2023年八年級(jí)作文集錦7篇

2023年八年級(jí)作文集錦7篇八年級(jí)作文篇1

那是一份在下雪天的滿意，留在我們每個(gè)人的心中——題記

“20xx的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的更晚一些……”

20xx年的冬天，下起了幾十年沒(méi)下過(guò)的大雪。我伏在窗前，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，忘卻了寒冷。大樹(shù)已脫下了那一件金衣，披上了一件白色的大棉襖。寒風(fēng)吹拂著，雪花飄落，翩翩起舞。地上又鋪了水晶地毯，華麗奪目，我又怎能坐著不動(dòng)，不去大展身手呢？

分分秒秒的時(shí)間，我站在雪地上，享受自然界賜給人類的禮物?！吧硥m”似的.雪花忽左忽右，翻滾著從天空中瀟瀟灑灑的落在我的身上。我和哥哥姐姐們?cè)谘┑乩锿嫫鹆舜蜓┱蹋秒p手把雪捏成球狀拋向“敵人”，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我便你餓了一個(gè)大“炸彈”扔向“敵人”，不慎，被“敵軍”發(fā)覺(jué)，反而“轟”的一聲炸到了自己。我不甘示弱捏成了一個(gè)小“手榴彈”偷襲“敵軍”，不料又有奸細(xì)透密。多次激戰(zhàn)后，我軍戰(zhàn)敗慘烈。

我們又起先造雪人了。首先，捏成一個(gè)小球，然后用球在地上滾一圈，兩圈，三圈……直到球滾不動(dòng)了，就造成了一個(gè)雪球，又放了一個(gè)雪球在大雪球上，一個(gè)模型基本形成了，又從紅色的塑料袋上撕下了兩個(gè)小洞，當(dāng)做雪人的眼睛，又從家里拿了個(gè)胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子，找了一個(gè)大樹(shù)干插在雪人的頭上。哥哥哪里照相機(jī)拍下了這一幕幕，留作一個(gè)紀(jì)念。

這時(shí)已經(jīng)過(guò)去將近兩年了，但至今仍在我的腦海中，久久不能忘懷，似乎還是昨天的事。我喜愛(ài)那下著雪的冬天，那個(gè)雪人的身影，哥哥姐姐的歡樂(lè)聲……都洋溢真滿意的快樂(lè)。我信任這份歡樂(lè)恒久留在我們每個(gè)人的心中！

八年級(jí)作文篇2

上星期，學(xué)校實(shí)行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)年年開(kāi)，本沒(méi)啥新穎 的，但這回不一樣，增加了乒乓球競(jìng)賽，把我們幾個(gè)愛(ài)打乒乓球的男生樂(lè)壞了。

我們幾個(gè)報(bào)了名，在運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)行的前幾天，除了上課就是練習(xí)打乒乓球，目的就是贏得競(jìng)賽。競(jìng)賽前一天，我們約定其次天早上6時(shí)在學(xué)校乒乓球臺(tái)前集訓(xùn)，爭(zhēng)取把狀態(tài)調(diào)整到最好。競(jìng)賽當(dāng)天不到6時(shí)，大家就到齊了。我們練得很起勁，相互激勵(lì)著，決心包攬前三名，為班爭(zhēng)光。

8時(shí)，競(jìng)賽正式起先。第一輪淘汰賽，我們班的選手都輕松晉級(jí)。其次輪起先了，我的對(duì)手是八（1）班的一名學(xué)生。不知怎么了，競(jìng)賽時(shí)我接二連三地失誤。不一會(huì)兒，我以3比6落后了。我立刻調(diào)整狀態(tài)，趕忙追分，很快打成了10比10。關(guān)鍵時(shí)刻，由于我太驚慌，一個(gè)發(fā)球失誤以10比12輸了第一局。其次局，我急躁了，揮臂猛攻，可球像有意氣我似的，接連不上臺(tái)。我的身后不斷傳來(lái)好友的激勵(lì)聲：“加油，李澤豪！”我的心快速地跳著，我也想讓自己冷靜下來(lái)，可就是無(wú)法冷靜，手中的.球拍似乎不聽(tīng)大腦的使喚。最終，我輸了。

我不知道自己是怎樣走出圍觀人群的，不知道手中的球拍是何時(shí)被丟到操場(chǎng)上的……什么都不知道了，只知道我輸了。同學(xué)們過(guò)來(lái)勸慰我，說(shuō)我是第一次參與競(jìng)賽，難免有些驚慌。在同學(xué)們的勸慰下我站了起來(lái)，給正在競(jìng)賽的同學(xué)加油?？刹恢鞘芰宋业挠绊戇€是怎么的，其他隊(duì)友好像都有點(diǎn)兒心不在焉，最終我們班與冠軍無(wú)緣。

晚上，我非常無(wú)聊地翻開(kāi)報(bào)紙，其中一篇《成長(zhǎng)也須要挫折》引起了我的留意。讀著讀著，我的心情輕松了，讀完后豁然開(kāi)朗。我心想，這點(diǎn)挫折不算什么。人生是一段坎坷的路，我們要面對(duì)生活中的困難，只有努力克服才能取得成功。

八年級(jí)作文篇3

“小乖乖，我很喜愛(ài)你的哦——你可愛(ài)，你活潑，很和順的一個(gè)小家伙！”

原前得你在庭院里亂蹦亂跳，我認(rèn)為把你放在庭院里這就是你的自由；你跳到我心愛(ài)的花壇上，把我得花吃個(gè)精光，我依舊摸著你的小腦袋，認(rèn)為這就是你自由的歡樂(lè)；現(xiàn)在不是了呀，你不歡樂(lè)，我也不歡樂(lè)，你失去了自由，我多了分擔(dān)憂。

“幸虧門是關(guān)著的，要不你的兔子就跑出去了”，媽媽剛從外面回到家?！霸趺磿?huì)呢，我的兔兒最乖了！”我心中有數(shù)的說(shuō)。當(dāng)我說(shuō)完這話的時(shí)候再去找我的兔兒發(fā)覺(jué)已經(jīng)不見(jiàn)了。

當(dāng)時(shí)我真的很焦急，始終在怪我自己起床起得太晚了。媽媽也很焦急啊，房前找找，房后找找都沒(méi)找到，還是我去找吧。第一次走到房前沒(méi)見(jiàn)到，當(dāng)我懷著悲觀的心情再次走到我家的房前我可興奮啦：兔兒在那吃草呢。我把她抱回了院子里。

之后先把大門關(guān)上，并大聲對(duì)全家的人說(shuō)：要順手關(guān)大門，要不兔子就跑出去了，這是宣揚(yáng)安排，已經(jīng)完成了。接著我圍起了一個(gè)大圈，三面是墻，只有東面攔不住了，只好回到屋子里拿箱子擋住。

“哎呀，該怎么辦呢，兔兒根本就攔不住，并接我還親眼望見(jiàn)我的兔兒蹦出來(lái)的，多焦急呀！”我對(duì)媽媽說(shuō)了這些話。媽媽回復(fù)我的話太氣人了，她竟然說(shuō)宰了吃了吧，太氣人了??！

我想過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間：兔兒要的是自由，很好現(xiàn)在是夏季，萬(wàn)一到了秋季冬季呢，沒(méi)有食物吃他會(huì)餓死的，再說(shuō)了外面的.貓兒狗兒多得數(shù)不清，這樣會(huì)很危急的……

不行，我不能讓兔兒出去，我暗暗的對(duì)兔兒說(shuō)：那個(gè)門凱是確定你的命運(yùn)，你跳了出去我會(huì)把你找回，假如找不回你的生命就不會(huì)在我的手中，而是駕馭在危急的村子，危急自然里……

我很喜愛(ài)這只小兔子，從生疏到慢慢的熟識(shí)，我和她的感性越來(lái)越好，我很不希望她離開(kāi)我。

我始終在問(wèn)自己：給它自由是對(duì)是錯(cuò)？

八年級(jí)作文篇4

網(wǎng)絡(luò)，提起這個(gè)詞，大家應(yīng)當(dāng)不生疏吧？但是，有不少人用網(wǎng)絡(luò)玩嬉戲。作為二十一世紀(jì)青少年最愛(ài)的東西之一，我想大家還有一部分人不能正確的理解和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。所以，今日我來(lái)跟你們嘮兩句。

在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺(tái)，通過(guò)它把各個(gè)點(diǎn)、面、體的信息聯(lián)系到一起，從而實(shí)現(xiàn)這些資源的共享。網(wǎng)絡(luò)是人類發(fā)展史來(lái)最重要的獨(dú)創(chuàng)，促進(jìn)了科技和人類社會(huì)的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的學(xué)問(wèn)，并敏捷地運(yùn)用課內(nèi)學(xué)問(wèn)，促進(jìn)思維的`發(fā)展，培育中學(xué)生的創(chuàng)建力。電子嬉戲可以訓(xùn)練人的手腦協(xié)作實(shí)力，起到開(kāi)發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)建的欲望和學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

但是，未成年人由于社會(huì)認(rèn)知不足和自我防護(hù)意識(shí)缺乏，沉湎于嬉戲會(huì)引發(fā)違法犯罪，帶來(lái)嬉戲者生理、心理等方面的損害。所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。

有報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，驚慌性頭疼，焦慮，愁悶等，甚至可能導(dǎo)致死亡。同時(shí)，由于玩嬉戲時(shí)聚精會(huì)神，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長(zhǎng)時(shí)間凝視顯示屏，會(huì)導(dǎo)致視力下降，眼睛難受、怕光、暗適應(yīng)實(shí)力降低，頸項(xiàng)酸痛，頭暈眼花等。本次調(diào)查顯示：玩電子嬉戲后感到眼睛痛的占36%；頸項(xiàng)酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，簡(jiǎn)單使未成年人削減人際間溝通，產(chǎn)生自閉傾向，甚至?xí)忌?電腦自閉癥"。

路是自己走出來(lái)的，希望大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)更上一層樓。最終，告知你五要五不：要擅長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不閱讀不良信息；要誠(chéng)懇友好溝通，不羞辱欺詐他人；要增加愛(ài)護(hù)意識(shí)，不隨意約見(jiàn)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)建干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

八年級(jí)作文篇5

茫茫人海中，我接觸過(guò)許很多多人。這其中有俊美的，合群的，高大的，寧?kù)o的……在這眾多人中，有這么一個(gè)人使我至今難忘。

那是發(fā)生在好久以前的事了。有一天，我起床起晚了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，套上衣服，草草吞了兩口早餐便沖出了家門。

這每天氣特好，明媚陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我無(wú)心欣賞沿途美景，低頭只一個(gè)勁兒向前沖。沖出家門才兩百來(lái)米，我猛然望見(jiàn)一個(gè)生疏人跟在我身后。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，只當(dāng)他過(guò)路?？勺哌^(guò)幾條街之后，我發(fā)覺(jué)他依舊跟著我。驚奇，這個(gè)人怎么老跟著我？幸虧是大白天，假如是在晚上，我還真不知道怎么辦。我下意識(shí)地加快了步伐。

不知不覺(jué)，我來(lái)到一個(gè)有紅綠燈路口。紅燈亮起，那生疏人走到我身邊。我瞥起他來(lái)：他身穿休閑服的那么樸實(shí)，大眼睛那么澄澈，澄澈的.無(wú)邪。他跟我身后真的因?yàn)轫樎罚坎粚?duì)，他莫非別有專心？

綠燈最終亮了起來(lái)，我收回了視線正打算邁腳。就在這時(shí)，一個(gè)男孩沖上斑馬線。突然一輛小轎車正轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，眼看就要撞上小男孩了，在這一觸即發(fā)之際，站在我身邊的那個(gè)年輕小伙子立即飛身沖了上去，將小男孩推了開(kāi)去，自己卻被車子撞飛了。頃刻間他倒在血泊中……人們立即把車主和年輕人圍了個(gè)水泄不通。不久，交警來(lái)了，救援車也來(lái)了……不久的不久，聽(tīng)說(shuō)他安穩(wěn)無(wú)恙，他那天是上班。

世界上的好人，就如路邊沁人心脾的鮮花，大海里賞心悅目的珍寶，床上貼心貼神的軟枕，令人稱贊不已。

我更忘不了這個(gè)舍己為人年輕人，他的舍己為人始終激勵(lì)我。我也要向他學(xué)習(xí)，盡己所能，懷著感恩心去幫助須要我們幫助的人。

八年級(jí)作文篇6

常?；仄厌霞遥瑓s次次錯(cuò)過(guò)九月。腦海中有關(guān)九月市的記憶快被學(xué)習(xí)生活的浪花沖淡，才想起這家鄉(xiāng)的狂歡。

說(shuō)是狂歡，也只有這一詞最適合它了！

請(qǐng)想，從農(nóng)歷九月初一到初五，這五天，蒲岐這個(gè)平和安詳?shù)墓懦球嚾怀闪朔比A喧鬧的不夜城，如同一片安靜的水面驀然成了牛皮鼓面，被槌子快速地、有力地撞擊著，毫無(wú)停息的發(fā)出快樂(lè)的巨響！

這巨響，震醒了睡夢(mèng)中的人們；震掉了漫出了籃子盆子的冰糖干果；震飛了還在地上吃食的鳥(niǎo)雀；振動(dòng)了海中的玲瓏魚(yú)蝦。這好像是一位沉穩(wěn)的百年老者的一聲雄渾低吼：“是時(shí)候了！”

于是，人們慌張起身，男人們挑起商品向外走去，生怕沒(méi)了攤位。他們將毛巾掛在頸項(xiàng)上，叫得面紅耳赤、大汗淋漓，渴了，就順手端起早已沏好的`一大碗茶，瀟灑地仰脖，一飲而盡。末了，接著大聲叫賣。如此豪氣，實(shí)不圖有多少顧客，只是在驕傲地夸耀自家的好產(chǎn)品；女人們則與自己的好姐妹一起梳妝裝扮，手挽手一起逛集市。她們脫下工作時(shí)的樸實(shí)服裝，穿上繡著茉莉花的長(zhǎng)裙，邁著舞蹈般輕快的步伐歡快地穿梭在涌動(dòng)的人潮中。她們歡樂(lè)著，重回青春般玩鬧著，人潮中開(kāi)出一朵朵茉莉花。

“九月民風(fēng)在，五行會(huì)古城。年豐爭(zhēng)買賣，男女笑相迎。”這是蒲岐已故文人張綱先生對(duì)蒲岐九月市由衷的贊美。

古城的街上，糖霜閃著光的迷人干果迷得孩子們只能擦著嘴、瞪著眼，恨自己的衣兜不能再滿些，只能對(duì)那堆酸甜的干果翻著白眼，努力地回憶、想象它們的美味；鳥(niǎo)雀到處飛，到處叫。人們心情自然好，便拿出干果款待，到了節(jié)日，這幫吃白飯的家伙倒也挑剔，幾十種干果也只吃一兩種，頗像被寵愛(ài)著的孩子。但也不算白吃，有鳥(niǎo)雀在吃食的店鋪就會(huì)有很多孩子奔來(lái)，鳥(niǎo)雀?jìng)兙褪窃跒榈赇佔(zhàn)鲂麚P(yáng)；魚(yú)蝦們也在狂歡。假如這時(shí)去拿張網(wǎng)來(lái)整理它們，定會(huì)比平常多收獲幾倍！但沒(méi)人會(huì)這么做，這就是蒲岐人，淳樸和善，隨和友好。他們的盛大狂歡，也會(huì)想到給水中的摯友們也放個(gè)小長(zhǎng)假。

人潮涌動(dòng)，人們就似乎涌上海岸的洪水一樣擠滿了全部街道的全部角落。人們腳踩著腳，肩擦著肩。這時(shí)就是你自己也不知道該往哪里走，因?yàn)檫@股浪潮擁擠著你，推動(dòng)著你，使你不得不隨著大流移動(dòng)。

有志氣者曾嘗試著逆流而上，硬是跟人群反著走。經(jīng)過(guò)幾番苦痛掙扎后，還是敗下陣來(lái)。此人便是我。那雙滿是腳印的白帆布鞋被我的好友——一個(gè)地道得徹底的蒲岐人給調(diào)笑了好久。

那個(gè)好友對(duì)我說(shuō)：“以前，蒲岐九月市的晚上是有抬閣的，應(yīng)當(dāng)更喧鬧吧?！甭?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，以往的九月市總有扮抬閣、打秋千、耍把戲、踏高蹺等頗具地方特色的游樂(lè)節(jié)目，還留有這樣一首詩(shī)：“黃花佳節(jié)滿城香，幾個(gè)丫頭扮古裝。一路風(fēng)聲爭(zhēng)趕集，麒麟送子鼠嫁郎”。《穆桂英掛帥》、《三打白骨精》、《女駙馬》、《旗別山》……扮演者大多是10左右歲的孩子，最小的才五六歲，這些孩子大膽老練，被固定在四五米高的抬閣上要巡游全城。小時(shí)候還猜過(guò)一個(gè)風(fēng)趣的謎語(yǔ)：“遠(yuǎn)看仙人騰云，近看三國(guó)封神，都說(shuō)是銅身鐵骨李全孝，細(xì)致看看都是蒲岐人”。上面小孩子站得高高的，花衣花面，神氣十足地弄著刀槍，齜牙咧嘴地笑；下面的大人們拍手叫好。抬閣的抬到哪里，人們就跟朝圣似的涌到哪里……

爺爺說(shuō)：“蒲岐打千秋，打得米桶光溜溜。前門叫多謝，后門流眼淚”這一首廣泛流傳于蒲岐的民謠，既生動(dòng)地反映了蒲岐人民的熱忱好客，也想象地道出了蒲岐人民難言的苦衷。一個(gè)春節(jié)，一個(gè)九月市，往往要耗盡他們一年中儉用的積蓄。

“我只見(jiàn)過(guò)元宵節(jié)的抬閣，惋惜！”我想了一下，是覺(jué)得蠻惋惜的。她拍了一下我的頭，站起身來(lái)朝上面望去：“好啦，不說(shuō)這個(gè)了。去九月市吧！”我應(yīng)了一聲，也朝上面望去?！版?zhèn)武門”三個(gè)字赫然寫在城門上面。城墻大部分不見(jiàn)了，沒(méi)有城墻的城門，如同沒(méi)有手臂的千年老人，在靜默地守望著古樸的民風(fēng)民俗，守候著舊時(shí)的精神家園，記憶著一年又一年九月市的狂歡。

八年級(jí)作文篇7

每一個(gè)人看待這個(gè)世界都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，不同的人在每個(gè)人的心目中都有著不同的位置，有的高尚，有的卻顯得低俗，人們往往會(huì)以貌取人，總是會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為那些外貌光鮮漂亮、地位顯赫、財(cái)寶滿倉(cāng)的人，才是名貴而令人敬重的，自然而然的擺在心中最完備的位置，卻把人性之美、心靈之美束之高閣，置于偏僻的角落。

農(nóng)夫，在我心目中的形象是烏黑粗俗的，顯得沒(méi)有文化，衣著邋里邋遢。而那些風(fēng)度翩翩，衣著時(shí)尚的都市文化人，自然成為我投以敬佩艷羨眼光的族群。然而一次回鄉(xiāng)途中的點(diǎn)丁小事，卻把他們?cè)谖倚哪恐械奈恢脧氐最嵏擦恕?/p>

不久前的國(guó)慶假期，我獨(dú)自乘坐巴士到鄉(xiāng)下的.老外婆家去玩。到了車站，早已人滿為患，我費(fèi)盡力氣才擠上回鄉(xiāng)的巴士。車駛上國(guó)道不久，售票員阿姨起先逐個(gè)收費(fèi)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小摯友，你去哪兒？”?！敖K點(diǎn)站！”我回答道。“好的，收費(fèi)二十八元”。我猛地愣了一下，暑假才二十七元，怎么不出兩個(gè)月，就漲價(jià)了呢！

我有些慌了“身上只帶了二十七元錢，還差一元，那該怎么辦？阿姨會(huì)不會(huì)趕我，讓我在半路上下車。這兒我可是人生地不熟，該怎么辦好呢？”。正在我左思右想