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文檔簡介
2023年初二實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃初二實(shí)習(xí)班主任工作安排1
為全面貫徹國家的教化方針,面對(duì)全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化,注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初二學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),特制定此工作安排。
班級(jí)現(xiàn)狀分析
八(1)班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、溝通狀況來看,我認(rèn)為本班總體狀況較好,不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),還是紀(jì)律等方面都比較志向。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來到學(xué)校的,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,行為習(xí)慣較好,上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時(shí),個(gè)別學(xué)生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
一、班級(jí)目標(biāo):
1、加大班級(jí)管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增加班級(jí)凝合力,提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)安排,并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。
二、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
班級(jí)口號(hào):相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互競爭,共同提高。
三、詳細(xì)措施:
1、加大班級(jí)管理力度,接著樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年,為使2班集體和個(gè)人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育,讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì),探討班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,剛好進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)接著親密保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。剛好幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加,本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競爭力,促進(jìn)班風(fēng)。
(1)制定目標(biāo)安排。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,明確自身的特長及不足,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)安排,并幫助學(xué)生執(zhí)行安排。
①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各中學(xué)以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo),盡力超過對(duì)手,營造競爭氣氛。形成相互督促,相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
③定好周安排。由于初三學(xué)習(xí)驚慌,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,剛好總結(jié)反思,檢查改進(jìn)。
(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生安排實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)
(2)接著培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果,但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,不能剛好反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作,力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的`方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作:
第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。
其次,結(jié)合各科實(shí)際,課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三,學(xué)會(huì)自我提示,學(xué)生間相互提示,防止走神發(fā)呆,杜絕不用心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作:
第一,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育學(xué)生自覺利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
其次,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三,培育學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面,駕馭更多更好的方法。
(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,針對(duì)學(xué)生詳細(xì)狀況制定措施,幫助學(xué)生解除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭提高學(xué)習(xí)成果。
本工作從三方面入手:
第一,優(yōu)生重點(diǎn)培育。
其次,差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
第三,由督學(xué)組負(fù)責(zé),接著實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加,并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)綻開“三比”活動(dòng)。
①內(nèi)容:學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量,體育熬煉比刻苦。
②詳細(xì)措施:學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織,最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果確定,評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé),由體育老師審核??己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。
③嘉獎(jiǎng)方法:初定每月評(píng)比一次,利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。
3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活,增加學(xué)生競爭意識(shí),促進(jìn)班級(jí)活力,開拓學(xué)生學(xué)問視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問競賽,班內(nèi)開展學(xué)習(xí)學(xué)問競賽。如:語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競賽、政治時(shí)事競賽等等。
4、加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對(duì)體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年,班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),做好青春期教化。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),加強(qiáng)師生溝通。剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,剛好解決學(xué)生沖突。
6、抓好學(xué)生思想工作。
(1)留意學(xué)生思想動(dòng)向,剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,告辭陋俗,提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,主動(dòng)參與團(tuán)課學(xué)習(xí),主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。
初二實(shí)習(xí)班主任工作安排2
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生志向,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政,關(guān)切國家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教化,特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅(jiān)決,用自身的人格力氣感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可敬佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信念
1,樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成果先居劣勢后最終趕上來了,取得了好成果的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。
3,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由,指出勝利的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果,必需長期努力。
總之,班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生勝利的一半”
三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特殊是它的作用和意義,并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),仔細(xì)上課,課后剛好復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再實(shí)行措施訂正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),
2,家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,養(yǎng)分褡配,腦科學(xué)最新成果。
3,創(chuàng)建條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4,組織愛好小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自食其力的實(shí)力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,
6,強(qiáng)強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí),又要重視課外學(xué)問的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1,加強(qiáng)學(xué)生溝通,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以剛好地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué),平常,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,視察學(xué)生作習(xí)狀況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2,細(xì)心選擇班干部,大膽激勵(lì)他們在班上開展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3,嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐性細(xì)仔的指責(zé)教化,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分,應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們溝通,賜予他們信任。
總之,班主任工作要從志向思想教化入手,以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。
初二實(shí)習(xí)班主任工作安排3
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化
八年級(jí)的學(xué)生起先張揚(yáng)特性,注意自我,對(duì)父母,老師的教化起先產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教化”,強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南,品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過有才而無德,會(huì)做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教化主題班會(huì),讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
二、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作:
(1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度,漸漸形成完善的評(píng)比競爭機(jī)制。
(2)狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo)。另外,通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開展,加強(qiáng)班級(jí)凝合力以及同學(xué)之間的合作意識(shí)。
(3)從細(xì)微環(huán)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(4)主動(dòng)組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng),增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。
(5)強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。
(6)組織學(xué)習(xí)小組,形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。
(7)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教化功能,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。
(8)嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。
(9)大力加強(qiáng)平安教化,時(shí)時(shí)到處講平安,以防為主,同家長常常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
(10)常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特殊是遲到、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要?jiǎng)偤媒袒?,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)
1、擴(kuò)高校習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面,激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測,對(duì)總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)。
2、開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。
3、關(guān)注學(xué)科薄弱生,給他們更多的激勵(lì)和關(guān)愛。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要,尤其是那些學(xué)困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),按部就班,逐步提高。
四、與科任老師溝通,協(xié)作,努力為學(xué)生的全面發(fā)展供應(yīng)空間
做一名班主任,應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的接著學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候,因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科,平常多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角,并與科任老師多多溝通,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),剛好訂正錯(cuò)誤的做法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、與家長聯(lián)系,溝通
充分利用好電話家訪這
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