2023年工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)十七篇

第頁(yè)共頁(yè)2023年工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)十七篇(通用)工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇一魔方(rubikscube)也稱(chēng)魯比克方塊，由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾·魯比克教授于1974年創(chuàng)造。1977年，魔方首次出如今布達(dá)佩斯的玩具商店里，與伯羅圓珠筆、平安火柴一起成為匈牙利的偉大創(chuàng)造。在1982年諾克斯維爾世博會(huì)上，匈牙利館展出了魔方，魔方由此揚(yáng)名，并在上世紀(jì)80年代盛極一時(shí)。近些年，魔方已經(jīng)變成一項(xiàng)體育競(jìng)技工程，世界魔方協(xié)會(huì)wca會(huì)定期舉辦魔方公開(kāi)賽，將選手的成績(jī)進(jìn)展排行。魔方的品種很多，我們常說(shuō)的和市面上最常見(jiàn)的是三階立方體魔方。此外，二階、四階、五階等各種立方體魔方(目前有實(shí)物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡送。三階立方體魔方由26個(gè)小方塊和一個(gè)三維十字(十字軸)連接軸組成，小方塊有6個(gè)在面中心(中心塊)，8個(gè)在角上(角塊)，12個(gè)在棱上(棱塊)，物理構(gòu)造非常巧妙。它每個(gè)面縱橫都分為三層，每層都可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)層的轉(zhuǎn)動(dòng)改變小方塊在立方體上的位置，各局部之間存在著制約關(guān)系。立方體各個(gè)面上有顏色，同一個(gè)面的各個(gè)方塊的顏色一樣，面與面之間顏色都不一樣。這種最初狀態(tài)就是魔方的原始狀態(tài)。魔方的玩法，就是復(fù)原魔方的原始狀態(tài)——將打亂的立方體通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)盡快恢復(fù)到六面成單一顏色。復(fù)原方法有很多種，詳細(xì)步驟上有很大的差異，但也有相通之處，最常見(jiàn)的是一層一層地拼好?，F(xiàn)就魔方興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下:魔方興趣活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是手指的運(yùn)動(dòng)，更重要的是孩子們動(dòng)腦才能增強(qiáng)，空間思維才能增強(qiáng)，耐心和信心增強(qiáng)，從中感受到了成功的快樂(lè)和喜悅。本學(xué)期有10名學(xué)生可以進(jìn)展六面完全復(fù)原了！雙層復(fù)原學(xué)生有15名，一層復(fù)原學(xué)生有30多名。很多同學(xué)在其它科目的學(xué)習(xí)中也有了學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力，成績(jī)有了明顯進(jìn)步，家長(zhǎng)支持的力度也加大了。我覺(jué)得魔方活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展根底上,經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入魔方的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。通過(guò)印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長(zhǎng)，贏得了更多家長(zhǎng)的支持。從實(shí)際效果來(lái)看，在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些需改良的地方。比方：因?yàn)閷W(xué)生年級(jí)不同，感知才能不同，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都會(huì)是我在以后的指導(dǎo)過(guò)程中的注意點(diǎn)。這學(xué)期的魔方興趣活動(dòng)完畢了，但留給我們的是更多的考慮和感慨。魔方興趣小組不僅使同學(xué)的才能得到鍛煉，而且也進(jìn)步了我個(gè)人的魔方水*，開(kāi)拓了我的視野。這項(xiàng)活動(dòng)不僅營(yíng)造了濃重的校園文化氣氛，而且也為我校營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中，進(jìn)一步展現(xiàn)了魔方的魅力，吸引了很多家長(zhǎng)和學(xué)生的目光?？傊?，本學(xué)期的魔方興趣小組活動(dòng)暴露出的問(wèn)題，需要今后多做工作，多想方法，使此項(xiàng)活動(dòng)的工作能順利開(kāi)展，辦出特色。我相信在下學(xué)期的魔方活動(dòng)指導(dǎo)水*上一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)階。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇二本學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)：一、活動(dòng)目的跟隨時(shí)代的開(kāi)展，為校園文化建立添磚加瓦，每周一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)既可進(jìn)步學(xué)生們對(duì)書(shū)畫(huà)的積極性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展示才能的平臺(tái)。二、詳細(xì)展開(kāi)情況1、繪畫(huà)：第1周：為課程做準(zhǔn)備。第2—4周：?jiǎn)蝹€(gè)幾何體寫(xiě)生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí)，簡(jiǎn)單的透視關(guān)系，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。第5—8周：主要進(jìn)展兩個(gè)幾何體及貫穿體寫(xiě)生，深化學(xué)習(xí)了平行透視和成交度透視知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)等。學(xué)生作品根本到達(dá)構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體本正確，構(gòu)造完好有簡(jiǎn)單的黑白關(guān)系。第9—10周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)展警務(wù)組合寫(xiě)生，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識(shí)和繪畫(huà)技巧。使畫(huà)面到達(dá)構(gòu)圖完好，比理構(gòu)造準(zhǔn)確，可以較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系。2、書(shū)法：第一周：準(zhǔn)備材料，介紹書(shū)法根。第二周：正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆。第三周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——點(diǎn)。第四周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——橫。第五周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——豎。第六周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——撇。第七周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——捺。第八周：回憶，組合所學(xué)筆畫(huà)，練習(xí)單獨(dú)字體。三、社團(tuán)管理本學(xué)期宣傳部主要?jiǎng)?chuàng)辦書(shū)法、繪畫(huà)，兩個(gè)社團(tuán)。書(shū)法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為_(kāi)_、__。繪畫(huà)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為_(kāi)_、__。各負(fù)責(zé)人承當(dāng)責(zé)任，維持課堂秩序，構(gòu)思課程安排。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開(kāi)展情況，并提出新的開(kāi)展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的挑選等。四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)室間為每周四第九節(jié)課。將請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評(píng)選。活動(dòng)將占用兩間教室，在與校領(lǐng)導(dǎo)商議后另作決定。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行組織，主要是藝術(shù)練習(xí)課，修行在個(gè)人，可減少藝術(shù)老師任課時(shí)間。五、作品展示美術(shù)老師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評(píng)出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評(píng)出前三名并通過(guò)屏幕告知全校師生獲獎(jiǎng)情況。這樣既可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，又可進(jìn)步學(xué)生完成作業(yè)的認(rèn)真程度。進(jìn)步整個(gè)社團(tuán)的工作質(zhì)量。書(shū)畫(huà)社團(tuán)會(huì)百分之百的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個(gè)個(gè)更加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造等好的接觸書(shū)畫(huà)，進(jìn)步書(shū)畫(huà)才能的時(shí)機(jī)，到達(dá)學(xué)生會(huì)宣傳部書(shū)畫(huà)社團(tuán)為同學(xué)們效勞的目的。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，書(shū)畫(huà)社團(tuán)一定會(huì)辦好，辦長(zhǎng)。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇三這段時(shí)期來(lái)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，推動(dòng)我校校園文化建立。完成了小組活動(dòng)的方案，到達(dá)“通過(guò)這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)根底技法和根本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作才能，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目的。我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提早請(qǐng)假；未經(jīng)老師允許，不得帶著非組員進(jìn)入畫(huà)室；務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析^p了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。按照活動(dòng)的學(xué)年方案，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組施行，活動(dòng)目的為：a組：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)展根底知識(shí)和根本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作。還組織學(xué)生參觀了學(xué)校優(yōu)秀作品展。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，開(kāi)闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生開(kāi)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。由于各方面的原因，我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想方法解決。1、雖然上學(xué)期購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)專(zhuān)用教室環(huán)境不夠亮堂等等，在一定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量。2、還有局部學(xué)生沒(méi)有利用好周清時(shí)間開(kāi)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇四隨著夏天的到來(lái)，這學(xué)期的尾聲也響起了，讓人不得不感慨光陰的飛逝！幸而令人欣慰的是，通過(guò)美術(shù)社團(tuán)全體社員的共同努力，社團(tuán)開(kāi)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。說(shuō)到這里，不由想起學(xué)期剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，也是我剛剛成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，社團(tuán)只有十五個(gè)人，其中有美術(shù)根底的連我在內(nèi)也只有兩人。社團(tuán)剛剛起步，沒(méi)有什么根底，也沒(méi)有做什么宣傳工作。按照社團(tuán)工作方案學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期之后，社團(tuán)的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來(lái)，同時(shí)，一些問(wèn)題也漸漸浮出了水面，一些社員過(guò)于散漫，遲到曠課，缺乏時(shí)間觀念及紀(jì)律性。針對(duì)此點(diǎn)我成立了紀(jì)檢組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)社團(tuán)的紀(jì)律，在之后的一個(gè)星期里和紀(jì)檢組長(zhǎng)丁泉皓共同制定了社團(tuán)的規(guī)章制度。社團(tuán)成員有進(jìn)的當(dāng)然也有退的，我分析^p了社員退社的原因大致可以分為兩類(lèi)，其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應(yīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，缺乏耐心；其二，適應(yīng)不了社團(tuán)的管理方式，如在社團(tuán)說(shuō)普通話(huà)，不得遲到早退等。三月末左右，迎來(lái)了社團(tuán)的第一次活動(dòng)——承辦團(tuán)委記者站的以《與青春相關(guān)的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動(dòng)組。學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，社團(tuán)原有的畫(huà)紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財(cái)務(wù)組，負(fù)責(zé)材料費(fèi)的搜集及繪畫(huà)材料的購(gòu)置及保存工作，社團(tuán)的學(xué)習(xí)、管理也逐步進(jìn)入正軌。為了盡快的使更多的人具備不錯(cuò)的美術(shù)根底，我和四個(gè)組長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯(cuò)的幾名社員，在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下，利用更多的課余時(shí)間，進(jìn)展了補(bǔ)課，這不僅使我們的繪畫(huà)程度快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)形式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問(wèn)題。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們，或者說(shuō)是困擾著整個(gè)社團(tuán)——畫(huà)室問(wèn)題。我們的畫(huà)室在實(shí)訓(xùn)樓502，是一間計(jì)算機(jī)機(jī)房，同時(shí)也是張老師的一個(gè)班學(xué)習(xí)美術(shù)的教室。其一，機(jī)房里放滿(mǎn)了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒(méi)有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級(jí)共用畫(huà)室，使得我們的材料平安得不到保障，時(shí)常出現(xiàn)畫(huà)好的作品被破壞以及一些繪畫(huà)物品缺少的情況；其三，畫(huà)室的門(mén)鎖時(shí)常被破壞，我們修好之后，沒(méi)過(guò)兩天又會(huì)壞?？梢哉f(shuō)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是不夠好的，但是沒(méi)有人抱怨，更沒(méi)有人因?yàn)檫@些原因此退出社團(tuán)，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長(zhǎng)著。五月中旬，我們看到了時(shí)機(jī)，06屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室，我們向團(tuán)委孫達(dá)孫老師申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后可暫時(shí)使用主樓507、508兩個(gè)教室作為臨時(shí)畫(huà)室，一直困擾我們的問(wèn)題得到了初步解決。我們制作了兩個(gè)門(mén)牌，507是“美術(shù)社團(tuán)繪畫(huà)室”，508是“美術(shù)社團(tuán)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室”。借此良機(jī)，我們社團(tuán)首次面向全校招收社員，獲得了不錯(cuò)的反響，報(bào)名參加社團(tuán)的同學(xué)，第一天晚上就到達(dá)120多人。經(jīng)面試后，社團(tuán)吸納了70多名同學(xué)，如今我們社團(tuán)有92名社員，并且一直有同學(xué)有意愿參加我們社團(tuán)，我們?cè)诿嬖嚭螅瑩駜?yōu)錄取。但愿下學(xué)期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫(huà)室，呵呵，還請(qǐng)團(tuán)委老師多多幫助?。∪缃褚咽橇轮醒?，回想一下，我們社團(tuán)先后承辦了記者站、日語(yǔ)社團(tuán)、團(tuán)委的櫥窗海報(bào)制作工作，舉辦了一次繪畫(huà)比賽，一次畫(huà)展，進(jìn)展了兩次考試，社團(tuán)在全校的知名度及信譽(yù)度都有很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，社團(tuán)已有五人可獨(dú)立教學(xué)，四名組長(zhǎng)都具備了獨(dú)當(dāng)一面的才能?？v觀整體，社團(tuán)在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，但是也有一些缺乏之處，我也有些許困惑……其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來(lái)看，社團(tuán)的凝聚力不夠；其二，大批社員毫無(wú)美術(shù)根底，且缺乏自學(xué)才能；其三，一些社團(tuán)成員的集體觀念、紀(jì)律意識(shí)淡薄……以上幾點(diǎn)，都將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。我主要的困惑就是，我是否對(duì)于社團(tuán)成員、對(duì)于幾位組長(zhǎng)的要求過(guò)于嚴(yán)格？我是否對(duì)于他們的才能定位、期望等有所偏向？經(jīng)過(guò)考慮之后，我認(rèn)為這些都是不可防止的，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，享授權(quán)利，自然要付出更多的努力，承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。但是不得不成認(rèn)，一些時(shí)候我的表達(dá)方式不夠成熟，考慮問(wèn)題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改良的地方。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇五經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)里的同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，每個(gè)人都有了不錯(cuò)的成就，各個(gè)小組都發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫(huà)視界這個(gè)社團(tuán)正在蓬勃開(kāi)展，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴(yán)謹(jǐn)有序的社團(tuán)規(guī)章制度和社團(tuán)成員們的努力使社團(tuán)工作可以順利完成。這一學(xué)期即將完畢，對(duì)于本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展我們做如下總結(jié)：本學(xué)期我們社團(tuán)開(kāi)展了素描根底訓(xùn)練、pop、畫(huà)板涂鴉等社團(tuán)特色活動(dòng)。并且，我們社團(tuán)本學(xué)期承辦了xx中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)——美術(shù)、剪紙比賽和xx中校服設(shè)計(jì)大賽，為同學(xué)提供了藝術(shù)理論的舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)有序的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和沉浸于藝術(shù)氣息的比賽為我校2023年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的風(fēng)景線上一學(xué)期，針對(duì)我們提出的課題“教室總發(fā)動(dòng)”，我們做了深化的研究，劇烈的討論，并展開(kāi)了查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等活動(dòng)工程。并在這個(gè)學(xué)期進(jìn)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、動(dòng)手制作、成果展示等，最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報(bào)告并按時(shí)上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報(bào)告、小論文、心得感受、圖片資料、ppt、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)、審美學(xué)、心理安康學(xué)、美術(shù)。開(kāi)展這個(gè)課題能開(kāi)拓我們的思維，培養(yǎng)我們的合作精神與工作才能，對(duì)于今后在社會(huì)中工作有一定程度上的幫助。本學(xué)期我們?cè)趚x月份如期完成了研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報(bào)告，在這里為我們的課題組成員說(shuō)聲辛苦了，xx等在縣現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期中旬，xx中學(xué)的同學(xué)來(lái)我校參觀社團(tuán)以及理解我校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)。非常榮幸地，xx中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)來(lái)我社交流參觀。社長(zhǎng)及社團(tuán)成員都積極向xx中學(xué)的同學(xué)介紹涂畫(huà)視界的教室布置和社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)目的。另外，我們還向xx中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)，展示了我們制作的pop作品展。讓外校同學(xué)更好的理解我社，而我們也從他們那里理解到了他們的社團(tuán)活動(dòng)是如何開(kāi)展的，雙方都獲益良多，這次兩校開(kāi)展的社團(tuán)交流還是相當(dāng)成功的。回憶這一學(xué)期所進(jìn)展的工作，社團(tuán)活動(dòng)可以積極開(kāi)展，活動(dòng)內(nèi)容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對(duì)于學(xué)校分配的任務(wù)和特色活動(dòng)都能圓滿(mǎn)完成，不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有缺乏，需要改良，但是這一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)有很大的進(jìn)步，這一切都是全體成員和指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。對(duì)于上學(xué)期出現(xiàn)組員間配合不夠，工作過(guò)程中不能及時(shí)想出制作方案，效率不高等問(wèn)題，在一個(gè)學(xué)期的努力后，根本克制了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的學(xué)生了，做了一個(gè)學(xué)年的課題——“教室改造方案”，也要完畢了。隨之而來(lái)的便是新的課題，甚至是新的社團(tuán)成員。但我相信，已有做課題經(jīng)歷的我們肯定會(huì)做得更好。面對(duì)困難，也可以游刃有余。希望在指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的努力下，我們“涂畫(huà)視界”能成為xx中特色社團(tuán)中的特色！工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇六我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水*，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)。無(wú)論是書(shū)法尖子生，還是剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)書(shū)法的新手，根本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一遇到筆畫(huà)練習(xí)就覺(jué)得沒(méi)意思，剛學(xué)會(huì)走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和復(fù)習(xí)根本筆畫(huà)入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)展教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，老師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)展大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫(xiě)一寫(xiě)根本筆畫(huà)，時(shí)刻不忘根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。在學(xué)習(xí)完根本筆畫(huà)后，我們進(jìn)展了根本筆畫(huà)過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)展過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)展正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的根本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得到了質(zhì)的提升，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了根底。在一個(gè)班級(jí)里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫老師對(duì)他們進(jìn)展書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)。這學(xué)期，我將書(shū)法尖子生和其他學(xué)生進(jìn)展結(jié)對(duì)，讓他們坐在一起，在*時(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)視和幫助他們的書(shū)法學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)展提醒和指導(dǎo)，在期末評(píng)選最正確輔導(dǎo)員假設(shè)干名。在*時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把他們書(shū)寫(xiě)的作品給全班學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的典范，促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，一些*時(shí)很隨意又很懶的學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書(shū)寫(xiě)才能得到了一定的進(jìn)步。每次教學(xué)，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，讓兩節(jié)課的時(shí)間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析^p、觀察才能的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)展分析^p字形構(gòu)造的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)展筆畫(huà)、字形構(gòu)造以及排列位置等方面的分析^p，書(shū)寫(xiě)完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)展修正。在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)展一些書(shū)法常用書(shū)寫(xiě)方式的提醒和灌輸，如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜，但和斜鉤穿插時(shí)，要更傾斜;一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要平衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，漸漸學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升了自己的書(shū)寫(xiě)才能，也形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。每星期兩節(jié)的教學(xué)時(shí)間只能是對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才能大大進(jìn)步，就需要更多的時(shí)間進(jìn)展練習(xí)。每次上完課后，我都會(huì)布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過(guò)關(guān)的形式考核學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水*。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才能有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)展書(shū)法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)。但也存在著一些缺乏：一、一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需進(jìn)一步端正。由于本興趣小組在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求。所以，在對(duì)他們的教學(xué)中存在一定難度，在下學(xué)期中應(yīng)尋找更好的方法來(lái)解決。二、學(xué)生很忙。如今的學(xué)生真的很忙，五六年級(jí)的很多學(xué)生*時(shí)的作業(yè)多，加上學(xué)校的活動(dòng)層出不窮，使學(xué)生非常忙。導(dǎo)致五、六年級(jí)的大局部學(xué)生很少來(lái)書(shū)法室寫(xiě)字，也只有很少幾位學(xué)生能保質(zhì)保量地完成書(shū)法作業(yè)，令我很擔(dān)憂(yōu)下學(xué)期學(xué)生的書(shū)法比賽成績(jī)。下學(xué)期的活動(dòng)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生*時(shí)的練習(xí)強(qiáng)度，促進(jìn)他們不斷穩(wěn)固和提升他們的書(shū)寫(xiě)才能，期望有更多的尖子生跳出來(lái)。硬筆社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)(菁選3篇)〔擴(kuò)展2〕——硬筆書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案(菁選5篇)工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇七為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神與要求，深化推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水*，根據(jù)教育體育局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)書(shū)法教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的珍貴財(cái)富，是根底教育的重要內(nèi)容。通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)展書(shū)寫(xiě)根本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是進(jìn)步學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)才能，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，進(jìn)步文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面開(kāi)展的重要舉措。充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，逐步解決書(shū)寫(xiě)過(guò)程中存在的潦草和不標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的根底上，進(jìn)步學(xué)生的觀察力、模擬力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程?！惨弧痴n時(shí)安排。每周五下午課間到放學(xué)。在書(shū)法課程中，要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展書(shū)法教育?！捕辰虒W(xué)內(nèi)容。書(shū)法教育要本著打好技能根底、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書(shū)法修養(yǎng)、進(jìn)步文化素質(zhì)的原那么。要明確寫(xiě)字的根本要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；首先要能使用硬筆純熟地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、通行的行楷字，進(jìn)步書(shū)寫(xiě)速度。要明確使用鋼筆書(shū)寫(xiě)的根本要求，教育學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；大致理解書(shū)法歷史和漢字字體流；從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、構(gòu)造、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法欣賞才能，進(jìn)步審美情趣?！菜摹辰虒W(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生*時(shí)參與書(shū)法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流才能為主要根據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績(jī)，不用百分制，不對(duì)學(xué)生的考察成績(jī)排隊(duì)。〔一〕創(chuàng)造條件確保書(shū)法教育工作順利施行。書(shū)法教學(xué)從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，因地制宜，努力克制困難，實(shí)在做好工作方案，精心安排課時(shí)，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書(shū)法活動(dòng)社團(tuán)。書(shū)法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培一批有較高書(shū)法水*的優(yōu)秀人才。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間固定于每周三、周四的課外活動(dòng)時(shí)間?！捕撤e極開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)活動(dòng)。每期舉行一次小學(xué)生書(shū)法大賽，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加書(shū)法等級(jí)考試，到達(dá)相應(yīng)等級(jí)的學(xué)生按“2+1”工程考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定為一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，形成特色，發(fā)揮在全校書(shū)法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取申報(bào)書(shū)法教育特色學(xué)校。硬筆社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)(菁選3篇)〔擴(kuò)展4〕——硬筆書(shū)法書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案5篇工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇八本學(xué)期，我們書(shū)法社團(tuán)的成員是二到五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力，循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)程度有了一定的進(jìn)步。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：一、書(shū)法社團(tuán)的組織學(xué)生具備一定的對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，最好有一些書(shū)法根底。所以，我們書(shū)法社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的書(shū)寫(xiě)根底音，并對(duì)書(shū)法感興趣的學(xué)生。二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書(shū)要保持一尺間隔，胸與桌沿要離一拳間隔，手指尖離筆尖一寸間隔。在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)催促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)程度，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些缺乏之處在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)歷的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的缺乏和問(wèn)題，必采取實(shí)在有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比擬枯燥乏味，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中局部同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比擬差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊，使得在教課過(guò)程中難以統(tǒng)一教學(xué)。書(shū)寫(xiě)程度參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把書(shū)法社團(tuán)工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書(shū)法的藝術(shù)的魅力。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇九金秋時(shí)節(jié)，載著夢(mèng)想。我們墨池書(shū)法協(xié)會(huì)舉行了一次登敬亭山活動(dòng)，為了促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，社員們都能積極主動(dòng)投入到社團(tuán)工作中，讓大家都可以互相理解，彼此認(rèn)識(shí)，增進(jìn)友誼，為社團(tuán)作出一份奉獻(xiàn)，最重要的是為了一個(gè)共同的夢(mèng)想為把墨池書(shū)法社創(chuàng)辦的更加美妙，需要每個(gè)社委與社員的共同努力，共創(chuàng)奇跡，通過(guò)此次登山活動(dòng)，在全體成員的努力下，我們墨池書(shū)法協(xié)會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功。一思想積極，踴躍參加當(dāng)墨池書(shū)法協(xié)會(huì)的社員們得知了這次登山活動(dòng)的消息時(shí)，他們都積極踴躍報(bào)名參加。各個(gè)社委也為這次登山活動(dòng)做了不少工作。如：宣傳部將這次活動(dòng)宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，籌劃部講這次登山活動(dòng)籌劃得精細(xì)細(xì)致。這充分表達(dá)了社委們對(duì)這次登山活動(dòng)的重視。二介紹歷史，理解歷史在會(huì)長(zhǎng)的帶著下，我們墨池書(shū)法協(xié)會(huì)的社委社員們來(lái)到了安徽宣城最著名的旅游景點(diǎn)敬亭山，剛進(jìn)大門(mén)，墨池書(shū)法協(xié)會(huì)的社委社員們?cè)谝黄鸷嫌埃米骷o(jì)念，導(dǎo)員為我們介紹敬亭山的背景由來(lái)，讓我們更進(jìn)一步理解敬亭山，在導(dǎo)游的帶著下我們來(lái)到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽(tīng)著導(dǎo)游對(duì)敬亭山的介紹，我們又來(lái)到了敬亭山最著名的景點(diǎn)竹林，因?yàn)槟抢镉杏癯晒鞯牡裣?，?dǎo)游詳細(xì)地介紹了玉真公主與李白的愛(ài)情故事。正因?yàn)槔畎着c玉真公主的愛(ài)情故事才使得敬亭山如此的知名。三開(kāi)展活動(dòng)，展現(xiàn)才藝。為了更好的把這次登山活動(dòng)舉辦成功，在經(jīng)過(guò)一段漫漫長(zhǎng)路的奔波后，整個(gè)隊(duì)伍看起來(lái)有些懶散，經(jīng)過(guò)調(diào)整，我們來(lái)到了玉真公主雕像前。在那里聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹，社團(tuán)內(nèi)部也做了充分的準(zhǔn)備，文藝節(jié)目來(lái)緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。每個(gè)人都積極的展現(xiàn)自己最出色的一面，看到那英姿颯爽矯健的身軀，讓我們看到了社團(tuán)的開(kāi)展今后會(huì)不斷壯大，會(huì)因?yàn)橛羞@些成員們的積極和主動(dòng)，讓社團(tuán)更上一個(gè)階梯，雖然節(jié)目不是很多，也沒(méi)有那么壯觀，但大家都感受到了快樂(lè)。四敬亭之巔，俯瞰宣城主持人將這次節(jié)目閉幕了，會(huì)長(zhǎng)帶著我們登敬亭山的頂峰，雖然在登的過(guò)程中有點(diǎn)筋疲力盡，但我們?nèi)匀粓?jiān)持著，最終到達(dá)了理想的此岸敬亭之巔，站在山頂真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，墨池書(shū)法協(xié)會(huì)的各個(gè)社委在敬亭之巔還留了影，用作紀(jì)念。通過(guò)本次登山活動(dòng)，墨池書(shū)法協(xié)會(huì)獲得了圓滿(mǎn)成功，但其中還有缺乏之處，如：社委們與社員們不主動(dòng)交流，有些社員之間還不理解對(duì)方的姓名和專(zhuān)業(yè)，對(duì)于這些缺乏之處，墨池書(shū)法協(xié)會(huì)的社委們與社員們要加以改良，在以后的活動(dòng)中社委們與社員們要積極主動(dòng)交流。讓彼此之間更加理解，增進(jìn)友誼，本次登山活動(dòng)我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信墨池書(shū)法協(xié)會(huì)的明天更加美妙，“越中國(guó)，越時(shí)尚”!二零_年九月二十日工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇十時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)也得以告終。在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很樂(lè)觀努力，很多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的帶動(dòng)下有不少同學(xué)也很樂(lè)觀地在空閑時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，表達(dá)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：參與社團(tuán)愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們覺(jué)察繪畫(huà)程度進(jìn)步了，學(xué)習(xí)更有愛(ài)好了，有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間要求到畫(huà)室里學(xué)習(xí)。在這次的愛(ài)好小組活動(dòng)中，不但美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫(huà)的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。由于社團(tuán)愛(ài)好小組以動(dòng)手理論為主，例如手繪鞋的制作及手工〔折紙〕等，給許多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)及制作的時(shí)機(jī)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在這次的愛(ài)好小組活動(dòng)中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把同學(xué)的素養(yǎng)〔教育〕落到實(shí)處，同時(shí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展根底上，經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其形成了自身的特點(diǎn)。讓同學(xué)覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。讓同學(xué)真正溶入繪畫(huà)創(chuàng)作的愛(ài)好中，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開(kāi)放更多小小的美術(shù)之花。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在缺乏，我期盼著愛(ài)好小組活動(dòng)可以得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到進(jìn)步。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇十一本社團(tuán)為自愿組織起來(lái)的小學(xué)生書(shū)法社團(tuán)，宗旨是秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,開(kāi)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我效勞的教育目的，為廣闊同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。充實(shí)學(xué)生的校園生活，同時(shí)也為豐富校園文化作奉獻(xiàn)。本社團(tuán)主要是給熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，進(jìn)步個(gè)人水*和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開(kāi)展活動(dòng)，以積極向上的態(tài)度充實(shí)校園生活。1、按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)〔特殊情況除外〕。2、不能參加者及時(shí)向組長(zhǎng)請(qǐng)假，無(wú)故缺勤次數(shù)超過(guò)活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開(kāi)除社員資格。3、社員要定期上交作品。4、社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)及團(tuán)干事交予的任務(wù)。5、社內(nèi)應(yīng)互相友愛(ài)，出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹(shù)立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。7、參加比賽及活動(dòng)，應(yīng)以陽(yáng)光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動(dòng)。8、綜上所述，本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹(shù)立本社良好形象。每周五下午3:40—4:20為書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間在指導(dǎo)老師的幫助下，讓學(xué)生掌握字的就愛(ài)你架構(gòu)造，字的筆順，把字寫(xiě)認(rèn)真寫(xiě)工整。寫(xiě)一手好字進(jìn)展個(gè)人展示。〔1〕、每周五按時(shí)上課，并進(jìn)展佳作欣賞?！?〕、開(kāi)展社團(tuán)展覽，及書(shū)法練習(xí)的經(jīng)歷交流。〔3〕、書(shū)法比賽?！?〕、舉辦校內(nèi)書(shū)法節(jié)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案古邵鎮(zhèn)八里小學(xué)工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇十二書(shū)如其人，自古以來(lái)人們就注重書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能表達(dá)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給別人一個(gè)好的映像。1.中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。2.進(jìn)步寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深化，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的進(jìn)步。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)老師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)根本筆畫(huà)、漢字根本構(gòu)造的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。1.在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3.通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。4.讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。1.上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架構(gòu)造細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的根底上購(gòu)置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)展描寫(xiě)練習(xí)。3.利用書(shū)本，強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有方案、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的詳細(xì)目的。5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改良意見(jiàn)，老師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。7.指導(dǎo)老師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)展記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。第1課時(shí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)第2課時(shí)橫的書(shū)寫(xiě)第3課時(shí)豎的書(shū)寫(xiě)第4課時(shí)撇的書(shū)寫(xiě)第5課時(shí)捺的書(shū)寫(xiě)第6課時(shí)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)第7課時(shí)提的書(shū)寫(xiě)第8課時(shí)豎鉤的書(shū)寫(xiě)第9課時(shí)斜鉤的書(shū)寫(xiě)第10課時(shí)臥鉤的書(shū)寫(xiě)第11課時(shí)豎彎的書(shū)寫(xiě)第12課時(shí)豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)第13課時(shí)部首寫(xiě)法第14課時(shí)綜合練習(xí)工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇十三美術(shù)社團(tuán)讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫(huà)才能，雖然有局部同學(xué)繪畫(huà)的力量不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都很樂(lè)觀努力，在繪畫(huà)程度和審美力量上都有很大的進(jìn)步。同時(shí)，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì):在每班選拔了幾位有肯定繪畫(huà)才能的同學(xué)，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們承受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大局部的同學(xué)那么注意培育他們?cè)诶L畫(huà)上的制造力量和想象力量，留意以愛(ài)好引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有肯定的熟悉和理解。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們特殊留意保護(hù)同學(xué)的共性進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使同學(xué)在自己原有的根底上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中，我們引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比擬有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中采納欣賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。有人說(shuō)，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫(huà)為主，培育同學(xué)繪畫(huà)力量和技巧.我不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展根底上，經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂(lè)于參加你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的愛(ài)好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開(kāi)放?？傊?，本學(xué)期工作已近尾聲，展望將來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，獲得更大成果。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇十四培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美才能；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的根底上進(jìn)一步理解漢字筆畫(huà)、偏旁、構(gòu)造的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈。1.教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)〔包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧〕，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2.老師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。老師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科老師獲得配合，共同催促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相催促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。5.老師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，老師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)漂亮的印象。6.開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。7.展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。8.班內(nèi)開(kāi)拓書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、老師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的時(shí)機(jī)。1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。興趣是最好的老師。老師在教學(xué)過(guò)程中，要充分挖掘教科書(shū)中的興趣性?xún)?nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，多一點(diǎn)建立性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的*臺(tái)，多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事，多樹(shù)立幾個(gè)寫(xiě)字的好典范，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。2.要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。良好的寫(xiě)字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，認(rèn)真、仔細(xì)、專(zhuān)注的寫(xiě)字態(tài)度，按筆畫(huà)先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書(shū)寫(xiě)工具等。老師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良的寫(xiě)字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫(xiě)字態(tài)度，以及邊寫(xiě)邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.要把描紅和臨寫(xiě)相結(jié)合。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過(guò)描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫(huà)的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫(huà)的寫(xiě)法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫(huà)之間的關(guān)系以及字的間架構(gòu)造。而臨寫(xiě)與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的，描紅是臨寫(xiě)的根底，臨寫(xiě)是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫(xiě)遇到困難，可借助描紅字，找到書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)后，再落筆寫(xiě)。4.關(guān)于漢字的結(jié)體。漢字的數(shù)量眾多，可以說(shuō)字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體形狀和構(gòu)造還是有規(guī)律可循的。老師應(yīng)從標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的角度出發(fā)，講述漢字結(jié)體的根本規(guī)那么，學(xué)生把漢字寫(xiě)得既正確又美觀。5.關(guān)于章法。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書(shū)法形式美的重要組成局部。書(shū)寫(xiě)整幅作品時(shí)必須處理好筆畫(huà)布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫(huà)顧盼照應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。6.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。工筆畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)鋼筆書(shū)法社團(tuán)篇十五歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；貞涍@學(xué)期所從事沙畫(huà)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：開(kāi)學(xué)初，我們遵照教誨處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了實(shí)在可行的工作方案，并盡可能地按方案開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、展覽等系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校園文化氣氛空前濃重。1.以教研促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教誨處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的教研及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生美術(shù)教學(xué)的積極性，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)效果。2.自我加壓，進(jìn)步素質(zhì)。使老師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。1.按照教誨處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。2.通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)歷和信息交流。3.舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生