邏輯思考力課件-參考

何謂邏輯思考力1培養(yǎng)邏輯思考力的7大基本方法2如何進行邏輯思考3如何進行邏輯寫作4如何進行邏輯表達5邏輯思考力.何謂邏輯思考力1培養(yǎng)邏輯思考力的7大基本方法2如何進行邏輯思1一、何謂邏輯思考力所謂邏輯思考力就是建立邏輯思維來對問題進行分析的能力。讓思維無法繼續(xù)的狀況是什么思維原理踏步，找不到解決方案陷入默然狀態(tài)，找不到突破口運用邏輯思維目的是什么究竟為了什么怎么做長時間不能從煩惱中解脫出來，就會形成壓力。運用邏輯思維，將問題清晰化，就會充滿自信，有所進步.一、何謂邏輯思考力所謂邏輯思考力就是建立邏輯思維來對問題進行2所謂邏輯，就是要建立邏輯結(jié)構(gòu)，從而得出結(jié)論，使結(jié)論的正當性有理可循。論據(jù)：清晰明確結(jié)論和主張事實：清楚可信有邏輯邏輯的敵人1、跳躍性思維2、“愛較真”3、個人情感會阻礙邏輯思考.所謂邏輯，就是要建立邏輯結(jié)構(gòu)，從而得出結(jié)論，使結(jié)論的正當性有3思考的順序1、從整體到局部2、垂直思考+水平思考所謂整體，就是事物的全體或概要；所謂局部，就是部分或者詳細內(nèi)容。如果把握不好整體和局部的關(guān)系，就無法建立邏輯思維。水平思考：對事物的整體做淺層次的分析。垂直思考：對特定部分進行有深度的分析。首先從水平思考著手，然后再進行垂直思考。水平思考可以幫我們看到事物的整體，然后找到重要的部分，進行重要性排序。一旦確定了重點，就可以運用垂直思考了。講兩種思考方式結(jié)合，可以擴大視野，提高分析能力。.思考的順序1、從整體到局部2、垂直思考+水平思考所謂整體，就4二、培養(yǎng)邏輯思考力的7大方法使解決問題的過程透明化01三角邏輯，提高說服力02歸納法03演繹法04MECE05邏輯樹06075W2H.二、培養(yǎng)邏輯思考力的7大方法使解決問題的過程透明化01三角邏5使解決問題的過程透明化1邏輯思考的基礎(chǔ)，就是對解決問題的過程有一個透明清晰的認識。將解決問題的過程透明化后，再去解決問題或者進行工作，就會穩(wěn)步接近目標。改善=以現(xiàn)在的做法為主，力所能及，做到更好發(fā)現(xiàn)問題設(shè)定主題分析現(xiàn)狀探究原因確立改善方案實施改善方案確認改善方案效果解決問題效果不好的話.使解決問題的過程透明化1邏輯思考的基礎(chǔ)，就是對解決問題的過程6使解決問題的過程透明化1改革=從根本上徹底進行轉(zhuǎn)變問題的提出設(shè)定主題使應(yīng)有的姿態(tài)明確化分析現(xiàn)狀使問題點明確化制作改革方案實施改革方案解決問題.使解決問題的過程透明化1改革=從根本上徹底進行轉(zhuǎn)變問題的提出7三角邏輯，提高說服力2三角邏輯的測量尺結(jié)論論據(jù)數(shù)據(jù)說話的推論、假設(shè)原理、原則、法則公理、任何人都認同的傾向證明結(jié)論的事實和統(tǒng)計數(shù)據(jù)、具體的事例.三角邏輯，提高說服力2三角邏輯的測量尺結(jié)論論據(jù)數(shù)據(jù)說話的推論8三角邏輯，提高說服力2多層三角邏輯結(jié)構(gòu)的測量尺結(jié)論數(shù)據(jù)論據(jù)（=結(jié)論）數(shù)據(jù)論據(jù)（=結(jié)論）.三角邏輯，提高說服力2多層三角邏輯結(jié)構(gòu)的測量尺結(jié)論數(shù)據(jù)論據(jù)數(shù)9歸納法，總結(jié)事實然后得出結(jié)論3歸納法就是將一個個數(shù)據(jù)累計起來，分析其發(fā)展趨勢。以數(shù)據(jù)反映的趨向進行類推，加之以一般法則，就能得出自己的結(jié)論（推論）。

所以，應(yīng)該這樣做列出一個個事實有這樣的發(fā)展趨勢解讀發(fā)展趨勢一般來說，如果發(fā)展趨勢這樣會產(chǎn)生怎么樣的后果？從發(fā)展趨勢類推推導(dǎo)出推論，結(jié)論.歸納法，總結(jié)事實然后得出結(jié)論3歸納法就是將一個個數(shù)據(jù)累計起來10演繹法，找到事物趨勢從而確立假說4演繹法就是“將一般的趨勢用一個個數(shù)據(jù)整合起來從而得出結(jié)論”的推導(dǎo)方式。

所以是這樣的從一般趨勢開始類推一般來說，會有這樣的展趨勢用每個事實來證明這樣的趨勢確實存在驗證（即使不是十分確切的證明也沒有關(guān)系）推導(dǎo)出推論，結(jié)論.演繹法，找到事物趨勢從而確立假說4演繹法就是“將一般的趨勢用11MECE，使遺漏和重復(fù)降到最低5把握事物的整體時，一定要防止出現(xiàn)思考的遺漏點和重復(fù)。機會機會如果不注意避免遺漏點，就會喪失機會。如果出現(xiàn)重疊，就會造成混亂。AABCDF運用MECE可以使對事物整體的認識邏輯化，并且理順整體和部分的關(guān)系。運用MECE法對事物進行整體把握時，排列出先后順序是一個竅門。.MECE，使遺漏和重復(fù)降到最低5把握事物的整體時，一定要防止12邏輯樹，對信息進行整理6邏輯樹可以綜合體現(xiàn)大小關(guān)系和因果關(guān)系，進而使人對事物的整體把握更加全面。

層次一

層次二a主要課題ABbcdeMECEMECEMECE.邏輯樹，對信息進行整理6邏輯樹可以綜合體現(xiàn)大小關(guān)系和因果關(guān)系135W2H，驗證信息是否有遺漏75W2H在羅列計劃說和信息傳達方面是很有必要的。What做些什么好呢When交付期限是什么時候，時間表怎么設(shè)定Who誰來做、客戶是誰Why為什么必須這樣做，其大概原因WHere在哪里實施、對象范圍如何How用什么樣的方法來做Howm