小學(xué)一年級體育下冊教案

第一課學(xué)習(xí)著，快樂著！第一周第一課時(shí)任相利教材學(xué)習(xí)著，快樂著！認(rèn)真上好體育課（學(xué)會測量自己的身高體重）游戲：《縮小包圍圈》課時(shí)目標(biāo)通過教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在課堂上自然流入出那種喜悅之情。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度及行為后，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。利用游戲再次激發(fā)感染學(xué)生，使學(xué)生確實(shí)體會到體育的樂趣。課的順序時(shí)間分配課時(shí)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一8分鐘一、課堂常規(guī)：教師上課、師生問好語言導(dǎo)入引出課題——《學(xué)習(xí)著，快樂著！》利用多媒體：錄像1次1遍一、通過錄像，結(jié)合教師的提問，分組進(jìn)行討論，看那一組說得好。學(xué)習(xí)是一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)，在課堂讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣。預(yù)期目標(biāo)：通過錄像及分組討論學(xué)生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生向往，從而知道學(xué)習(xí)體育是一種樂趣。二18分鐘認(rèn)真上好體育課提問：誰知道怎樣才能上好體育課？體育課上應(yīng)該注意些什么？通過提問引入學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)會測量自己的身高及體重。2、小幽默：（錄像）教師利用多媒體。分別找一個(gè)體重非常重的人及非常輕的人、非常瘦的人進(jìn)行測量試驗(yàn)；相5分鐘11分鐘1、結(jié)合教師的提問：學(xué)生會爭先恐后的舉手回答：此時(shí)教師要多多給予表揚(yáng)及鼓勵。結(jié)合錄像小幽默：讓學(xué)生學(xué)會測量自己的身高及體重；從而在自己的心理產(chǎn)生一種我也想試試的感覺。學(xué)生分組進(jìn)行測量。課時(shí)順序時(shí)間分配課時(shí)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間信這時(shí)學(xué)生會精力集中的，此時(shí)也是學(xué)習(xí)新內(nèi)容的最佳時(shí)機(jī)。3、帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室分組進(jìn)行測量試驗(yàn)。預(yù)期目標(biāo)：懂得測量的正確方法。三12分鐘三、帶領(lǐng)學(xué)生到操場進(jìn)行游戲：縮小包圍圈。讓游戲者圍成一個(gè)圓圈：兩手放在背后做圍墻，中間的同學(xué)可以在圓圈內(nèi)隨意穿行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)“圍墻”必須將中間穿梭的隊(duì)員圍困起來，否則穿梭隊(duì)員獲勝。三、場地教師利用哨音指揮學(xué)生，鳴哨后即可圍困。作圍墻的隊(duì)員必須手背在身后。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)興趣，學(xué)生隨時(shí)能做出反應(yīng)，以及圍墻隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。四2分鐘音樂伴奏《小小兵》學(xué)生放松。講評下課：師生道別師生共舞；練習(xí)隊(duì)形，成三點(diǎn)集合。師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評價(jià)。場地器材多媒體教室實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第二課擊中活動目標(biāo)第一周第二課時(shí)任相利教材隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：走成圓形、三角形、蛇行等隊(duì)形。游戲：《擊中活動目標(biāo)》課時(shí)目標(biāo)通過對隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，使學(xué)生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一舉一動都及我們的團(tuán)隊(duì)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體主義的觀念。游戲培養(yǎng)學(xué)生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)及反應(yīng)素質(zhì)。使學(xué)生懂得描述自己參及活動的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。課的順序時(shí)間分配課時(shí)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一5分鐘1、課堂常規(guī)：2、為了調(diào)動學(xué)生的興趣：在課的開始可以運(yùn)用一個(gè)小游戲：“抓手指、刮鼻子”。語言導(dǎo)入：同學(xué)們，我們班里誰的反應(yīng)最快??？想不想試試你的反應(yīng)能力怎么樣？一次隊(duì)形：散點(diǎn)集合。學(xué)生自愿組合：兩人一組，在教師的指揮下進(jìn)行練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：利用語言倒入、引起學(xué)生注意。二14分鐘（一）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)走成圓形；走成三角形；走成蛇形。分鐘分鐘場地：教及學(xué)的方法：教師引導(dǎo)學(xué)生在事先畫好的場地上進(jìn)行活動；在音樂的伴奏下完成；分組循環(huán)走完幾種場地；教師提問：除了這幾種隊(duì)形，你們還能走出什么樣隊(duì)形？（看看哪個(gè)小組有創(chuàng)意，學(xué)生分組練習(xí)）。時(shí)間分配課時(shí)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間5、學(xué)生交流、演示：選出創(chuàng)意小組，教師及時(shí)表揚(yáng)。三17分鐘（二）游戲：《擊中活動目標(biāo)》做法：學(xué)生分組：一組是打擊者，，一組是活動目標(biāo)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比還剩幾個(gè)？多者為勝出小組。如圖：教及學(xué)的方法：教師簡單介紹游戲的做法并分組。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行；交換后：評出成績。教師可以提示學(xué)生如何智取，教會學(xué)生運(yùn)用智慧。啟發(fā)提問：誰能想出不同的游戲方法？允許學(xué)生討論、然后交流。也可以示范玩法。預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生有主動參及的愿望，充分發(fā)揮集體的力量。大膽設(shè)想能創(chuàng)造出更多更好的玩法：在游戲中體驗(yàn)勝利的快樂。四4分鐘放松活動《小小機(jī)器人》。講評下課：師生道別師生共舞；練習(xí)隊(duì)形，成散點(diǎn)集合。師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評價(jià)。場地器材小排球10個(gè)錄音機(jī)1臺預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第三課我及大自然第一周第三課時(shí)任相利教材花樣跳長繩。游戲：《我及大自然》。課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握跳長繩的技巧，通過分組研討學(xué)生自己創(chuàng)造性的開展跳長繩運(yùn)動，并從中尋找更多的技巧及花樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。游戲培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于探險(xiǎn)、不怕困難的優(yōu)良作風(fēng)。課的順序課時(shí)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一6分鐘課堂常規(guī)：語言導(dǎo)入引出課題——花樣跳長繩。提問：“誰會玩這個(gè)”？“我”“我”“我”~~“好”小游戲：《起跑繩》一次4分鐘隊(duì)形：散點(diǎn)集合。教及學(xué)的方法：由教師帶領(lǐng)學(xué)生每人用一根跳繩在教師的指導(dǎo)下完成繩操。預(yù)期目標(biāo)：利用語言導(dǎo)入、引起學(xué)生注意。二15分鐘花樣跳長繩。雙搖單人跳。雙搖雙人跳到多人跳。練習(xí)隊(duì)形：自由組合。教及學(xué)的方法：完成普通的跳法；團(tuán)隊(duì)之間展開比賽跳；在教師的引導(dǎo)下學(xué)生分組討論：創(chuàng)想各種各樣的跳法；團(tuán)隊(duì)之間展示自己的創(chuàng)新跳法。預(yù)期目標(biāo):：集體智慧、共同提高、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上。課時(shí)順序課時(shí)內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三15分鐘游戲：《我及大自然》做法：學(xué)生聽到哨聲后，分別出發(fā)：沿途要經(jīng)過獨(dú)木橋、小河、小樹林、山洞。放信號后第二名隊(duì)員接著作練習(xí)，揀回野果、翻過城墻、交到團(tuán)隊(duì)?？凑l先把野果全部帶到團(tuán)隊(duì)中。場地：教及學(xué)的方法：1、教師介紹做法后，找學(xué)生嘗試示范。2、教師鳴哨后，學(xué)生出發(fā)。3、在長途跋涉中要鼓勵學(xué)生動腦筋。4、教育學(xué)生要勇敢頑強(qiáng)、各小團(tuán)隊(duì)要互相鼓勵。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，嘗試合作創(chuàng)新、勤于思考、勇于探險(xiǎn)。四4分鐘放松活動：音樂伴奏《春天在哪里》。講評下課：師生道別學(xué)生分站到圓圈上教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生在音樂伴奏下作放松練習(xí)。2、師生互評預(yù)期目標(biāo)：身心放松，輕松自然。場地器材跳繩若干根（長）小墊子2塊體操凳：2條；跳箱：2個(gè)鐵圈：2個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次3節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：豐富的課外活動1、基本部位操2、沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走3、游戲：老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的行走方式，培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識。3、進(jìn)行各種奔跑、移動、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等活動能力。4、培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相關(guān)愛的合作精神及個(gè)體和群體之間的和諧關(guān)系。培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一12’談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：同學(xué)們天天參加課外活動，今天的體育課由同學(xué)們幫老師安排一下，老師只告訴同學(xué)們活動的內(nèi)容。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動分組的討論。2、基本部位操。1）上肢運(yùn)動2）肩部運(yùn)動3）下肢運(yùn)動4）全身運(yùn)動5）跳躍運(yùn)動6）整理運(yùn)動7）手腕運(yùn)動8）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動9）頭部運(yùn)動10）各個(gè)小關(guān)節(jié)的各種運(yùn)動。4x8多次1’4’6’練習(xí)隊(duì)形：教及學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、基本部位操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、憑借學(xué)生的認(rèn)識或觀察進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。4、按照學(xué)生的主觀想象完成接力形式的跑步練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法二12’語言導(dǎo)入：評價(jià)后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走。1、強(qiáng)調(diào)走的目的：改變不良的走路方式和方法。2、強(qiáng)調(diào)正確的動作方法，保持身體姿勢。3、動作難度由小到大，循序漸進(jìn)。4、進(jìn)行“看遠(yuǎn)處目標(biāo)”用前腳掌走練習(xí)。5、采用多種形式練習(xí)。10’教及學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參及。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會正確的用前腳掌直線行進(jìn)的方法。三11’游戲：老鷹捉小雞1、游戲方法：學(xué)生分成幾隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)分別出一人到隊(duì)外當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭為母雞，隊(duì)尾為雞尾，其他統(tǒng)稱小雞。游戲開始，老鷹站在隊(duì)伍約2米的地方，老鷹捉雞尾，母雞護(hù)小雞按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的為勝。2、游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱。老鷹不得從母雞的臂下鉆過。多次練習(xí)14’場地：在籃球場的兩個(gè)半場中畫好標(biāo)志線作為為游戲場地。如圖Aaaaaaa教及學(xué)的方法：1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、強(qiáng)調(diào)安全問題。3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，對有創(chuàng)意的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：通過進(jìn)行各種奔跑、移動、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等活動能力；以積極、主動、機(jī)智、果敢、競爭、創(chuàng)新精神和自我表現(xiàn)能力。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法四5’1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。5’隊(duì)形：LLLLLLLLLL教及學(xué)的方法：1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評價(jià)。小木柱等標(biāo)志物預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度56％52％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次3節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子2、各種形式跳長繩3、游戲：“及同伴在游戲中友好相處”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會簡單的民族傳統(tǒng)文化活動項(xiàng)目的簡單做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。2、掌握各種跳長生的一般方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生樂于參及游戲活動，體驗(yàn)成功及失敗時(shí)的心理感受，在體育活動中努力展示自我。體驗(yàn)成功及失敗時(shí)的心理感受。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一12’課堂常規(guī)（略）單腳內(nèi)側(cè)踢毽子以輕松的音樂和語言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們對我國的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目知道多少？你能列舉幾種？你會哪幾種？教師提醒同學(xué)說一說我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。6－830”12’練習(xí)隊(duì)形：以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。教及學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、教師用語言引導(dǎo)，同時(shí)配合簡單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師參及，引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的各種能力。二12’1、學(xué)習(xí)跳繩

2、看誰跳的好，學(xué)的認(rèn)真，同學(xué)們相互展示、評價(jià)

教法：（1）請會跳繩的同學(xué)表演一下，同學(xué)間相互評價(jià)（2）請會跳的同學(xué)當(dāng)一回小老師多次12’學(xué)法：（1）仔細(xì)觀察，互相學(xué)習(xí)（2）自己找?guī)煾?，樂意向跳的好的同學(xué)學(xué)習(xí)（3）說說自己學(xué)會跳繩后的心理感受（4）展示自己的動作，同學(xué)間互相評價(jià)，互相學(xué)習(xí)。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法（3）比一比哪個(gè)小老師教的好，哪個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真、學(xué)的快

（4）組織學(xué)生進(jìn)行跳繩表演，學(xué)生自評、互評，進(jìn)行獎勵。

預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動積極，能按教師要求完成練習(xí)內(nèi)容。三11’游戲：“秋收”及“播種”1、知道游戲“秋收”及“播種”的方法

2、比一比，哪一組既跳的好，又“收”或“種”的快樂。

教法：（1）教師簡要講解，請一位同學(xué)配合老師做示范，然后對其進(jìn)行講評及表揚(yáng)（2）組織學(xué)生分組練習(xí)（3）組織學(xué)生分組進(jìn)行“秋收”及“播種”的接力比賽（4）各組推選一名選手進(jìn)行比賽，然后一起評價(jià)15－2010’

學(xué)法：（1）仔細(xì)觀察同學(xué)的示范

（2）分組體驗(yàn)豐收及播種時(shí)的快樂心情

（3）小組間進(jìn)行比賽，互相觀察互相學(xué)習(xí)

（4）組織學(xué)生自評、互評預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。四5’意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見5’隊(duì)形：要求及體驗(yàn)活動中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢。教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價(jià)和學(xué)生自評，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。長跳繩10根、毽子50個(gè)、錄音機(jī)1臺預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度45％40％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：思考及調(diào)整一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次3節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：郊游1、400—600米2、游戲：球類游戲（5）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。2、激發(fā)孩子的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。一般耐力跑的方法和練習(xí)，培養(yǎng)忍耐性。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一6’課堂常規(guī)：（略）教法：教師示范、口令。1、2、3、4、動作要求：動作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。15’1’4x8練習(xí)隊(duì)形：教及學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師參及，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個(gè)關(guān)節(jié)。二8’教學(xué)400—600米走走跑跑。按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有條件可以到校外進(jìn)行。練習(xí)前教師講清楚跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。1－28’場地：學(xué)校校園練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形設(shè)計(jì)路線。教及學(xué)的方法：1、強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的紀(jì)律，不能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法二8’練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求1－28’2、教師參及，對學(xué)生的表現(xiàn)即時(shí)評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。三12’一、球類游戲：1、教師以“你們看過各種體育比賽嗎？”引導(dǎo)孩子們做出各種運(yùn)動的模仿動作。

2、教師巡回指導(dǎo)。。二、熟悉球性練習(xí)（各種）教法1、學(xué)生隨教師一起做。

2、請學(xué)生展示。

3、表揚(yáng)好的學(xué)生。練習(xí)多次12’教及學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參及。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會簡單的球類游戲方法。四9’小游戲：傳遞球（頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳）教法：教師講解游戲規(guī)則和方法，并請三位學(xué)生及教師一起師范。投準(zhǔn)練習(xí)教法：1、指導(dǎo)學(xué)生投準(zhǔn)練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽（個(gè)人、組及組）7－99’學(xué)法：1、學(xué)生聽清游戲方法和規(guī)則。

2、分組進(jìn)行游戲。

3、評選優(yōu)勝組學(xué)法：1、學(xué)生站在用自己的方法投準(zhǔn)目標(biāo)。

2、教師巡回指導(dǎo)。

3、請頭的準(zhǔn)的學(xué)生展示，并說出原因。

4、學(xué)生練習(xí)

。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法四9’自主設(shè)計(jì)球的各種玩法教法：1、用語言激發(fā)學(xué)生參及游戲的欲望。

2、巡回指點(diǎn)，并組織學(xué)生觀摩交流。7－99’預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會球類游戲的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢肌群，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作意識。五5’意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價(jià)和學(xué)生自評，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。2－35’隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)小皮球50個(gè)、小籃球10個(gè)、標(biāo)志物等預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度48％52％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次4節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：助人為樂的動物們1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2、自然站立式起跑3、雙手從體前向前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的習(xí)慣，隨同集體完成隊(duì)列操練。2、初步學(xué)會自然站立式起跑的方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。4、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和集體主義精神。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一12’談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：大森林里小動物們在做什么？有沒有偷懶的小動物？引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和活動環(huán)境。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組活動。2、徒手操練習(xí)。1）上肢運(yùn)動2）肩部運(yùn)動3）下肢運(yùn)動4）全身運(yùn)動5）跳躍運(yùn)動6）整理運(yùn)動做早操中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)4x8多次1’4’6’練習(xí)隊(duì)形：教及學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、憑借學(xué)生的認(rèn)識或觀察進(jìn)行接力跑練習(xí)。4、按教師的要求進(jìn)行對了隊(duì)形練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法二12’語言導(dǎo)入：誰跑來了？他怎么了？如果他有困難我們該怎么辦？1、按照平常學(xué)生遇到好奇事的表現(xiàn)進(jìn)行，增加活動的真實(shí)性。2、聽到消息后的表現(xiàn)應(yīng)該怎樣？。當(dāng)聽到小白兔的困難時(shí)，你應(yīng)該怎么做？10’教及學(xué)的方法：1、師生共同參及。2、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。3、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會1－2種鍛煉身體的方法。三11’雙手前拋實(shí)心球練習(xí)教法：（1）兩人一組做“拉滿弓”、互背練習(xí)，互相評價(jià)。（2）分組做原地側(cè)向投擲徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示動作的連貫及協(xié)調(diào)。（3）分組原地側(cè)向投擲壘球。在投擲區(qū)畫好距離標(biāo)志，插上小旗，進(jìn)行分組擲遠(yuǎn)比賽。投擲教法：1、指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交叉轉(zhuǎn)腕、振臂和肩繞環(huán)練習(xí)，以及徒手做原地投擲動作和“鞭打”動作。2、示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力的投擲動作。多次練習(xí)14’學(xué)法（1）兩人一組練習(xí)時(shí)，能自創(chuàng)發(fā)展肩帶柔韌性練習(xí)和有利于投擲動作的輔助練習(xí)。（2）在投擲徒手練習(xí)時(shí)，同伴相互幫助和指正，能說出蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的要領(lǐng)。（3）通過分組

練習(xí)和比賽，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，并初步掌握原地側(cè)向投擲動作學(xué)法：1、在組長的帶領(lǐng)下，做好腕、臂、肩等部位的準(zhǔn)備活動，體會投擲的“鞭打”動作。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法三3、組織學(xué)生做對墻投擲練習(xí)，提示揮臂要快速有力，教師巡回指導(dǎo)。請投擲動作做好的學(xué)生表演，并進(jìn)行講評。2、觀察示范，按教師講解的口令，輪流做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力投擲的徒手模仿練習(xí)，相互觀察、互相糾正。3、分組聽信號投擲練習(xí)。體會快速有力的揮臂投擲動作。觀察同學(xué)表演，聽教師的講評，進(jìn)一步感知動作，理解動作要領(lǐng)四5’1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。5’隊(duì)形：LLLLLLLLLL教及學(xué)的方法：1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評價(jià)。實(shí)心球50個(gè)、動物頭飾8個(gè)等預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度56％52％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次4節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：民族傳統(tǒng)項(xiàng)目和游戲1、縱叉、橫叉2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子3、游戲：在陌生場地上游戲（自選）教學(xué)目標(biāo)1、鞏固學(xué)生的柔韌性練習(xí)。2、提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，主動參及活動的興趣、節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。3、發(fā)展學(xué)生身體的靈巧性、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學(xué)生主動、創(chuàng)造性參加活動的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一12’1、課堂常規(guī)（略）2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子以輕松的音樂和語言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，前面我們對我國的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行了學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能列舉幾種？你會哪幾種？對于踢毽子我們班同學(xué)掌握的情況是不是比其他班好？教師提醒同學(xué)說一說我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。6－830”12’練習(xí)隊(duì)形：以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。教及學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、教師用語言引導(dǎo)，同時(shí)配合簡單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師參及，引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動中，能通過練習(xí)提高學(xué)生的各種能力。二12’組織：分散到規(guī)定場地內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。縱、橫叉練習(xí)過程中，一定要采用循序漸進(jìn)的發(fā)發(fā)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。通過練習(xí)逐漸增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)多次12’教及學(xué)的方法：1、教法：1）教師講解、示范

2）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)講解保護(hù)動作。

3）比一比，看誰做得好、做的質(zhì)量高。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動積極，能按教師的要求完成動作。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法三11’自選游戲練習(xí)具體構(gòu)思：（1）、教材搭配：先由模仿動物走、跑等到人的走、跑，再到聽、看信號快速啟動追逐跑；從走、跑練習(xí)到投擲輕物練習(xí)，先下肢后上肢，遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和運(yùn)動特點(diǎn)，使學(xué)生在有限的課堂中得到更全面的鍛煉。（2）、組織形式：采用分組不輪換教學(xué)形式，充分利用場地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動隊(duì)伍，以此來提高練習(xí)密度。運(yùn)用模仿法、競賽法、情境法、游戲等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。15－2010’組織形式：A教及學(xué)的方法：運(yùn)用模仿法、競賽法、情境法等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法四5’意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見5’隊(duì)形：要求及體驗(yàn)活動中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢。教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價(jià)和學(xué)生自評，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。小毽子50個(gè)、錄音機(jī)1臺預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度45％40％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十二課比一比看誰會玩xxxxx任相利一、新基礎(chǔ)教育課程改革提倡教學(xué)由封閉走向開發(fā)、由專家研制走向教師開發(fā)、由學(xué)科內(nèi)容走向?qū)W生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，課程就不只是“文本課程”（教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書等文件）了，而更是“體驗(yàn)課程”（被教師和學(xué)生實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的課程）。同時(shí)，在新的體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，也僅僅確立了課程的目標(biāo)管理體系、提出了達(dá)成目標(biāo)的內(nèi)容或活動建議，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中體育教材的“拿來主義”，取而代之的是教師根據(jù)地方、學(xué)校、學(xué)生等實(shí)際情況，對體育教材進(jìn)行選擇、開發(fā)和利用，從這一方面來講，就促使了體育教師成為課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)者、創(chuàng)造者！二、新《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施建議中提到：要進(jìn)行“自然地理課程資源開發(fā)”，開展如：“春游、遠(yuǎn)足……登高望遠(yuǎn)、拉練、野營”等體育運(yùn)動；要充分利用各種媒體如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等獲取體育信息，進(jìn)行“體育信息資源的開發(fā)”、不斷充實(shí)和更新課程內(nèi)容。三、網(wǎng)上資料的查閱顯示：在挪威、德國和意大利等國家，由于遠(yuǎn)足活動具有適宜的強(qiáng)度，有助于人們預(yù)防各類疾病的發(fā)生，又能欣賞風(fēng)景，陶冶情操，因而是極其流行的運(yùn)動方式；俄羅斯學(xué)校的日常和延長日的體育健身措施中，從一年級開始就包含有滑冰、滑雪、自行車旅行、徒步旅行等遠(yuǎn)足活動?；谏鲜鲆蛩?，本課在設(shè)計(jì)時(shí)盡量利用現(xiàn)有的場地器材，通過多種形式的組織形式，在一般耐力跑和球類游戲中使學(xué)生的興趣和能力得到培養(yǎng)和鍛煉，并通過其他學(xué)科及體育課程整合教學(xué)的教學(xué)形式來進(jìn)行“自然地理課程資源開發(fā)”和“體育信息資源的開發(fā)”，達(dá)到“選擇和利用信息資源為體育及健康實(shí)踐服務(wù)”水平目標(biāo)。一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次4節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：比一比看誰會玩1、400—600米一般耐力跑2、游戲：球類游戲（4）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。2、初步學(xué)會1－2種選擇性練習(xí)的方法，發(fā)展學(xué)生靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛的品質(zhì)和意識。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力，培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一6’課堂常規(guī)：（略）教法：教師示范、口令。1、2、3、4、動作要求：動作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。15’1’4x8練習(xí)隊(duì)形：教及學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師參及，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個(gè)關(guān)節(jié)。二15’教學(xué)400—600米走走跑跑。按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有條件可以到校外進(jìn)行。練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求1－215’場地：學(xué)校校園練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形設(shè)計(jì)路線。教及學(xué)的方法：1、強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的紀(jì)律，不能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。2、教師參及，對學(xué)生的表現(xiàn)即時(shí)評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法三15’球類游戲：1、熟悉球性練習(xí)（各種）2、傳遞球（頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳）3、投準(zhǔn)練習(xí)4、自主設(shè)計(jì)球的各種玩法教法1、學(xué)生隨教師一起做。

2、請學(xué)生展示。

3、表揚(yáng)好的學(xué)生。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，但女孩參及的效果會差些。7－915’預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會套圈的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢肌群，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力，培養(yǎng)合作意識。學(xué)法：1、學(xué)生聽清游戲方法和規(guī)則。

2、分組進(jìn)行游戲。3、評選優(yōu)勝組4、用語言激發(fā)學(xué)生參及游戲的欲望。

5、巡回指點(diǎn)，并組織學(xué)生觀摩交流。五5’意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價(jià)和學(xué)生自評，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。2－35’隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)小皮球50個(gè)、標(biāo)志等器材預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度48％52％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十三課打靶xxxxx任相利本課以鍛煉身體為主線，讓學(xué)生在快樂中動腦學(xué)習(xí)，先用不同方式向一定目標(biāo)和方向的投準(zhǔn)練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)踐發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。總結(jié)出投的正確方式，對學(xué)生以后的投擲打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，激發(fā)兒童對體育課的興趣，促進(jìn)身體的健康發(fā)展，同時(shí)通過游戲，發(fā)展兒童的靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助集體合作的精神。學(xué)生分析低年級的小朋友對投擲只是初步的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊募∪怅P(guān)節(jié)、韌帶力量還較弱，沒有足夠的力量，所以用較輕的物體讓他們練習(xí)，達(dá)到鍛煉的目的。同時(shí)根據(jù)低年級的小朋友注意力容易分散和好動等特點(diǎn)，通過游戲來培養(yǎng)他們的注意力和滿足他們好動的個(gè)性。達(dá)到學(xué)中有樂，樂在學(xué)中的教學(xué)效果。設(shè)計(jì)思路：在新的課程教學(xué)改革中，要力求創(chuàng)造一個(gè)既嚴(yán)肅活潑又和諧有趣的教學(xué)新局面。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實(shí)踐能力為核心，以各種游戲?yàn)槊襟w，培養(yǎng)學(xué)生主動參及體育學(xué)習(xí)的興趣。情感目標(biāo)：

讓學(xué)生用肢體語言來表示對大自然、小動物的愛，感受和諧、自然、愉快的同學(xué)之情、師生之情。讓學(xué)生喜歡上體育課，懂的熱愛生活，讓他們懂得生活的樂趣，讓學(xué)生笑起來。并讓學(xué)生懂得人及人之間需要協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)。一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次5節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：打靶1、沿地面上直線自然跑2、持輕物擲遠(yuǎn)3、游戲：“跳進(jìn)去拍人”教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，使學(xué)生初步學(xué)會簡單的接力跑方式，理解接力的意義。2、初步學(xué)會多種輕物投準(zhǔn)的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生下肢彈跳力、靈敏性及平衡協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識，體驗(yàn)對抗的身體和心理感受。4、培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相關(guān)愛、協(xié)調(diào)配合的合作精神。學(xué)會選擇性練習(xí)的動作方法。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一12’導(dǎo)語：下面老師放一段音樂，小朋友聽著音樂從家里走來了。用語言作情景導(dǎo)入：這邊是我們家，對面是學(xué)校，中間只有一條小路，現(xiàn)在我們一起走過去，看哪個(gè)同學(xué)走得姿勢最正確1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動分組的討論。2、徒手操練習(xí)。1）上肢運(yùn)動2）肩部運(yùn)動3）下肢運(yùn)動4）全身運(yùn)動5）跳躍運(yùn)動6）整理運(yùn)動教法：（1）組織學(xué)生沿直線走。（2）組織學(xué)生聽音樂走。（3）組織學(xué)生比賽、評選出走得最好的小組。4x8多次1’4’6’練習(xí)隊(duì)形：教及學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)。4、引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高正確的走的姿勢能力。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法二12’多種方法投準(zhǔn)：1）側(cè)身投：面對投準(zhǔn)物

兩腳要站穩(wěn)瞄準(zhǔn)向前投

看誰辦法多2）正面拋投：3）各種方法（自創(chuàng)）投準(zhǔn)4）評價(jià)：如何才能投得準(zhǔn)？誰投的方法又多、又遠(yuǎn)、又準(zhǔn)？10’教及學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參及。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會1－2種投擲的方法。三11’游戲：“跳進(jìn)去拍人”1、及學(xué)生共同復(fù)習(xí)游戲方法、動作要領(lǐng)。2、講清楚游戲規(guī)則。3、對學(xué)生的安全問題要特別強(qiáng)調(diào)。4、有人被抓、出圈或摔倒則重新開始。規(guī)則：1、

圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、

追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進(jìn)去。教師活動：1、

教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、

教師做分解和完整動作示范。3、

教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。多次練習(xí)14’場地：把籃球場作為為游戲場地。如圖教及學(xué)的方法：1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、強(qiáng)調(diào)安全問題。3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，對有創(chuàng)意的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、及時(shí)進(jìn)行評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲能發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏性及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識，對于身體和心理有一定感受。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法四5’1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。5’隊(duì)形：LLLLLLLLLL教及學(xué)的方法：1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評價(jià)。小皮球50個(gè)、小沙包50個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度56％52％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十四課綜合活動xxxxx任相利一、指導(dǎo)思想：本課的設(shè)計(jì)構(gòu)思是根據(jù)九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)《體育及健康教學(xué)大綱》教學(xué)目的進(jìn)行，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。主體教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。把“情景教學(xué)”、“樂教樂學(xué)”、“行為體驗(yàn)”、“啟迪智慧”貫穿于教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，并通過分步教學(xué)，自主合作學(xué)習(xí)，分散及集中練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺性，為培養(yǎng)終生體育鍛煉意識打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)又強(qiáng)化了課堂教學(xué)常規(guī)，發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)及基本活動能力。課中除集體練習(xí)外，也采用了結(jié)伴及單個(gè)練習(xí)形式，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的空間。在練習(xí)中注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個(gè)體的價(jià)值。二、教材分析及教學(xué)方法本課是小學(xué)階段常見課型，重點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和掌握正確的姿勢。教師可以通過采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法幫助學(xué)生初步解決本課的重難點(diǎn)。廣播體操經(jīng)常做，經(jīng)常進(jìn)行跳繩活動，這些教材對于小學(xué)生來說并不是一個(gè)非常陌生的東西，這些動作學(xué)生們也都或多或少的嘗試過，只是“學(xué)習(xí)新的東西”對于他們來說是一種“娛樂”，而天天做是一個(gè)“技能”。要用“娛樂”促“技能”，用“技能”增“娛樂”。一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次5節(jié)次2日期執(zhí)教人教材課題：綜合活動1、小學(xué)生廣播體操2、各種形式跳長繩3、游戲：在陌生場地上游戲（自選）教學(xué)目標(biāo)1、鞏固小學(xué)生廣播體操，培養(yǎng)學(xué)生動作的準(zhǔn)確性和提高學(xué)生身體素質(zhì)。2、發(fā)展學(xué)生下肢爆發(fā)力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學(xué)生主動、創(chuàng)造性參加活動的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一12’課堂常規(guī)（略）2、準(zhǔn)備活動：a、隊(duì)列練習(xí)；b、小型徒手操；c、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動；1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。3、師生一同練習(xí)。動作一致，精神飽滿。重點(diǎn)：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。6－830”12’練習(xí)隊(duì)形：××××××××××××××××××××◎教及學(xué)的方法：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)性。二12’分組進(jìn)行跳長繩練習(xí)：1、教師提出要求，或按照規(guī)定時(shí)間跳，或按照規(guī)定個(gè)數(shù)跳。2、注意調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。多次12’教及學(xué)的方法：1、在統(tǒng)一要求下下教師及學(xué)生共同參及到練習(xí)中。2、學(xué)生以散點(diǎn)隊(duì)形練習(xí)。3、教師及時(shí)評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動積極。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法三11分自選游戲練習(xí)1、組織形式：采用分組不輪換教學(xué)形式，充分利用場地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動隊(duì)伍，以此來提高練習(xí)密度。2、運(yùn)用模仿法、競賽法、情境法、游戲等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。多次11分組織形式：教及學(xué)的方法：運(yùn)用模仿法、競賽法、情境法等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活躍氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。四5’意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見5’隊(duì)形：要求及體驗(yàn)活動中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢。教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價(jià)和學(xué)生自評，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。短跳繩10根、錄音機(jī)1臺預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度45％40％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十五課學(xué)做解放軍xxxxx任相利一、指導(dǎo)思想：本課以體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，以《體育及健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平1的目標(biāo)要求去設(shè)計(jì)教學(xué)。從小學(xué)低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)出發(fā)組織教學(xué)，力求突出兒童模仿能力強(qiáng)、活潑好動的特點(diǎn)，使學(xué)生在生動活潑的氣氛中，身體得到鍛煉，心理得到滿足，個(gè)性得到發(fā)展。依照主動學(xué)習(xí)、積極參及、育身育心的教學(xué)思路，從情感入手，緊扣研究課題。一方面，通過教師的“導(dǎo)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂生動活潑、人人參及、自我鍛煉，促使體育素質(zhì)教學(xué)的要求在教學(xué)中落實(shí)。另一方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極參加體育活動的興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，達(dá)到體育育人的效果。二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)：1、主要教法：嘗試用“激勵法”、“相互討論法”進(jìn)行教學(xué)。2、主要學(xué)法：“觀察法”、自我定向法（目標(biāo)→適宜方法練習(xí)→目的）、讓學(xué)生討論——動手操作、實(shí)踐——體會、思考——再實(shí)踐——體驗(yàn)成功，從而發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。三、課的安排及特色：課的開始部分以聽音樂進(jìn)行律動來揭開序幕，讓學(xué)生在覺得好奇、充滿趣味的角色練習(xí)進(jìn)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中去，創(chuàng)設(shè)一種在沒有心理壓力的情況下主動參及練習(xí)，變“要我上體育課”為“我要上體育課”的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程中以巧妙的場地布置，圍繞主教材進(jìn)行各項(xiàng)輔助練習(xí)，激發(fā)興趣、創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生更好地保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，共同提高，認(rèn)真好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。最后部分安排小放松，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，讓學(xué)生笑起來，調(diào)節(jié)大腦的中樞神經(jīng)，調(diào)節(jié)緊張的肌體，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，以達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。一年級下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次5節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：學(xué)做解放軍1、音樂伴奏韻律體操（二）2、游戲：跳躍游戲（4）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會模仿簡單的韻律活動動作，有一定的節(jié)奏感，動作協(xié)調(diào)。2、使學(xué)生學(xué)會游戲的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力、腿部爆發(fā)力，培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法一6’一、課堂常規(guī)：（略）教法：教師示范、口令。1、2、3、4、動作要求：動作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。15’1’4x8練習(xí)隊(duì)形：教及學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師參及，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)評價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動中來，能充分活動全身各個(gè)關(guān)節(jié)。二15’律動組合：學(xué)做解放軍

1、聽《學(xué)做解放軍》的音樂

2、分組創(chuàng)編學(xué)做解放軍動作

導(dǎo)語：小朋友，大家都見過解放軍吧，他們走起路、扛起槍的姿勢多神氣，下面我們就聽著音樂，分組模仿一下。多次15’

教法：組織學(xué)生聽《學(xué)做解放軍》并邊聽邊學(xué)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動作。

學(xué)法：動腦筋，敢于創(chuàng)造、模仿、表演動作。學(xué)法：分組聽音樂模仿創(chuàng)編練習(xí)。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法二15’3、小組表演并評比練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求

4、師生共做教法：配合歌曲節(jié)拍，師生一起做解放軍正、側(cè)踏步、握槍、吹軍號的動作姿勢。學(xué)法：隨歌曲節(jié)拍模仿練習(xí)，邊唱邊自我表演、互相欣賞。1－215’教法：組織各小組表演自己創(chuàng)編的模仿解放軍動作。

學(xué)法：各學(xué)生分組積極參及，樂于表演。

預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。三12’跳躍游戲：兔跳、青蛙跳

提示蹬地和擺臂動作保持協(xié)調(diào)。游戲中提出：怎樣跳，荷葉不會下沉，青蛙才能順利過河？

并悟出：只有輕巧落葉，才能順利過河。

練習(xí)多次12’教法：（1）組織學(xué)生原地模仿兔跳。（2）帶領(lǐng)學(xué)生集體做青蛙跳，和青蛙過河跳荷葉游戲。（3）組織學(xué)生戴上頭飾，在布置好的場地進(jìn)行游戲。學(xué)法：（1）分散在指定的范圍內(nèi)，自由模仿兔跳，體會動作。（2）分組由組長帶領(lǐng)進(jìn)行“青蛙過河跳荷葉”游戲。（3）戴上頭飾，分散模仿青蛙過河游戲，比誰模仿得象。課的內(nèi)容指導(dǎo)及練習(xí)法四5’意念、動作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。安排值日小組收回器材。師生再見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評價(jià)和學(xué)生自評，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。2－35’隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教及學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)錄音機(jī)1臺、動物頭飾、軍裝等預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度48％52％教后反思學(xué)生參及情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第十六課“正確的身體姿勢”xxxxx任相利教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課以學(xué)生發(fā)展為中心，始終要貫徹學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課的教學(xué)對象是二年級學(xué)生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。整節(jié)課堂是通過游戲的形式，通過一系列的練習(xí)來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始，通過游戲“做相反動作”既充分集中了他們的注意力，又培養(yǎng)了他們的快速反應(yīng)能力。在教學(xué)的過程中，教師通過提問題和創(chuàng)新要求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，豐富其想象和更多的創(chuàng)新，從中體驗(yàn)到成功的樂趣。最后，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動的快樂，從小培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。一年級下學(xué)期體育課時(shí)計(jì)劃第六周第一課時(shí)xxxxx任相利教學(xué)內(nèi)容1“正確的身體姿勢”2球類游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)1、能夠讓學(xué)生說出身體姿勢正確及否的感受。2、能夠發(fā)展學(xué)生的靈敏，反應(yīng)和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)方法次數(shù)時(shí)間一5課堂常規(guī)集合、報(bào)告人數(shù)小游戲分為四個(gè)小組，小組長說口令組員做動作。隊(duì)行××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△教及學(xué)的方法：讓學(xué)生做相反動作的練習(xí)小組長說口令讓學(xué)生聽做出及小組長的口令相反的動作。二15“正確的身體姿勢”1、正確的立正姿勢。2、正確的稍息姿勢。隊(duì)形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△教及學(xué)的方法：教師出示掛圖1、首先讓學(xué)生自己去模仿立正、稍息的正確姿勢。2、然后教師做示范動作并講解動作要領(lǐng)。3教師分小組指導(dǎo)。三15游戲：《活動球門》游戲規(guī)則，兩隊(duì)各設(shè)一球門，球門由兩名隊(duì)員組成，每隊(duì)出一名，兩人手拉一根皮筋兩隊(duì)員為門柱。球門必須不停的四處移動，可用弓身或下蹲來縮小球門，但不準(zhǔn)站力不動，坐或躺下或是并肩；進(jìn)球多者獲勝。游戲場地：教及學(xué)：1分四個(gè)場地進(jìn)行游戲2每場地10人（五人一組）3只能用腳不能用手觸球。四51、放松練習(xí)，師生共舞（音樂伴奏）。2、小結(jié)講評，鼓勵表揚(yáng)。3、下課，師生告別1、練習(xí)隊(duì)形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△2、教及學(xué)的方法：引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí)。師生評議，交流學(xué)習(xí)心得。師生告別。場地及器材足球場地足球四個(gè)繩子八條預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120次/分左右課后小結(jié)第十七課“自然站立式起跑”xxxxx任相利教學(xué)設(shè)計(jì)：本課始終圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提高學(xué)生的參及意識，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生個(gè)性化理解，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)過程中，以游戲?yàn)橹黧w練習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生始終能夠在良好的環(huán)境中，自覺、主動、積極愉快的練習(xí)。課的開始，教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)教學(xué)情景，通過看解放軍戰(zhàn)士的隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貫穿起來，從而進(jìn)行課的主要部分，使每一位學(xué)生都能產(chǎn)生一種對體育課的樂趣。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，每組在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，通過個(gè)人創(chuàng)新和集體創(chuàng)新等形式，各小組相互合作，相互討論，共同來完成本節(jié)課的任務(wù)?？傊?，本節(jié)課的組織形式能夠充分讓學(xué)生在自由創(chuàng)新和快樂的環(huán)境中，來完成課的內(nèi)容。一年級下學(xué)期體育課時(shí)計(jì)劃第六周第二課時(shí)xxxxx任相利教學(xué)內(nèi)容列和隊(duì)行練習(xí)。然站立式起跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、隨集體完成隊(duì)列和隊(duì)行練習(xí)2、發(fā)展靈敏，反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。3、認(rèn)識個(gè)人和集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，進(jìn)一步得到強(qiáng)化。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)方法次數(shù)時(shí)間一6課堂常規(guī)1、體育委員集合報(bào)告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。做游戲：“找朋友”目標(biāo)：使學(xué)生充分達(dá)到熱身的目的。繞圈慢跑當(dāng)聽到教師口令，如：“3”時(shí)在運(yùn)動中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)?？凑l反應(yīng)快。二10隊(duì)列及隊(duì)行練習(xí)1集合（要做到“快、靜、齊”。2齊步走。3跑步走。1、創(chuàng)設(shè)情景：看解放軍戰(zhàn)士的隊(duì)列練習(xí)。讓學(xué)生體會到隊(duì)列隊(duì)行的初步認(rèn)識。2、然后教師做示范動作，講解動作要領(lǐng)。3分小組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)隊(duì)行×三10自然站立式起跑1、教師出示掛圖2、教師示范。3、教師講解動作要領(lǐng)。教及學(xué)：1、兩腳并立。2、身體前傾。3、后腿快速前抬，前腳用力后登。4、兩腳交互登地兩臂用力擺動。四10分小組比賽分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。二進(jìn)行分組比賽教師指導(dǎo)并幫助學(xué)生做好正確的自然站立式起跑。五41、放松小舞蹈音樂伴奏2、師生評議。1師生共同做小舞蹈2小組長總結(jié)本課，然后師生共同評議。3下課。目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足六場地及器材田競場地錄音機(jī)預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120次/分左右課后小結(jié)第十八課單腳內(nèi)側(cè)踢毽子xxxxx任相利教學(xué)設(shè)計(jì)：依據(jù)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生積極、主動的參及體育學(xué)習(xí)的意識和行為，是本課的設(shè)計(jì)理念。本節(jié)課充分利用掛圖、錄像和語言情景為學(xué)生營造了一個(gè)寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考、積極主動的參及、分析和討論，在愉快的情景中懂得保證身體健康的道理。游戲《單人追拍跑》采用了非指令性的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了自主活動的空間，使學(xué)們在活動中練習(xí)閃躲，反應(yīng)能力，提高學(xué)生的思維，從中體驗(yàn)到體育活動的樂趣。一年級下學(xué)期體育課時(shí)計(jì)劃第六周第三課時(shí)xxxxx任相利教學(xué)內(nèi)容1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子2、單人追拍跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察和敏捷的思維。2、提高學(xué)生的移動和閃躲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生不防礙他人活動的意識。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)方法次數(shù)時(shí)間一6語言導(dǎo)入聽音樂，根據(jù)音樂節(jié)奏做準(zhǔn)備活動。左腳點(diǎn)地，上臂繞環(huán)。頸部、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動。伸展運(yùn)動四肢運(yùn)動提踵運(yùn)動跑跳步9、全身運(yùn)動隊(duì)形：圓外散點(diǎn)教及學(xué)的方法：師問生答，導(dǎo)入新課。音樂伴奏，師生同做。預(yù)期目標(biāo)：充分活動各關(guān)節(jié)，心情舒暢，全身心的投入活動。二10單腳內(nèi)側(cè)踢毽子：1、看圖學(xué)生體會單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領(lǐng)。2、教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作要領(lǐng)。3、教師做示范動作。教及學(xué)：一腳支立支持體重，一只腳由內(nèi)彎向上踢，毽子的落點(diǎn)在腳內(nèi)側(cè)中心踢毽子時(shí)膝關(guān)節(jié)要向外展開，髖關(guān)節(jié)要放松，小腿向上擺動用腳內(nèi)側(cè)將毽子踢起。眼睛注視毽子兩手自然擺動保持身體平衡。三10看誰踢的多運(yùn)用學(xué)過的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法，進(jìn)行小組比賽。隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)1、學(xué)生自由練習(xí)，比一比，看誰踢的多。2、教師巡回指導(dǎo)、幫助。四10游戲：單人追拍跑教師講解游戲規(guī)則：“包袱”“包”“錘”、“錘”“砸”“剪子”，（輸者再和輸者猜，最后輸?shù)娜藶閯僬撸?。游戲開始后，追者隨意追拍分散在場上的任何人，被拍擊的人和追者互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。教及學(xué)：學(xué)生在追的時(shí)候，跑的同學(xué)要及時(shí)的閃躲，選擇逃跑的方向。五41、放松練習(xí)，師生共舞（音樂伴奏）。2、小結(jié)講評，鼓勵表揚(yáng)。3、下課，師生告別1、練習(xí)隊(duì)形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△2、教及學(xué)的方法：引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí)。師生評議，交流學(xué)習(xí)心得。師生告別。課后小結(jié)第十九課目標(biāo)投準(zhǔn)xxxxx任相利教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，試圖為學(xué)生開創(chuàng)一個(gè)和諧、民主、愉悅的活動空間，使學(xué)生充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力，在愉快的情景中享受體育活動的樂趣?！白寣W(xué)生充分參及課堂教學(xué)活動，充分展現(xiàn)自我才能，發(fā)展個(gè)性”是本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念。通過教學(xué)，使每位學(xué)生能形象通俗的理解投擲的動作要領(lǐng)，并懂得投擲在實(shí)踐中要根據(jù)情況靈活、果斷運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。為了體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的素質(zhì)教育要求，本課充分考慮了學(xué)生認(rèn)知和運(yùn)動的內(nèi)在驅(qū)動力，采用了以軍事題材為主題的情境成功教學(xué)法。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在激烈的挑戰(zhàn)自我的過程中，不斷地超越自我，從而獲得一種成功的喜悅。教師不僅僅為教而教，學(xué)生不僅僅為學(xué)而學(xué)，而是在完成一定身體負(fù)荷下，啟迪智慧之門，探索揭示技能的內(nèi)在規(guī)律。又通過生活提示，及現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，使整堂教學(xué)思想呈多維的立體框架。通過努力使學(xué)生在運(yùn)動中獲得愉悅感、成功感，并在緊急狀態(tài)下，保持較穩(wěn)定的心理情緒，培養(yǎng)每位學(xué)生的表現(xiàn)欲望和自信心，得到美的陶冶。一年級下學(xué)期體育課時(shí)計(jì)劃第七周第一課時(shí)xxxxx任相利教材內(nèi)容1、目標(biāo)投準(zhǔn)2、音樂伴奏韻律體操學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)正確的身體姿勢.。2、發(fā)展柔韌，靈敏素質(zhì)和投擲能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)方法次數(shù)時(shí)間一6一課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，師生問好，2、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝。3、宣布課的內(nèi)容和要求。注意力集中，做到，快，靜，齊。學(xué)生四列橫隊(duì)?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鞫?0聽音樂讓學(xué)生自由的發(fā)揮做韻律體操。主要是以頭部運(yùn)動腰部運(yùn)動髖關(guān)節(jié)運(yùn)動四肢運(yùn)動全身運(yùn)動讓學(xué)生自由發(fā)揮聽音樂作出自己想做的韻律操動作。在歡快的音樂下做。預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生得到充分的熱身效果。三20目標(biāo)投準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)情景：提問學(xué)生羽毛球除了用球拍來打還可以怎么玩？立即將學(xué)生的思維引到突破常規(guī)開拓創(chuàng)新的角度上，接著，兩人間（左右手）相互拋接，將羽毛球拋出一個(gè)個(gè)美麗的拋物線。下面我們來做一個(gè)游戲就是用羽毛球來完成的。教及學(xué)：隊(duì)形同上，男相距４Ｍ，女相距３Ｍ，持羽毛球者盡力將球擲向?qū)Ψ剑ń饎偅?，“金剛”用靈活的閃身避開球。擲球者突出爆發(fā)用力（動腦筋：怎樣才能夠打到“金剛”），“金剛”突出一個(gè)“變”字（用學(xué)生自認(rèn)為“酷”的動作──表現(xiàn)自我）。四4放松練習(xí)——大家都來笑一笑!小結(jié)，提出希望和要求整理場地和器材組織：教法：1）教師指揮，學(xué)生練習(xí)2）想一想，試一試，你有更好的放松方法嗎？場地器材錄音機(jī)羽毛球籃球場預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120次/分左右課后小結(jié)第二十課沿地面上直線自然跑xxxxx任相利教學(xué)設(shè)計(jì)：本堂課打破了傳統(tǒng)的，以運(yùn)動技能形成規(guī)律和身體活動規(guī)律為主線的教學(xué)模式,代之以學(xué)生的興趣為主線；一開始通過小韻律操吸引學(xué)生的注意力,從中發(fā)現(xiàn)問題,并通過演示實(shí)驗(yàn)解決問題。各種練習(xí)中,教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給學(xué)生以足夠的發(fā)展空間，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，能夠利用已有的器材，自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。游戲過程中，教師隨時(shí)觀察、積極參及，為更好的培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。自創(chuàng)圖形的練習(xí)，通過小組討論，拓展學(xué)生思維能力，使學(xué)生體驗(yàn)到合作、成功的樂趣。一年級下學(xué)期體育課時(shí)計(jì)劃第七周第二課時(shí)xxxxx任相利教材內(nèi)容1、沿地面上直線自然跑。2、游戲“投籃比準(zhǔn)”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的靈敏性、速度和奔跑能力。2、在游戲中學(xué)習(xí)簡單的球類動作。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)方法次數(shù)時(shí)間一2一課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，師生問好，2、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝。組織：四列橫隊(duì)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿二5準(zhǔn)備活動1、隊(duì)列練習(xí)：原地四面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)法。2、拍手操：（二八呼配音樂）。1上肢運(yùn)動2體轉(zhuǎn)運(yùn)動3體側(cè)運(yùn)動4體前屈運(yùn)動5全身運(yùn)動。1、教師講解要求2、教師同學(xué)生一同做動作一致大方自然。隊(duì)行：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂三15沿地面上直線自然跑。1、教師出示跑步動作的掛圖。首先讓學(xué)生自己體會跑步動作的要領(lǐng)。2、教師講解跑步的動作要領(lǐng)。3、讓學(xué)生出來根據(jù)掛圖做跑步的示范，師生一塊來評價(jià)動作的準(zhǔn)確性。4、教師再做示范動作。分小組進(jìn)行跑步練習(xí)。動作要領(lǐng)：雙腳靠攏立凳上，兩腿伸直體前屈，手臂盡量往下伸，看你成績是多少?！痢痢痢痢痢了?3游戲：“投籃比準(zhǔn)”目標(biāo)：1、對學(xué)生進(jìn)行籃球基礎(chǔ)的初步認(rèn)識投籃練習(xí)，發(fā)展身體靈敏和身體的協(xié)調(diào)能力。2感受投擲活動的快樂，認(rèn)識個(gè)人和集體的關(guān)系。在圈的同學(xué)兩手相連象是抱個(gè)皮球一樣。在圈內(nèi)移動，在圈外的學(xué)生每人拿四個(gè)小皮球投向圈內(nèi)的學(xué)生兩手圍成的圓。在一定的時(shí)間內(nèi)看誰投進(jìn)的最多。五5放松舞組織隊(duì)行：教法：教師帶領(lǐng)做，學(xué)生模仿練習(xí)要求：輕松愉快組織、教法略課后小結(jié)第二十一課用各種形式踢毽子。xxxxx任相利教學(xué)設(shè)計(jì)：建立一個(gè)良好的體育環(huán)境,在制定體育教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施中，要建立師生間的良好關(guān)系，應(yīng)選用生動有趣，符合青少年生理、心理特點(diǎn)的教材，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、美感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在體育訓(xùn)練中磨煉自己性格。在低年級體育教學(xué)中，運(yùn)用“主題式”進(jìn)行教學(xué)，符合兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律，是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的行之有效的教學(xué)形式。本課以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的想象空間，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力為目的，依照課程改革的指導(dǎo)思想和人體生理機(jī)能的變化規(guī)律，制定出具有雙向、檢驗(yàn)性的教學(xué)目標(biāo)。教師給予學(xué)生自由的發(fā)揮的空間以小組為單位自由組織，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力如：踢毽子可以“兩個(gè)人對踢”也可以一個(gè)人用“左右腳交換踢”等等，讓學(xué)生自由想象。一年級下學(xué)期體育課時(shí)計(jì)劃第七周第三課時(shí)xxxxx任相利教材內(nèi)容1、用各種形式踢毽子。2、游戲“打獵”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生在活動中不防礙他人活動和游戲。2、在游戲中提高閃躲，移動能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)方法次數(shù)時(shí)間一2一課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，師生問好，2、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝。隊(duì)行××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△二5根據(jù)音樂的節(jié)奏讓學(xué)生練習(xí)起步走、正步走。進(jìn)行徒手操練習(xí)。××○○××△○○××○○××○○教及學(xué)跟著音樂及學(xué)生一起做運(yùn)動。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生情緒活躍。三13讓學(xué)生做各種形式的踢毽子活動。把學(xué)生分為四個(gè)小組，有小組長帶領(lǐng)小組成員，各小組自己商定踢毽子的形式，活動規(guī)則有小組長和組員商定。教及學(xué)：教師巡回指導(dǎo)，并觀察哪一小組的創(chuàng)意更好。進(jìn)行表揚(yáng)和指點(diǎn)。四15游戲：“打獵”方法：教師把學(xué)生分為四個(gè)小組，每小組有兩個(gè)“獵手”，分別站于線外，手拿沙包打向線內(nèi)的“獵物”，打中者退出線內(nèi)。教及學(xué)：同上圖分為四個(gè)小組。比一比，看那一個(gè)小組打到的“獵物”多。教師巡回指導(dǎo)。五5放松活動：在音樂的節(jié)奏下師生同做放松活動。1、音樂節(jié)奏要?dú)g快。2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?。預(yù)期目標(biāo)：保持情緒，能夠愉快的和老師交流。場地器材籃球場沙包錄音機(jī)毽子預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率120次/分左右課后小結(jié)第二十二課花樣拍球第八周第一課xxxxx任相利教材課題：花樣拍球1、模仿操2、花樣玩球3、拍球比多4、游戲《障礙運(yùn)球》重點(diǎn)難點(diǎn)掌握多種拍球方法掌握正確的拍球技術(shù)通過練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到球類運(yùn)動的樂趣，掌握拍球的技術(shù)方法。讓學(xué)生體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣，能夠自我展示。在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新精神及競爭意識。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法一6’師生問好宣布本課內(nèi)容師生隨音樂共做“快樂球操”1次隊(duì)形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教及學(xué)的方法：教師放音樂，學(xué)生抱球后進(jìn)入場地。隨音樂師生共做“快樂球操”預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的韻律感及身體的協(xié)調(diào)性。二7'花樣玩球：自創(chuàng)玩球方法：充分發(fā)揮學(xué)生的自由創(chuàng)造性。教師出示器械（長體操凳、圓木柱體操棒、礦泉水瓶），學(xué)生根據(jù)興3'隊(duì)形：散點(diǎn)教及學(xué)的方法：教師參及到玩球當(dāng)中去，隨時(shí)觀察，適時(shí)指導(dǎo)及評價(jià)。學(xué)生在練習(xí)中展現(xiàn)自我。2、教師出示器械，引導(dǎo)課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法趣愛好自動分組、選取器械，在組長的帶領(lǐng)下玩球。3'學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，教師巡回體會各種玩法，教師及學(xué)生共同評價(jià)并及時(shí)給予獎勵。預(yù)期目標(biāo)：1、玩中學(xué)、玩中樂、做好各種準(zhǔn)備活動。2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維和展示自我表現(xiàn)力的才能。三12'拍球比多：1、自由拍球2、原地拍球比多3、行進(jìn)間拍球隊(duì)形：散點(diǎn)教及學(xué)的方法：教師展示正確的拍球技術(shù)后學(xué)生自由練習(xí)。教師控制時(shí)間，學(xué)生拍球比賽，多者勝。原地拍球基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生行進(jìn)間拍球。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和展示自我的欲望。四10'游戲：《障礙運(yùn)球》利用器械引導(dǎo)學(xué)生動腦動手?jǐn)[障礙，采用游戲的形式進(jìn)一步練習(xí)拍球。\12-3隊(duì)形：Xxxx教及學(xué)的方法：教師引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦自設(shè)障礙。教師及時(shí)評價(jià)并引導(dǎo)饒過的方法，學(xué)生練習(xí)。開始競賽。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間預(yù)期目標(biāo)：在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生間合作、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。五5'娛樂放松：音樂：選擇輕松活潑的樂曲。隊(duì)形：散點(diǎn)教及學(xué)的方法：師生隨音樂一起做放松活動。學(xué)生談本節(jié)課的感受。教師鼓勵并提出希望。預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生的身心得到放松。2、體會到球類運(yùn)動的樂趣及體育課的樂趣。場地及器材1、球41個(gè)。標(biāo)桿旗4面。圓木柱4個(gè)。體操棒11根。礦泉水瓶20個(gè)。錄音機(jī)1臺。預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷平均心率約110次/分預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度45%40%課后小結(jié)第二十三課爭做投擲小冠軍xxxxx任相利把課堂真正的還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。以學(xué)生的自主發(fā)展為中心，正視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的健康成長，使每個(gè)學(xué)生都能在活潑的課堂氣氛中，積極參及到體育知識和技能的學(xué)習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。游戲和體育舞蹈一直是低年級孩子比較喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，課的開始，安排了游戲《快找同伴》，讓孩子們在歡快的氣氛中，既得到身體的鍛煉，又可以享受到友誼的快樂；舞蹈《大家一起來跳舞》，動作簡單易學(xué)，音樂輕松歡快，學(xué)習(xí)氣氛和諧，師生共同感受舞蹈的魅力，而且為有舞蹈天賦的學(xué)生創(chuàng)造展示自己的舞臺，同時(shí)在自編舞蹈動作中起模范帶頭作用，引領(lǐng)同學(xué)展開豐富的想象力，創(chuàng)編出自己喜歡的舞蹈動作。在投擲練習(xí)中，我采用了分組教學(xué)的形式，讓學(xué)生在小集體中學(xué)會合作和表現(xiàn)自我，讓學(xué)生通過創(chuàng)想—討論—實(shí)踐—表演—比賽等一系列的過程，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)過程中，注重多給孩子一些權(quán)利，讓孩子們自己去選擇、自己去創(chuàng)新，為學(xué)生提供可供選擇的練習(xí)內(nèi)容，可以滿足不同學(xué)生的需要。因?yàn)?，選擇性學(xué)習(xí)可使不同學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和發(fā)展的空間。在整個(gè)練習(xí)過程中，學(xué)生自己選擇適合的投擲動作，通過分組競賽的方式，體會正確的投擲動作的作用，從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，體驗(yàn)成功的快樂。第八周第二課任課教師：任相利教材投擲小冠軍游戲：《快找同伴》拍手操韻律舞蹈：《我們來跳舞》持輕物擲遠(yuǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)快引臂、拉滿弓、快速有力的投出掌握正確的投擲技術(shù)課的目標(biāo)通過韻律舞蹈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的身體姿態(tài)、動作的協(xié)調(diào)性、韻律感正確掌握正面投擲沙包技術(shù)，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。通過練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生具有良好的組織紀(jì)律觀念，提高安全和自我保護(hù)意識課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一3'常規(guī)：體育委員整隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)師生問好宣布本課的內(nèi)容安排見習(xí)生隊(duì)形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0000000000000000000000★教及學(xué)的方法：要求精神飽滿，聲音洪亮，動作快、靜、齊預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性二4'游戲：《快找同伴》隊(duì)形：教及學(xué)的方法：課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法教師講解游戲方法在音樂伴奏下師生同做預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生快找同伴的意識三4'拍手操：伸展運(yùn)動下蹲運(yùn)動提膝運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動全身運(yùn)動跳躍運(yùn)動腹背運(yùn)動肩關(guān)節(jié)繞環(huán)各4*8呼隊(duì)形：同上教及學(xué)的方法：聽音樂隨教師做要求動作協(xié)調(diào)有力度預(yù)期目標(biāo)：充分活動各個(gè)關(guān)節(jié)以免運(yùn)動損傷四15'韻律舞蹈：<大家一起來跳舞>113'5'隊(duì)形：教及學(xué)的方法：聽音樂學(xué)生自創(chuàng)舞蹈教師講解幾個(gè)主要動作學(xué)生練習(xí)教師及一生兩人配合動作和移動路線，講解方法及要領(lǐng)在教師帶領(lǐng)下，集體練習(xí)在音樂伴奏下，教師提示學(xué)生練習(xí)在音樂伴奏下集體完成練習(xí)要求用心感受，認(rèn)真學(xué)習(xí)，動作舒展大方，節(jié)奏感強(qiáng)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生及同伴的合作意識課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法五11'持輕物擲遠(yuǎn)（沙包點(diǎn)：前后站立，快引臂，拉背躬，揮臂。重點(diǎn)：快引臂、拉滿弓、快速有力的投出2-34-6教及學(xué)的方法：隊(duì)形：xxxxxxxxxxxx★教及學(xué)的方法：教師示范并提出問題，學(xué)生仔細(xì)觀察、模仿并討論問題。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)教師及擲的好的學(xué)生示范，其他學(xué)生模仿學(xué)生以比賽的形式練習(xí)，教師公正的進(jìn)行評判，選出小冠軍并對其他學(xué)生進(jìn)行鼓勵。預(yù)期目標(biāo)：1、學(xué)生初步掌握擲沙包的動作要領(lǐng)2、發(fā)展力量素質(zhì)，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識隊(duì)形：六4'簡單放松《大家來跳舞》講評及收歸器械師生再見1、教及學(xué)的方法：聽音樂模仿教師一起做預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生身心得到全面放松和恢復(fù)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法場地及器材錄音機(jī)1臺、自制沙包41個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度課后小結(jié)第二十四課30米自然加速跑xxxxx任相利本課以新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)人體生理機(jī)能活動的變化規(guī)律，以及充分調(diào)動學(xué)生的主體作用，采用了主題式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動的參及到活動中來，達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的和任務(wù)。我校自成立少年軍校以來，從一年級開始對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，，所以二年級學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過一次軍訓(xùn)，對軍人的作風(fēng)有了大致的了解，本課通過教師的語言導(dǎo)入，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，激發(fā)學(xué)生對隊(duì)列和隊(duì)形的練習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。針對小學(xué)生對新鮮事物的好奇心強(qiáng)、競爭意識強(qiáng)的心理特點(diǎn)，并根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)的需求，設(shè)計(jì)了“小軍人晨練（練習(xí)隊(duì)列和隊(duì)形）——小軍人徒步拉練（米自然加速跑）——小軍人大練基本功（打靶）——小軍人慶祝勝利（放松）”的主題情景，對學(xué)生進(jìn)行國防教育，使學(xué)生熱愛自己的祖國，并在快樂的體驗(yàn)中，完成教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)在學(xué)生學(xué)會運(yùn)動技能的基礎(chǔ)上，通過對解放軍捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)偉大使命，懂得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該好好的珍惜，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹立長大后為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大理想。第八周第三課時(shí)任課教師：任相利教材課題《做一名合格的軍校學(xué)員》1、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)2、30米自然加速跑3、游戲：投準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)30米自然加速跑課的目標(biāo)1、使學(xué)生隨同集體完成隊(duì)列操練，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體主義觀念教育。2、通過自然加速跑提,高學(xué)生跑的興趣，初步體驗(yàn)有慢到快均勻加速的感覺。3、掌握自然揮臂投擲的方法，促進(jìn)學(xué)生的判斷力和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生合作意識及頑強(qiáng)拼搏、不畏艱險(xiǎn)的精神。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法一10分鐘體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。上課、師生問好。語言激發(fā)情趣：提問：1、我校國防教育的特色是——（成立少年軍校）2、作為少年軍校的一名學(xué)員，你應(yīng)該做到——（紀(jì)律嚴(yán)明、服從指揮）4、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)2'2'2'2'隊(duì)形：四列橫隊(duì)教及學(xué)的方法：語言導(dǎo)入課題。集體進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。分散練習(xí)，學(xué)生自喊自練。分組，有組長帶領(lǐng)練習(xí)。分組比賽預(yù)期目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校特色教育，增強(qiáng)國防意識，強(qiáng)化紀(jì)律。二15分鐘30米自然加速跑創(chuàng)設(shè)情景：介紹有關(guān)紅軍二萬五千里長征的資料1、徒步拉練2、軍事比武：接力賽重點(diǎn)：學(xué)生體驗(yàn)由慢到快、均勻加速跑前進(jìn)，并且保持正確跑的身體姿勢。隊(duì)形：xxxxxxxxxx30米Xxxxxxxxxx教及學(xué)的方法：課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法2-3次3'介紹長征，講明自然跑路線。學(xué)生進(jìn)行徒步拉練。教師隨時(shí)表揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。30米接力比賽教師講評，學(xué)生互評。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，磨練學(xué)生的意志，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展跑的能力。三10分鐘游戲：投準(zhǔn)打靶提示要領(lǐng)：蹬地、轉(zhuǎn)體、收腹、甩臂，擲向前上方。重點(diǎn)：自然甩臂，全身協(xié)調(diào)用力。2-3次3-4次2-3次2'隊(duì)形：距離8-10米XxxxXxxxXxxxXxxx教及學(xué)的方法：分組，嘗試練習(xí)。學(xué)生示范，教師講解動作并示范。教師出示掛圖，學(xué)生模仿練習(xí)。學(xué)生對比動作，體會動作。持沙包進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)。分組比賽。教師講評總結(jié)。預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生的糾錯能力和投擲的準(zhǔn)確性，并且培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動負(fù)荷指導(dǎo)及練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四5分鐘慶祝勝利秧歌舞音樂《八月桂花遍地開》小結(jié)講評2、收回器材，宣布下課隊(duì)形：散點(diǎn)隊(duì)形教及學(xué)的方法：放音樂，師生共舞教師引導(dǎo)學(xué)生談心理感受教師小結(jié)講評，鼓勵表揚(yáng)預(yù)