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文檔簡介
常懷感恩心銘記師長情高二十六班主題班會教師節(jié)的由來
"6.6"教師節(jié)——1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
"8.27"教師節(jié)——1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
教師節(jié)的由來
"5.1"教師節(jié)——1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié)。——1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。)我的老師關(guān)于老師的詮釋T
tolerance包容
Enthusiasm熱情
Abiliti才干
Cool酷
Healthy健康的
Encourage鼓勵
Respectable值得尊敬的從古至今,出現(xiàn)過許許多多的教育家孔子陶行知葉圣陶朱自清尊師對聯(lián)桃李增華坐帳無鶴;琴書作伴支床有龜。
---周恩來千教萬教教人求真;千學萬學學做真人。---郭沫若
自閉桃源稱太古;欲栽大木柱長天。---楊昌濟
毛澤東敬酒、寫賀信
1959年6月,毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山,他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間,毛澤東為老師敬酒,使毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東則說:“尊老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該。”徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!?/p>
名人尊師故事名人尊師故事子貢以太陽、月亮喻孔子
孔子的學生子貢,聰穎好學。一次,魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢,子貢非常氣憤。他當即以房子為喻,說老師的圍墻高十數(shù)丈,屋內(nèi)富麗堂皇,不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻,一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮,說他光彩照人,不是常人所能超越的??鬃铀篮?,子貢悲痛萬分,在孔子墓旁結(jié)廬而居,一直守墓6年。
可見,中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云:“生則謹養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也?!薄稁熣f》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,他們做的貢獻是極其巨大的。所以,我們要感謝他們!小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。長大后,我就成了你
小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。長大后,我就成了你下面,請各課代表說一說
他們的心里話
請他們代表我們班集體
為老師獻上禮物加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完我們對您的崇敬!下面,請到場老師為我們講幾句勵志的話看圖,打一老師經(jīng)典語錄日常那些經(jīng)典的話......1.兩邊chu個黑洞洞,中間皺個緊bengbeng2.----生成五摩氯化鐵
----大妹子,作甚呀!想作甚呀!3.教是為了不教,學是為了不學。4.—同學們,你們愛我不?—愛~~~~~見到老師不打招呼!破壞課堂秩序不配合學校檢查!不能正確面對老師的管理和批評!尊師在于行1、尊敬老師,要對老師有禮貌;你有過這些不尊敬老師的行為嗎?2、尊重老師要聽從老師的教誨,與老師配合,把成績提高;老師對學生的要求并不高,最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下,不斷提高學生的學習成績,讓大家能考上一間理想的大學,為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。當老師對我們嚴要求時,我們應(yīng)該……不交或不按時交作業(yè)!抄襲作業(yè)或考試作弊!上課不認真聽課!早讀不大聲讀書!3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動;你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?1、見到老師主動問好2、上課認真聽講,不擾亂紀律3、盡自己最大的努力完成作業(yè)4、認真做好清潔,創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境5、虛心接受老師的意見,多與老師溝通倡議!老師,我該拿什么報答您?我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整片大海;我原想收集一片楓葉,您卻給我了整座楓林;我原想拾起一片雪花,您卻給了我整個粉妝玉砌的世界;我原想摘起一朵鮮花,您卻給了我整座花園……老師,讓我們用最美的鮮
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