2023年小學(xué)生演講稿范文匯總十篇

2023年小學(xué)生演講稿范文匯總十篇小學(xué)生演講稿篇1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

下午好!

我演講的題目是《我愛我的校內(nèi)》。

時(shí)間匆忙，歲月無情，我從小學(xué)升入初中轉(zhuǎn)瞬就四周了，我覺得我的改變好快，從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。更重要的是，在時(shí)間匆忙的消逝中，我對我們校內(nèi)的感情更深更濃了!

我們的校內(nèi)漂亮和諧，當(dāng)早晨第一縷陽光靜靜撒落大地，駕臨 校內(nèi)時(shí)，我便經(jīng)常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情的享受難于形容的滿意，舒心的背誦英語單詞，歡樂的`吟誦詩詞美文。在美麗的環(huán)境里校內(nèi)里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是稀奇的好，那種收獲學(xué)問時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力氣，被陽光照得閃亮的窗里，傳來陣陣讀書聲，多么象一組組跳動(dòng)的音符，奏出了我們古城中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求!

我愛我的校內(nèi)，我愛那寬敞的教室，廣袤的操場，漂亮的花園，涼爽的林蔭道。我更愛母親般的老師和親如姐妹的同學(xué)。在這個(gè)校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把我們在古城中學(xué)成長的歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

感謝大家!

小學(xué)生演講稿篇2

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們:

早上好!

今日國旗下講話的主題是《愛惜學(xué)校公物，爭做學(xué)校主子》。

一說起愛惜公物，或許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃?愛惜公物光榮，破壞公物可恥"、"愛惜公物，人人有責(zé)"這樣的口號(hào)唯恐連幼兒園小摯友也能說上幾條。

但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎樣樣呢細(xì)心視察就會(huì)發(fā)覺，學(xué)校里破壞公物的現(xiàn)象還是有的:不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑，有些班級(jí)壞了的門窗;還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的墻上，常常會(huì)望見各種各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對公物的.修理費(fèi)用。

愛惜公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，在學(xué)校里我們也看到了許多漂亮的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們順手關(guān)掉了水龍頭，他們愛惜著自我的課桌椅，他們細(xì)心地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，他們使得學(xué)校更漂亮了。

我們要真誠地感謝這些自覺愛惜學(xué)校公物的同學(xué)，只要同學(xué)們平常多想想，努力提高自我的品德行為，就必需能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛護(hù)者，爭做學(xué)校主子。同時(shí)借此機(jī)會(huì)期望大家做到:愛惜公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，細(xì)心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;愛惜公物，從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;不要讓電話機(jī)身首異處;愛惜公物從身邊做起:順手關(guān)燈節(jié)儉每一度電;呵護(hù)學(xué)校里的一草一木;擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

我們要像愛惜自我的面孔一樣愛惜環(huán)境，要像珍惜自我的身體一樣珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊專心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今日的努力來營造我們溫馨的家園。

小學(xué)生演講稿篇3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

人與人之間相處，須要寬容來拉近彼此的距離，能夠?qū)捜菟说腻e(cuò)誤，我們會(huì)交到許多的好摯友，因?yàn)闆]有人是完備的，在相處中，難免會(huì)產(chǎn)生一些小沖突，當(dāng)沖突出現(xiàn)，我們就須要學(xué)會(huì)寬容，退一步，讓友情長存，進(jìn)一步傷人傷己。

我們學(xué)會(huì)寬容，寬容他人的錯(cuò)誤，不要因?yàn)樾∈虑榫徒锝镉?jì)較，這樣會(huì)損害同學(xué)，也會(huì)讓同學(xué)與我們產(chǎn)生距離，我們能夠在同一個(gè)班級(jí)里面上課，這是我們的緣分，有緣相聚，不要輕易的就丟棄。再說寬容他人也沒有什么損失，就比如與同學(xué)爭吵，假如是自己錯(cuò)了那么我們自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，獲得寬恕，這樣可以化解沖突。假如同學(xué)犯錯(cuò)了我們退一步，同學(xué)也不好意思斤斤計(jì)較，終歸我們是同學(xué)。

我們?nèi)绾文軌驅(qū)W會(huì)去寬容他人呢？其實(shí)不難，只要我們學(xué)會(huì)換位思索，為同學(xué)考慮，不去損害同學(xué)，不去欺壓同學(xué)，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候幫助，不要總是站在自己的角度考慮問題，這樣我們就已經(jīng)學(xué)會(huì)去寬容他人。當(dāng)我們學(xué)會(huì)去寬容同學(xué)，同學(xué)也會(huì)因此去寬容我們，這是禮貌，也是對同學(xué)的敬重，這樣的.人會(huì)讓同學(xué)們敬重和信服。

心胸寬廣的人恒久要比心胸狹隘的人要吃的開，因?yàn)榍罢吣軌驅(qū)捤e人的錯(cuò)誤，給彼此都留有余地，不會(huì)始終都出現(xiàn)紛爭。會(huì)讓犯錯(cuò)的人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，去改正，而心胸狹隘的人與人溝通和相處，不但會(huì)讓個(gè)人感到不舒適，也會(huì)感到特別的難過。他們只會(huì)考慮自己的感受，從來不會(huì)寬恕他人，在他們認(rèn)知中，世界都是圍繞他們轉(zhuǎn)。這是極度自私的表現(xiàn)。

不要因?yàn)閷捜菥透械讲皇孢m，我們學(xué)會(huì)了寬容收獲的是大家的敬重和信任，寬容的人會(huì)被大家信任，這樣才能夠促使大家會(huì)考慮他人，學(xué)會(huì)關(guān)切他人，這讓我們在與同學(xué)交往中，收獲同學(xué)的友情，得到同學(xué)的敬重。收獲大家的善意，因?yàn)槲覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去寬容他人，退讓不等于怯懦，寬容不等于放縱，那是給自己也給他人的一次選擇，同樣也是對彼此的關(guān)切和幫助。寬容他人就是寬容自己，我們不要認(rèn)為寬容就是沒有意義的，他能夠給我們的幫助許多，能夠在人際關(guān)系中獲得信任，這樣做可以更好的來拉近距離，削減紛爭。讓我們削減苦惱，獲得歡樂。讓我們學(xué)會(huì)寬容，去讓更多的人彼此敬重，彼此友愛，讓我們大家一同收獲友情的果實(shí)吧。

感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇4

敬愛的老師、同學(xué)們：

中國是一個(gè)有著幾千年文明史的國家，禮儀之邦?！岸Y儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見文明禮儀之重要。

自從學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動(dòng)以來，我不斷加深了對文明禮儀的.理解。在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)堅(jiān)持一些基本的原則：一是敬人。就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對交往對象的尊敬與重視放在首位，切勿損害對方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重;就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)，自覺自愿，表里如一，自我比照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許自暴自棄，自輕自賤;也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要駕馭普遍規(guī)律，又要針對詳細(xì)狀況，仔細(xì)得體，駕馭分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應(yīng)用禮儀，必需誠意誠意，待人以誠。這樣去才易于為他人所接受。

現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡講文明的風(fēng)氣，各種形式的宣揚(yáng)活動(dòng)不斷開展，社會(huì)上也涌現(xiàn)出很多文明禮儀的標(biāo)兵。但與此同時(shí)，仍舊有很多不文明的行為發(fā)生。這是否我們的個(gè)人意識(shí)有問題呢?作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深刻的反思。

講文明，不應(yīng)停留在口頭上，重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長。

小學(xué)生演講稿篇5

敬重老師、敬愛的同學(xué)們，大家好！

今日我演講的題目是《陽光是一種語言》

早晨，陽光以一種最透徹，最光明的語言與樹木攀談。綠色的葉子馬上興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的愁悶的花瓣，也快速伸綻開來，象一個(gè)個(gè)恭聽訓(xùn)誨的學(xué)子。我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充溢朝氣與活力的?陽光大廈?，而我們則是等待著陽光笑容與照射的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。

陽光好聽的聲音，就是響在暗夜之后的日出，是寒冷后的'春天及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)候陽光都會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的暖和和那因多少失敗的磨煉后收獲的勝利。陽光始終在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最光明，絢麗的笑容面對這可愛的生靈。

我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知暖和的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、暖和向上的力氣。

學(xué)校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。

小學(xué)生演講稿篇6

敬重的各位老師、敬愛的各位同學(xué)：

大家早上好！

在這辭舊迎新之際，我們匯聚在國旗下，我們?nèi)w師生要向我們的學(xué)校，舟山小學(xué)表示新年的祝愿，同時(shí)也要向全體尊敬的教職工和敬愛的同學(xué)們表示新年的祝愿！盡管這個(gè)祝愿來的有點(diǎn)晚，但我依舊要祝福你們，伴隨著新年的鐘聲在歡樂中啟航?；厥?0xx，我們激情澎湃；展望20xx，我們豪情滿懷！“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。20xx，是一個(gè)新的起先，是一個(gè)新的將來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個(gè)人今日都比昨天過得更有意義；讓我們每天進(jìn)步歡樂不只是一點(diǎn)點(diǎn)！祝福我校舟山小學(xué)、全校師生在新的一年，呈現(xiàn)新氣象，取得新成就，得到新發(fā)展。

同學(xué)們：時(shí)間總過得很快,開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了，今日已經(jīng)是第20周的星期一了，期末考試就要來臨。期末考試是是評估一學(xué)期來學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段。因此,希望全體同學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)期末考試重要性的相識(shí)，要與老師親密協(xié)作，仔細(xì)做好期末考試復(fù)習(xí)工作，各門功課復(fù)習(xí)的時(shí)間不會(huì)許多，每位同學(xué)要依據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理科學(xué)支配各門功課的.復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要按時(shí)、獨(dú)立完成課內(nèi)和課外作業(yè)，復(fù)習(xí)要主動(dòng)，不懂要勤問，要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，要調(diào)整心態(tài)，細(xì)心打算，樹立必勝信念。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)，須要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一次考試能證明自己有進(jìn)步、能勝利，你們是充溢學(xué)習(xí)信念來到了我們學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問是你們的任務(wù)，駕馭技能本事是你們的愿望，希望你們都能考出好成果，以告慰辛苦撫育我們成長的父母，報(bào)答辛勤培育我們的老師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。同學(xué)們，全部的付出，都會(huì)有結(jié)果；全部的汗水，都不會(huì)白流；全部的努力，都會(huì)有收獲；信任自己我能行，最終祝同學(xué)們在期末考試中友好競爭，取得優(yōu)異成果。

小學(xué)生演講稿篇7

國際紅十字會(huì)將每年九月的其次個(gè)星期六定為“世界急救日”。電梯事故、動(dòng)車事故、溺水、燙傷等意外的發(fā)生是不確定的，當(dāng)這些發(fā)生在你身邊時(shí)。你會(huì)應(yīng)急逃命和救援嗎？據(jù)了解，近年來我國自然災(zāi)難頻發(fā)，突發(fā)事務(wù)和平安生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻。但公眾應(yīng)急救援學(xué)問普及率僅有1%。同學(xué)們要駕馭一些自救互救的學(xué)問。

（一）燒傷燙傷

據(jù)了解，夏季里，外傷和燒燙傷的小患者都比其他季節(jié)要多。萬一孩子放暑假時(shí)一個(gè)人在家被燙著了應(yīng)當(dāng)怎么辦？下面給您介紹了一些處理燒燙傷的小常識(shí)。

由熱油、熱水等造成的小面積燙傷如未造成皮膚裂傷，應(yīng)馬上脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右，這樣既可以減輕難受，又可降低損傷程度。在燙傷兩小時(shí)內(nèi)，最好不要將油性外用藥涂在傷口上，以免阻擋熱量散發(fā)。尤其要留意的是，假如表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免造成傷口惡化或感染。劉主任還指出，人們燙傷后，習(xí)慣將牙膏、大醬或醬油抹在傷處，豈不知這樣不但不會(huì)減輕癥狀，而且阻擋了熱量散發(fā)，會(huì)使癥狀加重。一旦燒燙傷引起皮膚裂開或傷到眼睛，孩子應(yīng)馬上與家長取得聯(lián)系，剛好到燒傷?？凭歪t(yī)。

家長平常還應(yīng)教化孩子，萬一遇到稍微外傷，造成少量流血的，應(yīng)當(dāng)首先用流水沖洗傷口，再運(yùn)用一些外用消炎藥，假如外傷嚴(yán)峻，流血較多，則應(yīng)馬上到醫(yī)院就診。

預(yù)防家庭燒燙傷小貼士：

1家中暖壺等高溫容器放在高處或孩子不易遇到之處

2在廚房做飯時(shí)，人不離開或關(guān)上門，以防止孩子突然闖入

3做飯時(shí)，將熱壺把手盡量朝向爐灶后壁，使孩子不易遇到

4點(diǎn)火用具，如打火機(jī)、火柴放在孩子不易取到之處

5煤氣不用時(shí)關(guān)掉總開關(guān)，以防孩子仿照點(diǎn)火

6孩子不在四周或廚房時(shí)，再從微波爐中取出食物

7盛有熱食物的熱容器，如電飯煲等，不放在地上和低處

8電器插座放置高處或加蓋，檢查暴露在外的電線是否有破損或有明顯暴露

9用微波爐加熱的嬰兒食品或奶類，取出后要搖勻并冷卻片刻

10教化孩子不要碰浴缸的水龍頭，洗澡時(shí)，盡量讓孩子遠(yuǎn)離熱水源

（二）煤氣泄露

煤氣運(yùn)用不當(dāng)，會(huì)引發(fā)特別嚴(yán)峻的事故。對于暑假獨(dú)自由家的孩子，家長更應(yīng)當(dāng)對煤氣的平安運(yùn)用加強(qiáng)教化。應(yīng)告知孩子，在用煤氣熱飯熱菜的時(shí)候，不要走遠(yuǎn)，更不要熱上飯菜又去做別的.事，因?yàn)檫@樣簡單忘了正在熱飯菜，一旦火被風(fēng)吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會(huì)造成中毒或引起火災(zāi)。用完煤氣之后，要細(xì)致檢查閥門是否關(guān)好，關(guān)好閥門之后，不要再隨意開關(guān)。另外，家長要事先檢查煤氣管道是否嚴(yán)密，尤其是留意靠近爐灶的軟管是否脫落。

（三）火災(zāi)自救

暑假期間，由于天氣燥熱干燥，簡單引起火災(zāi)。假期起先后，家長肯定要告誡孩子，獨(dú)自一人在家時(shí)，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺布打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，孩子自己沒有實(shí)力撲救，千萬不要驚惶，要撥打119報(bào)警，然后想方法逃離出去。不要自己逞強(qiáng)救火。假如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。須要留意的是，假如居住在高層建筑里，千萬不要選擇跳窗戶的方法逃命，要盡量打開門逃命。假如打不開門了，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。

（四）游泳平安

通過對少年兒童意外事務(wù)進(jìn)行對比后發(fā)覺，溺水成為這些意外事務(wù)中的“頭號(hào)殺手”。一些孩子貪圖便利，干脆到河溝、魚池里去洗澡，還有一些孩子把河溝、魚池等當(dāng)成自然的游泳池。因?yàn)樯磉厸]有大人照看，再加上泳技不佳、平安意識(shí)差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結(jié)果釀成悲劇。所以，同學(xué)們無論在游泳池或者海邊等地方游泳，肯定要有家長陪伴。不會(huì)游泳的同學(xué)不要獨(dú)自下水，會(huì)游泳的同學(xué)也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方，以免危急。到公園或野外玩的同學(xué)，也要留意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒有完善的愛護(hù)設(shè)備，也沒有救生員。而且，水底狀況也清晰，在這樣的地方游泳特別危急。暑假期間游泳肯定要到正規(guī)的游泳池并有家長或老師陪伴，無論水性好壞都要慎防溺水。

教會(huì)孩子珍惜生命

很多家長出于愛護(hù)孩子的心理，不忍心讓他們知道死亡的可怕,這是不對的，父母應(yīng)讓孩子知道死亡的概念，并教化他們懂得珍惜生命。低年級(jí)的學(xué)生很簡單對家中的一些金屬用具如剪刀、小刀、鋸子、縫衣針等發(fā)生愛好，家長應(yīng)教會(huì)孩子某些工具的正確運(yùn)用方法，同時(shí)告知他們危害在哪里，哪些工具是不允許小孩運(yùn)用的；某些動(dòng)畫片中人打不死摔不死的場景也簡單給孩子造成錯(cuò)覺，淡化對死亡的恐怖感，家長要適時(shí)地告知孩子這是虛構(gòu)的，不行以仿照。

（一）溺水現(xiàn)場急救：溺水現(xiàn)場急救至關(guān)重要，應(yīng)爭分奪秒。1、快速讓溺水者脫離溺水現(xiàn)場；2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；3、溺水者頭低位拍打背部，使進(jìn)入呼吸道和肺中的水流出（留意時(shí)間不要長）；4、如有呼吸抑制，快速行人工呼吸；5、如有心跳停止，馬上行胸外心臟擠壓；6、換上干的衣服、留意保暖；7、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時(shí)不要去危舊房屋、殘?jiān)珨啾凇⒖諘缫巴?、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞短暫躲避；也不要去河道游泳。

（二）觸電現(xiàn)場急救：1、切斷總電源。如電源總開關(guān)在旁邊，則快速切斷電源，否則實(shí)行下一步措施。2、脫離電源。用絕緣物（木質(zhì)、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）快速將電線、電器與傷員分別。要防止相繼觸電。3、心肺復(fù)蘇。心跳、呼吸停止者馬上行心肺復(fù)蘇。4、包扎電燒傷傷口。5、速送醫(yī)院。

（三）交通傷現(xiàn)場急救：1、正確推斷傷情和受傷部位；2、留意正確的搬動(dòng)傷員方法，愛護(hù)脊柱和骨折肢體；3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復(fù)蘇，后處理受傷部位；4、快速止血，包扎傷口，固定骨折；5、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。

（四）火災(zāi)現(xiàn)場急救：1、馬上脫離險(xiǎn)境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。2、帶火者快速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、外套等覆蓋滅火。3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。7、口渴嚴(yán)峻時(shí)可飲鹽水，以削減皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。8、快速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。

家長有必要在家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示：

如120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），并且將各類求助、報(bào)警電話的作用具體說明；讓孩子背熟家長、親戚、屬地居委會(huì)的電話、地址，一旦遇到困難，就可以快速求助。

大王寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年4月

小學(xué)生演講稿篇8

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

陽光猶如一首美麗的小詩，令人沉醉；陽光猶如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽光猶如人世間的真情，令人感動(dòng)。而我就是在陽光下成長的。

在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了一個(gè)毛筆書法培訓(xùn)班，只招有書法基礎(chǔ)的學(xué)生培訓(xùn)，我很幸運(yùn)地被選上了，一向?qū)ψ约盒闹杏袛?shù)甚至有些傲慢的我，在僥幸過后剩下的只有傲慢，我認(rèn)為寫毛筆而已，有什么難的，我都跟爸爸學(xué)過寫“一”字了，而且寫得特別標(biāo)準(zhǔn)，想寫好毛筆字還不簡潔？

很快到了上第一堂毛筆課的時(shí)間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā)，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風(fēng)。

傲慢的我根本不屑于聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個(gè)“一”字，工整標(biāo)準(zhǔn)的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉(zhuǎn)頭和她的同學(xué)說：“呀，你看那個(gè)姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意忘形了。

這時(shí)沈老師的指導(dǎo)也講完了，他清了清嗓子，溫柔地說：“同學(xué)們，我已經(jīng)給你們指導(dǎo)了‘思’字的格式與要點(diǎn)了，現(xiàn)在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎么樣?！?/p>

我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我確定是這里最好的。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學(xué)的提示像一盆冷水潑在我的.頭上。“思字？糟了，我只會(huì)寫橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會(huì)他們自然也不會(huì)，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧?！边@樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個(gè)“思”，我看著自己寫的字，心里覺得滿足得不能再滿足了。

這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過。”原來是沈老師來了，我聽見他的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的?！安贿^這個(gè)‘田’的豎沒寫好，還有這個(gè)‘心’字也沒寫好?！蔽胰珀柟獍憬k麗的心情瞬間轉(zhuǎn)雨，正在這時(shí)，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時(shí)要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分留意不要太夸張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個(gè)臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教育，沐浴著窗外投射進(jìn)來的暖黃色的縷縷陽光，心里也暖融融的。

起初傲慢自大的我，在這節(jié)課的最終，用專業(yè)的姿態(tài)站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在潔白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個(gè)大字———尊師重教。最終我把這一幅字送給了沈老師。

我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受著太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發(fā)出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……

小學(xué)生演講稿篇9

大家好：

我所在的小學(xué)是武陟縣育才學(xué)校，那里不但環(huán)境美麗，而且還是一所教化質(zhì)量很高的學(xué)校。

踏著開心的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門，就看到一條寬寬的小路通往教學(xué)樓，小路的兩旁載滿了小樹，這些小樹就像挺直腰板的哨兵，等待著老師和學(xué)生們的到來。

我們學(xué)校由兩棟教學(xué)樓，南邊一棟，北邊一棟，上課時(shí)無論你到哪個(gè)教學(xué)樓里，聽到的都是同學(xué)們朗朗的讀書聲。