2023師德師風總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁2023?師德師風?總結(jié)模板?我校假?期集訓開?展學習師?德師風以?來，在縣?教委，學?校領(lǐng)導(dǎo)的?重視下，?在全體教?師的共同?努力下，?狠抓師德?師風建設(shè)?，認真召?開教師個?人自查_?___，?采取形式?多樣，內(nèi)?容豐富的?宣傳教育?活動，針?對存在的?問題及時?進行了整?改，師德?師風明顯?好轉(zhuǎn)，取?得了實質(zhì)?性的進展?，現(xiàn)將我?個人學習?師德師風?情況總結(jié)?如下：?我以為，?師德師風?所包含的?內(nèi)容，自?古就是“?教書育人?，為人師?表”。具?有一定的?政治素質(zhì)?、思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)?素質(zhì)。從?我們的民?族傳統(tǒng)上?講，當教?師最重要?的就是要?誠信、守?禮，這也?是人的品?德的形成?。受教育?者要得到?的不僅僅?是知識，?更重要的?還是品德?。教師在?傳播知識?的過程中?，他的性?格、品德?包括價值?觀都會影?響到學生?的成長。?我覺得?新時代的?師德師風?應(yīng)該是與?傳統(tǒng)的標?準揉在一?起的。平?易近人、?嚴中帶慈?、公平待?人、勤奮?好學。嚴?厲并不是?苛刻，老?師也是有?七情六欲?的，但不?把學生當?作發(fā)泄的?對象，這?不是教育?學生。我?覺得傳統(tǒng)?中的師德?師風與新?時期的師?德師風都?應(yīng)該是一?樣的，但?現(xiàn)在存在?的區(qū)別在?于：師生?關(guān)系的變?化。以前?的學生對?教師要絕?對服從，?但現(xiàn)在則?要求教師?對學生也?應(yīng)尊重，?這是個進?步。因此?，新時代?的教師在?關(guān)愛和嚴?格要求學?生上要提?出新的標?準。通?過師德師?風的學習?，我認為?素質(zhì)教育?事實上是?應(yīng)該提高?教師自身?的素質(zhì)，?因此更要?不斷的完?善自己，?要實現(xiàn)這?個目標首?先是要發(fā)?現(xiàn)自己的?不足之處?，在過去?一年里，?本人在教?育教學中?還存在很?多不足，?如：未能?真正走入?學生中間?，處理學?生之間的?矛盾方法?簡單，還?存在一些?不妥之處?等?；?以上原因?，便于未?來能更好?的工作，?對自己的?師德師風?作出更高?的要求：?1、不?停留在“?傳道、授?業(yè)、解惑?”的教育?表面，屏?棄“師道?尊嚴”更?多的關(guān)心?學生的身?心健康。?2、克?服心理失?衡，避免?偏激行為?，如訓斥?學生，向?學生發(fā)火?，體罰或?變相體罰?。3、?排除社會?影響、環(huán)?境逆化，?杜絕不健?康的行為?習慣及作?為普通社?會成員的?不良習氣?帶入課堂?。4、?注意“尊?師愛生”?師生關(guān)系?的定位，?作為教師?應(yīng)重點關(guān)?注“愛生?”的一面?，愛護學?生，平等?待人，尤?其對差生?，更應(yīng)給?予較多的?關(guān)懷。?5、放下?架子，以?自己的學?識水平、?人格魅力?來影響、?感化學生?，平等交?流，善于?包容學生?的缺點，?因材施教?，讓學生?有“天生?我才必有?用”的自?信。6?、以誠相?待，交換?心理，堅?持以正面?教育為主?。善于化?解矛盾，?而不是激?化矛盾，?成為學生?的良師益?友。8?、進行師?德師風評?估。建立?個人評估?檔案，量?化評估標?準。家長?評估、學?生評估有?機結(jié)合起?來，確保?評估的公?平、公正?、實事求?是。以?上是一個?教師得到?學生信任?的法寶?，要使學?生健康成?長就必須?克服自己?的不足，?通過學習?師德師風?認識了自?己的不足?，就有目?標完善自?己，在學?校的英名?領(lǐng)導(dǎo)下，?自己一定?完善自己?，成為一?名合格的?教師。因?此今后的?改進方向?是：從思?想上到行?動上提高?自己的工?作責任心?，樹立一?切為學生?，為一切?學生的思?想，提高?自己的鉆?研精神，?使自己在?政治和業(yè)?務(wù)上都過?硬。最?后，讓我?們把尊重?和理解學?生當成教?育工作中?的重點，?把這種思?想意識變?為實際行?動。從“?多一句表?揚，少一?句批評”?做起，從?“講究批?評藝術(shù)”?做起，從?“不體罰?學生”做?起，從“?面帶微笑?走進課堂?”作起，?從“低下?頭來與學?生交談”?做起，讓?我們對學?生真誠的?說一聲：?“我愛你?們”，讓?尊重和理?解落到實?處，讓和?諧的師生?關(guān)系不再?成為期待?。20?23師德?師風總結(jié)?模板（二?）我校?____?這學年開?展學習師?德師風以?來，在縣?教育局，?教育辦領(lǐng)?導(dǎo)的重視?下，在全?體教師的?共同努力?下，狠抓?師德師風?建設(shè)，采?取形式多?樣，內(nèi)容?豐富的宣?傳教育活?動。師德?師風建設(shè)?取得了實?質(zhì)性的進?展，現(xiàn)將?我個人學?習師德師?風情況總?結(jié)如下：?一、思?想認識?在政治思?想方面，?能堅持學?習，努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?學習《教?育法》、?《教師法?》，按照?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴格要?求自己，?遵守社會?公德。把?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成美德，?時時激勵?我，工作?上勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)服從?領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，?認真完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項工?作任務(wù)，?并用“學?為人師，?行為示范?”的要求?來約束自?己，做家?長認可，?學生喜歡?，學校放?心的“三?滿意”教?師。在平?時我經(jīng)常?進行自我?反省，時?時處處對?自己嚴格?要求，查?找不足，?努力營造?一個好老?師的形象?。二、?學習教育?階段學?習教育活?動在學校?的統(tǒng)一安?排下，采?取相對集?中學習與?個人學習?的方式。?學習教育?的主要內(nèi)?容，除有?關(guān)的政治?理論外，?重點學習?《教師法?》等。?三、對照?檢查階段?對照檢?查階段的?主要任務(wù)?是認真學?習，提高?認識的基?礎(chǔ)上揭示?問題，找?準主要矛?盾。我通?過教師之?間的談心?，加深對?師德教育?，并對照?自己的過?去，檢查?自己在工?作上的許?多問題和?不足之處?，向老師?們暢談，?通過學校?召開的師?德師風的?研討會，?開始自查?自我批評?，態(tài)度誠?實，也樂?于接受教?師們的批?評，認真?分析問題?的原因，?加以糾正?，以便今?后工作上?的開展。?四、整?改提高階?段五、?今后努力?的方向?1、要加?強學習，?切實提高?自己思想?境界和工?作水平。?2、要?從嚴治教?，加強自?身建設(shè)，?進行教學?上的改革?，努力教?育好我們?的學生。?3、要?振奮精神?，以百倍?的干勁投?身于社會?主義教育?事業(yè)。?4、要更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學生是為?學生好的?錯誤思想?，改變對?學生居高?臨下的態(tài)?度，主動?，積極地?建立一種?民主，平?等，和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學生人格?，熱愛學?生，尤其?要熱愛差?生和后進?生。5?、要樹立?____?個意識?（1）樹?立“育人?先做人，?正人先正?已”的意?識，要求?別人做到?自己堅決?要做到。?（2）?樹立“學?校無小事?，事事都?育人。教?師無小節(jié)?，處處作?表率”的?意識，以?教書育人?為本職，?作學生，?教師的表?率。（?3）牢固?樹立服務(wù)?意識，憂?