2023年端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動方案

2023年端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動方案端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動方案1

一、活動目的

通過開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動讓初中師生更進(jìn)一步了解端午習(xí)俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神內(nèi)核。達(dá)到師生自覺傳承屈原文化，自發(fā)弘揚(yáng)屈原“愛國、求索”精神之目的。同時，也是組織全體初中師生廣闊師生為xx年屈原故里端午文化節(jié)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，把屈原愛國精神轉(zhuǎn)化為師生愛家鄉(xiāng)的實際行動。

二、活動時間

xx年6月23日至7月1日。

三、活動內(nèi)容(組織開展“十個一”活動)

1、召開一次動員會。要求全體初中師生各級各類學(xué)校在5月31日前召開以“愛秭歸、迎端午、講文明、樹新風(fēng)”為主題的動員會，號召全體師生主動參加到全體初中師生“迎端午”活動中來。

2、辦一期宣揚(yáng)專欄。要求各學(xué)校在6月5日前，仔細(xì)辦一期以屈原文化為主題的宣揚(yáng)專欄，并在班級之間、年級組之間開展評比，促進(jìn)學(xué)生自覺傳承屈原文化，弘揚(yáng)屈原精神，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、上好一節(jié)端午節(jié)活動課。要求全體初中師生各學(xué)校組織活動課老師仔細(xì)備一節(jié)《端午節(jié)活動課教案》，上好一節(jié)端午節(jié)活動課。并請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)校各舉薦2篇《端午節(jié)活動課教案》于6月10日前網(wǎng)傳至教化股，我們將組織專班進(jìn)行評比，對評比出的優(yōu)秀作品予以頒證嘉獎，并在秭歸教化網(wǎng)上刊登。

4、開展一次“話端午”主題活動。要求各學(xué)校以班為單位組織開展端午節(jié)主題教化活動，讓同學(xué)們?nèi)巳肆私舛宋绻?jié)的相關(guān)來歷、故事和習(xí)俗活動，進(jìn)而感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。

5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學(xué)校組織屈原簡介講座，讓學(xué)生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句，小學(xué)生5至10條，中學(xué)生20條以上。

6、組織一次詩歌朗誦會。要求各學(xué)校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會，讓學(xué)生理解屈原主要作品的精神內(nèi)核，通過朗誦會讓同學(xué)們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。

7、組織一次主題班會。要求各學(xué)校以班為單位組織一次“學(xué)屈原，愛祖國”主題班會，通過活動培育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

8、組織一次青春詩會。要求各初中和中學(xué)組織以“繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)屈原愛國精神”為主題的青春詩會，并組織評獎。各初中和中學(xué)于6月20日前舉薦優(yōu)秀作品5篇網(wǎng)傳至教化股，我們將組織專班進(jìn)行評比，對評比出的優(yōu)秀作品予以頒證嘉獎，并在秭歸教化網(wǎng)上刊登。

9、組織一次“沿著屈子的蹤跡”文化考察活動。要求屈原鎮(zhèn)、歸州鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)和縣直學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H組織學(xué)生參觀考察，深層了屈原，學(xué)習(xí)屈原，然后組織撰寫大賽，抒發(fā)學(xué)生情懷，抒發(fā)愛國情感。

10、組辦一臺文藝晚會。要求各學(xué)校以“追懷先賢、弘揚(yáng)國學(xué)、超越自我”為主題舉辦一臺文藝晚會。通過形式多樣的節(jié)目更直觀的展示“端午習(xí)俗”，讓學(xué)生更進(jìn)一步知曉屈原、學(xué)習(xí)屈原，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

四、活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教化局成立以局長為組長，副局長為副組長，股室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校要快速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，并將方案于6月5日前上報至教化股。

2、加強(qiáng)督辦落實。教化局活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對全體初中師生各學(xué)校開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)“十個一”的活動狀況進(jìn)行檢查督辦，結(jié)果與年度目標(biāo)考核掛鉤。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組也要加強(qiáng)對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的活動開展?fàn)顩r的督辦，確保活動落實到實處。此項活動結(jié)束后，請各校整理好檔案資料，并將于6月28日前交教化股。

3、確?；顒悠桨病８餍＝M織開展此活動時肯定要高度留意平安工作，特殊是組織戶外活動時肯定要制定具體的平安預(yù)案，確保平安“零事故”。

端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動方案2

一、活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。

二、認(rèn)知：

技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺相互溝通的實力。

情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動打算：

1、組織調(diào)查：將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成文，選派代表在全班進(jìn)行溝通。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動安排。

四、活動支配：

1、實行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會?？梢宰寣W(xué)生打算些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增加了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

2、同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。

3、開展端午的學(xué)問競賽活動。

4、以小組為單位，進(jìn)行古詩文的溝通或賞析。

5、談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的'感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。

6、要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。

7、開展為xx災(zāi)區(qū)的孩子寫活動。

8、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。

9、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位宏大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌競賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時也可以讓同學(xué)們相互切磋有所進(jìn)步。

10、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子競賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

11、開展我與端午的征文活動，讓學(xué)生談體會、寫感想。

五、活動的意義：

1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的，我們作為一個富有的中學(xué)生，也可以獨(dú)創(chuàng)一下粽子的口味，形態(tài)，信任這是非常好玩的。

2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛苦。

端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動方案3

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，學(xué)生對端午并不是特別了解，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達(dá)到事半功倍的效果。

二、設(shè)計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感愛好的問題入手，自主制定探討方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實踐、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通、展示與評價等探究活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的酷愛之情。

三、活動支配

整個活動從20xx年5月底起先，歷時三周?；顒庸卜譃槿齻€階段：

1、活動打算階段(兩天)

2、參加階段(一下午)

3、收獲展示階段(一周)

四、活動目標(biāo)

(一)活動總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問，拓展我們的學(xué)問面。同時在活動中提高學(xué)生自己篩選資料的實力。在端午的快樂氣氛中，即能增進(jìn)同學(xué)之間的友情，使同學(xué)們形成樂觀合群的心理，也對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

(二)活動詳細(xì)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶?；顒?、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對探討性學(xué)習(xí)的'方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、實力目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實踐活動實力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報溝通促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)溝通實力、相互觀賞的意識的生成以及學(xué)生實力、口頭表達(dá)實力、實力等的提高。

3、情感目標(biāo)：

(1)通過合作小組的集體探討，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

(2)增加學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的酷愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)學(xué)問的探究心理，激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動實施的詳細(xì)過程

第一階段活動打算階段(1周)

(一)活動目標(biāo)：

選定主題，設(shè)計并完善方案，為實施探討作好設(shè)想。

(二)活動過程

1、產(chǎn)生主題，綻開探討

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講解并描述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

①端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳聞故事??

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??

③自己親身體驗一下，學(xué)習(xí)包粽子。

④古時候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會這樣???端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?

依據(jù)學(xué)生的探討內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)探討的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

話題一：端午由來大探秘，以話劇形式呈現(xiàn)出來。

話題二：端午才藝大比拼，口令，歌曲，舞蹈。

話題三：端午活動大搜尋，打算小嬉戲。

話題四：端午詩詞大傳唱，詩詞至少不少20篇。

話題五：設(shè)計端午給辦公室老師。

(每兩組一個子課題，進(jìn)行了探討)

其次階段成果匯報階段

一、活動詳細(xì)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)精神，以及學(xué)生的組織、表達(dá)實力等。

2、培育學(xué)生勇于質(zhì)疑、深化探究問題的實力。

二、活動時間：

20xx年6月7日下午2：30

三、活動過程：

(一)談話導(dǎo)入明確標(biāo)準(zhǔn)

同學(xué)們，在過去的一周中，我們共同進(jìn)行了《粽情飄香話端午》的探討性學(xué)習(xí)，今日是我們展示匯報的日子了。

下面我宣布：《粽情飄香話端午》實踐活動展示會現(xiàn)在起先!有請主持人!

(二)小組匯報展示成果

各組選出一名組長，組織匯報

第一部分：端午由來大探秘

1、學(xué)生在組長的組織下匯報：端午節(jié)的別稱

端午節(jié)的傳聞

走近屈原

2、學(xué)生評價

其次部分：端午才藝大比拼

1、學(xué)生匯報：相識葦葉、打葦葉、包粽子、品粽子、溝通活動、送祝愿

2、學(xué)生評價

第三部分：端午詩詞大傳唱

1、學(xué)生匯報：集體詩詞大朗誦比如：《離騷》等

2、學(xué)生評價

第四部分：端午活動大搜尋

1、學(xué)生匯報：采訪了解端午習(xí)俗，相識艾葉和菖蒲

2、學(xué)生評價

(三)收獲感言點評小結(jié)

1、同學(xué)們在今日的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎?

2、老師對活動進(jìn)行總結(jié)

第三階段：收獲展示階段

小組以各種形式展示自己對本次的收獲，可以以演講、ppt、易企秀、會聲會影，也可以是寫活動感受、端午專題海報設(shè)計展等等。

打算素材：打算素材(粽葉，糯米，繩子)。

條幅內(nèi)容：20xxASEO專業(yè)大一“粽情飄香話端午”活動

端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動方案4

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教化活動，將中華民族的氣節(jié)教化、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育學(xué)生的民族自信念和驕傲感，增加學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和酷愛。

二、活動設(shè)計

(一)找一找

對象：1年級學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問;端午節(jié)的由來;屈原的;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

(二)說一說

通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生相關(guān)的學(xué)問。

1、對象：1年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象：1年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。

3、對象：1級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫

對象：1級學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為，5年級為電腦小報。

(四)寫一寫

通過、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計。

對象：1級學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出