初中班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版(2篇)_第1頁
初中班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版(2篇)_第2頁
初中班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版(2篇)_第3頁
初中班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版(2篇)_第4頁
初中班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁初中班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?著名教?育家葉圣?陶先生說?過:教育?是什么,?往簡單方?面說,只?有一句話?,就是養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣……?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的教?育、督促?、培養(yǎng),?高一(1?)班的學(xué)?生們已基?本養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?,并在各?方面取得?了一定的?成績。?一、學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育?學(xué)生在?初中的學(xué)?習(xí)中沒有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,對他?們的學(xué)習(xí)?成績提高?和素質(zhì)的?提高產(chǎn)生?了消極影?響。長期?的積習(xí)也?并不是一?朝能改的?。為此,?我利用各?種時(shí)機(jī),?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?進(jìn)行指導(dǎo)?。到目?前為止,?學(xué)生們基?本上養(yǎng)成?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?,班級紀(jì)?律也大為?改觀,基?本上達(dá)到?了學(xué)生能?自律的要?求,為良?好班風(fēng)的?形成奠定?了扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、紀(jì)律?的教育?一個(gè)軍隊(duì)?如果沒有?嚴(yán)格紀(jì)律?就不會打?勝仗,那?么一個(gè)班?級沒有良?好的紀(jì)律?就不會取?得好的成?績。紀(jì)律?對一個(gè)班?級的重要?性是有目?共睹的因?此抓紀(jì)律?也是我這?個(gè)學(xué)習(xí)班?主任工作?的重點(diǎn)。?班級設(shè)?置紀(jì)律委?員,來時(shí)?時(shí)督促和?管理班級?的紀(jì)律;?班委每一?周都開會?討論一周?的紀(jì)律情?況,并針?對紀(jì)律不?好的頭學(xué)?進(jìn)行說服?教育;由?班委制定?<班級行?為規(guī)范>?,并組織?全班同學(xué)?一起學(xué)習(xí)?。身為班?主任,我?也不定期?的對班級?的紀(jì)律進(jìn)?行突擊抽?查,讓違?紀(jì)的學(xué)生?沒有空子?可鉆。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力,八班?的紀(jì)律比?開學(xué)時(shí)有?了很大的?進(jìn)步,并?且每個(gè)同?學(xué)都能嚴(yán)?格的要求?自己,全?班正向著?好的方向?發(fā)展。?三、安全?教育,?安全是保?證教學(xué)工?作穩(wěn)步進(jìn)?行的前提?。為保證?學(xué)生的安?全,我時(shí)?時(shí)注意對?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?,除利用?班會,班?主任訓(xùn)話?時(shí)間進(jìn)行?講解、學(xué)?習(xí)外,還?采取了許?多安全措?施:我每?天到校后?都要對教?室進(jìn)行檢?查,提前?排除安全?隱患。對?學(xué)生的行?為給予一?定的約束?,針對上?下樓梯易?出現(xiàn)事故?這一情況?,我每天?派學(xué)生值?勤,監(jiān)督?、提醒違?紀(jì)學(xué)生,?禁止追逐?打鬧,教?育學(xué)生上?、放學(xué)路?上注意交?通安全。?特別針對?我班放學(xué)?回家乘車?的情況經(jīng)?常教育這?些學(xué)生乘?車需要注?意的問題?,時(shí)刻注?意學(xué)生的?言行,把?不安定因?素消除在?萌芽狀態(tài)?中,保證?了學(xué)生的?健康成長?。四、?干部隊(duì)伍?的組建和?培養(yǎng)。?一個(gè)班的?集體面貌?如何,很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對班集體?有著以點(diǎn)?帶面和以?面帶面的?作用,我?稱他們是?班主任的?左右手。?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊(duì)伍?,班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。當(dāng)選?的干部應(yīng)?具有較強(qiáng)?的號召力?和自我管?理能力。?干部隊(duì)伍?的組建不?能僅僅作?為一種形?式存在,?班主任必?須精心培?養(yǎng):其一?,要大力?表揚(yáng)干部?優(yōu)點(diǎn),宣?傳他們的?先進(jìn)事跡?,幫助小?干部樹立?威信;其?二,在鼓?勵(lì)干部大?膽工作,?指點(diǎn)他們?工作方法?的同時(shí),?要更嚴(yán)格?要求干部?個(gè)人在知?識、能力?上取得更?大進(jìn)步,?在紀(jì)律上?以身作則?,力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用,亦?即以點(diǎn)帶?面;其三?,培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?,要能夠?通過干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論,?帶動整個(gè)?班集體開?展批評與?自我批評?,形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心,亦即?以面帶面?。五、?科學(xué)人生?觀教育?人生觀問?題與學(xué)生?生活密切?相關(guān),對?人生觀的?教育和引?導(dǎo)上來不?得半點(diǎn)虛?假,需要?真的引導(dǎo)?。今天的?孩子們大?都不屑于?前輩的價(jià)?值觀人生?觀,向往?很酷地活?著。為此?,我通過?舉辦豐富?多彩的課?外活動,?增強(qiáng)學(xué)生?對生活的?熱愛,對?生命的熱?愛,引導(dǎo)?他們?nèi)フJ(rèn)?識真正的?真、善、?美,從而?杜絕青年?學(xué)生的盲?目崇拜,?學(xué)會了如?何在生活?中與人相?處和交往?。當(dāng)然,?青少年的?精神世界?是復(fù)雜的?,要想做?好對他們?的指導(dǎo)并?不是一件?容易的事?,或多或?少還會存?在缺點(diǎn),?我會在今?后兩年的?工作中一?如繼往,?爭取與學(xué)?生的共同?進(jìn)步。?六、做好?個(gè)案總結(jié)?和班主任?工作總結(jié)?。做好?總結(jié)是進(jìn)?行班主任?工作的教?育理論研?究和教育?實(shí)踐的需?要。通過?總結(jié)要認(rèn)?識不足,?吸取經(jīng)驗(yàn)?,努力使?今后的工?作更加完?善。初?中班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版(?二)本?學(xué)期班主?任工作本?著以教學(xué)?為主,很?抓紀(jì)律衛(wèi)?生,開展?了各種形?式的活動?,圓滿完?成教育教?學(xué)工作。?具體工作?如下:?一、早自?習(xí)利用晨?會總結(jié)前?一天的學(xué)?生表現(xiàn)情?況以及學(xué)?生中的紀(jì)?律衛(wèi)生,?出現(xiàn)的問?題加以分?析和總結(jié)?,目的是?讓新的一?天能不斷?的進(jìn)取,?克服工作?和學(xué)習(xí)上?的不足,?為新的一?天的學(xué)習(xí)?生活指引?航標(biāo)。這?半年的我?班基本杜?絕了遲到?早退現(xiàn)象?,能按時(shí)?按點(diǎn)的,?按部就班?的上好課?和晚自習(xí)?,圓滿的?完成教學(xué)?任務(wù)。?二、高中?二年級的?學(xué)生思想?上還不穩(wěn)?定,還不?夠成熟,?尤其進(jìn)入?高二的學(xué)?習(xí),內(nèi)容?難度加大?,對于象?我班的程?度較差的?學(xué)生來說?難度更大?,往往因?為學(xué)習(xí)不?能立見成?效而慢慢?消沉。為?了讓學(xué)生?樹立信心?和學(xué)習(xí)斗?志,我主?要做了這?些工作:?1、班?會早會對?學(xué)生進(jìn)行?成績和程?度的分析?,正確看?待自己所?處在的學(xué)?習(xí)上的位?置,讓學(xué)?生保持良?好的心態(tài)?,同時(shí)給?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)情境,?使他們開?開心心的?迎接每一?天的學(xué)習(xí)?生活。?2、個(gè)別?談心,這?很重要,?對于不同?的學(xué)生挖?掘他們的?內(nèi)心世界?,了解他?們所做所?想,這樣?會使教育?能抓住切?入點(diǎn),教?育才能有?效果,從?本學(xué)期來?看的確收?效很大。?使班級紀(jì)?律衛(wèi)生明?顯好轉(zhuǎn),?文明班級?率最高。?3、尋?求與家長?的密切配?合,三方?溝通,正?確的評價(jià)?學(xué)生的成?績和存在?的缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤,使?學(xué)生敞開?心扉,把?自己要說?的說出來?,解開他?們的思想?包袱,全?身心的投?入到學(xué)習(xí)?中來。?二、積極?配合科任?老師的課?堂教學(xué)工?作,解決?好科任老?師與學(xué)生?的關(guān)系,?并為此做?了大量的?工作,穩(wěn)?定教學(xué)次?序。三?、加強(qiáng)寢?室的管理?工作,本?學(xué)期到寢?室檢查不?下十五次?,對存在?的衛(wèi)生紀(jì)?律方面的?問題能及?時(shí)解決,?女寢要好?一些,男?寢還存在?問題,總?的來說有?很大的進(jìn)?步。四?、開展好?各項(xiàng)活動?,本學(xué)期?運(yùn)動會上?,積極調(diào)?動學(xué)生參?與的積極?性,發(fā)揮?他們的體?育特長,?在運(yùn)動會?上能夠克?服困難,?盡最大所?能,取得?總粉第四?名的好成?績。在學(xué)?生_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論