察能?力。能主?動探索周?圍生活中?常見的現(xiàn)?象，對事?物的特征?觀察有一?定的順序?。從藝?術(shù)發(fā)展看?，舞蹈節(jié)?奏感比較?好，需堅?持，繪畫?要加大提?高，作品?要突出個?性化。本?學(xué)期還要?開展了手?工自制玩?具和擴展?思維想象?能力的培?養(yǎng)，過程?中逐步培?養(yǎng)了幼兒?感受、欣?賞美術(shù)作?品的興趣?和表現(xiàn)力?。從社?會性發(fā)展?看，大部?分幼兒活?潑、開朗?，主動進?行有效的?交往、合?作、分享?，能主動?積極地參?加班級活?動，但公?共衛(wèi)生習(xí)?慣培養(yǎng)有?待進一步?的培養(yǎng)。?幼兒上課?遵守紀(jì)律?等方面還?要嚴格要?求，做事?還需持久?化。二?、教育方?面我班?幼兒聰明?、活潑，?好表現(xiàn)自?我，吸收?知識快。?藝術(shù)方面?發(fā)展較好?，基本動?作協(xié)調(diào)，?節(jié)奏感強?，喜歡跳?舞和畫畫?。學(xué)習(xí)習(xí)?慣有很大?的提高，?上課時有?一定的紀(jì)?律性，舉?手比較積?極，但坐?姿需加強?培養(yǎng)。常?規(guī)習(xí)慣由?于孩子情?緒比較浮?躁，因此?入廁環(huán)節(jié)?組織性不?夠，比較?自由。本?學(xué)期，我?和劉紅梅?老師執(zhí)教?，俞老師?負責(zé)配教?。三位老?師配合得?十分默契?，針對班?上工作和?問題開展?班務(wù)會，?進行協(xié)調(diào)?，解決。?1、從?幼兒的興?趣入手，?帶動家長?，以小組?教學(xué)和個?別教育相?結(jié)合，讓?教師和家?長，幼兒?和家長、?幼兒與同?伴之間有?更多的交?流和對話?。鼓勵家?長參與到?幼兒的活?動中來，?為幼兒活?動注入新?的力量，?開拓幼兒?視野。?2、合理?地組織幼?兒的一日?生活，動?靜交替，?多種方式?、方法結(jié)?合，提高?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?開展開放?性的活動?，讓家長?和幼兒共?同進行活?動，如：?與幼兒合?影留念、?珠算比賽?等，開展?活動注重?讓幼兒動?手操作，?如：科學(xué)?小實驗等?活動。?3、加強?學(xué)習(xí)常規(guī)?和生活常?規(guī)的培養(yǎng)?。在洗手?過程中，?我們?yōu)橛?兒編了一?個有趣的?洗手歌，?幫助幼兒?掌握洗手?的方法。?“搓手心?，搓手背?，兩手交?叉搓一搓?，手腕轉(zhuǎn)?三圈，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)大拇指?，最后抓?癢癢?！?這個兒歌?，讓幼兒?將手指、?手背，手?腕、虎口?、指甲殼?都洗得干?干凈凈。?孩子飯前?便后，玩?玩具后，?喝水前，?都養(yǎng)成了?良好的洗?手習(xí)慣。?4、注?重英語的?運用，要?求幼兒用?英語向老?師問早，?喝水、喝?豆?jié){、入?廁、點名?、繪畫、?站隊等環(huán)?節(jié)都運用?英語，堅?持每天半?個小時的?英語復(fù)習(xí)?時間，鼓?勵幼兒帶?領(lǐng)大家復(fù)?習(xí)英語。?5、開?展班長競?選活動，?激發(fā)孩子?的興趣，?可培養(yǎng)幼?兒語言表?達能力和?鍛煉幼兒?的膽量，?讓每位幼?兒參與進?來，使幼?兒真正成?為主人，?孩子們的?上進心都?有明顯的?提高。?三、保育?工作1?、我班嚴?格地執(zhí)行?消毒制度?和隔離制?度，堅持?晨間消毒?水泡手和?鍛煉和飯?前便后洗?手。2?、每天堅?持___?_小時的?戶外活動?，積極帶?領(lǐng)幼兒鍛?煉身體，?開展了跳?繩、轉(zhuǎn)呼?啦圈、滾?鐵環(huán)、走?高蹺、游?戲等豐富?多彩的體?育活動，?增強幼兒?的體質(zhì)，?大部分幼?兒已經(jīng)會?跳繩了，?不少孩子?學(xué)會了轉(zhuǎn)?呼啦圈。?3、保?證幼兒充?足的睡眠?，(12?：00-?-2：2?0)提醒?幼兒穿適?量的衣物?午睡，為?幼兒換睡?衣，及時?更換汗?jié)?的衣服，?為體弱孩?子調(diào)整床?位，汗巾?不離手，?保育老師?為幼兒勤?擦汗。?4、提醒?幼兒多喝?水，每天?喝水次數(shù)?不少于六?次，照顧?體弱兒童?。5、?每天向幼?兒介紹食?譜，促進?幼兒的食?欲，保證?每名幼兒?吃飽、吃?好。幼兒?飯、菜、?湯分開，?保證幼兒?的進食量?，我班幼?兒每餐飯?都能按量?吃完，沒?有剩飯的?現(xiàn)象。教?育幼兒細?嚼慢咽，?保證