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文檔簡介

第第頁防溺水防自然災害教育教案(12篇)

防溺水防自然災難教育教案1

一、活動目標

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當自己得到別人的援助時,要學會感恩別人。

二、活動預備

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

三、活動過程

〔一〕師幼談話進入本次活動的主題。

老師:"小伙伴們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?〔夏季〕,天氣是熱的還是冷的呢?〔熱的〕,那天氣一熱你們想干什么呢?〔幼兒自由回答〕。

老師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……〔老師停下,讓幼兒自己猜想?!?,聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

〔二〕老師出示小貓圖片,講解并描述故事《小貓落水》

老師講解并描述故事,引導幼兒認真傾聽故事。

老師:小貓很怕熱,它去干什么了?〔幼兒回答〕。

老師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不留意,就跑到去河里抓魚了。

老師:小貓為什么會落水呢?〔幼兒回答〕。

老師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不當心掉了下去。

老師:"小貓落水后是誰救了它?〔幼兒回答〕假如沒有人救它會怎么樣?〔幼兒回答〕。

老師小結(jié):是小鴨子救了它,假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

老師:"假如你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

老師引導幼兒回答下列問題,初步了解當自己得到別人援助的時候,要學會感謝別人。

〔三〕師幼共同爭論有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小伙伴們不能獨自到有許多水的'地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,假如遇到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小伙伴說一說"假如不當心掉到水里了,你會怎么做。"

附:故事《小貓落水》

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正值他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,匆忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

防溺水防自然災難教育教案2

一、活動目標

1、提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

二、活動重點

學習溺水安全的基本知識,培育有關(guān)防范力。

三、活動過程

〔一〕談話引入。

小伙伴,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們,今年**有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。

〔二〕防溺水教育。

小伙伴們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:

1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

〔3〕我們是幼兒園的小伙伴,許多同學都不會游泳,假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學期**學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章?我們應如何遵守安全規(guī)章。

〔1〕議一議:

這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)章?

我們應如何遵守安全規(guī)章?

〔2〕把小伙伴的錯誤訂正過來。

〔3〕由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

四、小結(jié)

1、通過這節(jié)課的.學習,你懂得了什么?

2、老師小結(jié):人的生命只有一次,美滿歡樂掌控在你的手里,盼望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水防自然災難教育教案3

活動目標:

1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。

2、加強安全意識,預防溺水事項發(fā)生。

活動預備:

自制課件

活動過程:

一、導入

二、了解令人傷心的溺水事項?

爭論:你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲傷

爭論:你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底與不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境〔如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的`深淺等狀況〕要了解清晰。

2、需要要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水與潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒暢,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思:

教學主要是通過老師課件演示、同學爭論、角色扮演來完成,使同學認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標識與隔離欄的地方危急性大;不會游泳,游泳時間過長,疲憊過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學掌控了肯定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

防溺水防自然災難教育教案4

活動目標

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2.引導幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

3.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4.考驗小伙伴們的反應技能,熬煉他們的個人技能。

5.培育幼兒反應的機敏性和對動作的'掌握技能。

活動預備

1.照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2.四周環(huán)境中一些擔心全的場所圖片。

活動過程

1.談話引入小伙伴,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。

2.防溺水教育小伙伴們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:

〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。

〔3〕我們是幼兒園的小伙伴,許多小伙伴都不會游泳,假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打"110"。

〔4〕老師談?wù)勈吕變籂幷搸酌變旱街v河邊釣魚玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小伙伴哪里做錯了?我們應當怎么做?

〔5〕說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小結(jié):

人的生命只有一次,我們要愛護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,需要要大人伴同。遇到危急的事,要大聲呼救!

防溺水防自然災難教育教案5

活動目標

1.了解在水邊玩耍的危急。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危急的地方玩水。

活動預備

1.多媒體教學資源:(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關(guān)多媒體教學資源,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師:小伙伴喜愛玩水嗎?

幼:喜愛。

師:老師也很喜愛玩水,你們有沒有去過這些地方?

老師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師:誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師:小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。

老師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

提問:小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸,小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很簡單發(fā)生危急。沒有大人在身邊,小伙伴不能獨自到水邊玩耍。

2.互動爭論:他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,用勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的愛護下跳海浪。

(4)游泳池里:婷婷在媽媽的援助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊仿照運動員跳水。

小結(jié):在水中玩耍,肯定不能遠離大人,要避開做危急的動作。

結(jié)束部分:完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時實時對幼兒進行安全教育。

教學反思:

幼兒防溺水活動反思夏季來臨,下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全,預防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的`安全考前須知:不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍,不獨自和同伴去河邊游泳,當發(fā)生同伴溺水危急事故時實時向四周的大人求救,不得自行組織救助等。

其次,老師通過講事例、齊爭論的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌控自防自救知識,提高自防自救技能。本班級許多小伙伴放假都會回鄉(xiāng)下老家,鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘,所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要,在課堂上,我們在爭論真實事例的過程中,大部分的幼兒都感受到溺水的嚴峻性,但是對溺水的概念又很模糊,不理解。

許多幼兒在爭論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受,但是卻從不了解其危急性,只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大,許多家長著重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危急,假如要游泳要去正規(guī)的游泳館,并在大人的伴同下帶上安全防護設(shè)備。

通過一節(jié)課的學習,大部分的幼兒都基本了解游泳需要留意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要留意的安全事項。但是安全教育需要家園共育,還是需要家長的幫助。

防溺水防自然災難教育教案6

活動目標

1.提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急,學習有關(guān)溺水安全的知識。

2.了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3.提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、判斷技能。

活動預備

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

活動過程

1.老師通過談話導入,引起幼兒對本次活動主題的預知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師:小伙伴們,昨天下午我們在課外活動的時候,小伙伴們一個個都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小伙伴衣服頭發(fā)都打濕了,夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

2.老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

老師出示教學課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小伙伴解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小伙伴的回答都特別的好,這些方法都可以讓我們涼快起來,但是許多小伙伴都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,小伙伴你們在夏天很熱的'時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小伙伴他游泳的時候是怎樣做的,你們覺得他做的對嗎?我們小伙伴可不能自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最正確方法!許多小伙伴在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小伙伴是不能自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,假如沒有大人的伴同,很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死,失去生命!

3.老師出示安全課件,進入安全環(huán)節(jié),老師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導幼兒回答相關(guān)問題,引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

(1)看看圖中的小伙伴,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小伙伴貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小伙伴正在水里游泳,而身邊沒有大人的伴同!然而,危急就發(fā)生了,捉魚的小伙伴不當心溺水,游泳的小伙伴也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告知歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發(fā)生溺水的危急!

4.活動小結(jié):老師引導幼兒了解游泳還需要留意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍,池邊很濕很滑,簡單摔跤和掉進泳池,不留意這些安全,也會發(fā)生溺水的危急!

5.活動延伸

老師出示教學課件,進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),依據(jù)畫面提示,引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

老師依據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié):假如看到其他小伙伴落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

防溺水防自然災難教育教案7

活動目標:

1、提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小伙伴都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

活動預備:

各種溺水事故圖片等。

活動過程

一、談話引入。

1、小伙伴知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得熱了,你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個小伙伴由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小伙伴下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小伙伴們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小,許多小伙伴都不會游泳,假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打"110"。

5、前段時間,我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的.同學,結(jié)伴到河里去釣魚玩,有兩名同學不慎掉進河里溺水死亡,這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章?我們應當如何遵守安全規(guī)章?

6、觀看溺水事項圖片,請幼兒爭論說說應當怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動。

1、通過本次活動。,你懂得了什么?

2、老師小結(jié):人的生命只有一次,美滿歡樂掌控在你的手里,盼望小伙伴通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水防自然災難教育教案8

活動目標:

1、提高安全意識,情愿自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個同學〔包括公民〕都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

活動預備:

1、視頻一個;

2、溺水圖片假設(shè)干;

3、模擬溺水急救假設(shè)干;

活動過程:

一、觀看圖片

師:小伙伴們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要留意的問題:

引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。

小組爭論:在游泳時要留意哪些問題?

老師進行總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由,老師作總結(jié)。

溺水緣由主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的`急救

〔1〕發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進行具體講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:假設(shè)沒有搶救器材,可以入水徑直搶救?!惨嬷⒆又挥写笕丝梢韵滤热恕?/p>

小孩發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應馬上大聲呼救;

孩子根據(jù)老師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演搶救者。每個小組輪番進行,其他同學細心觀測,最末做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。

〔2〕如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應馬上將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步:控水。

搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要馬上進行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法效果較好。

第四步:留意要在急救的同時,要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求援助。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié):

通過這次活動,你懂得了什么?

2、老師小結(jié):

生命只有一次,美滿歡樂掌控在你的手里,盼望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危急的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間,查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,并編成故事。

防溺水防自然災難教育教案9

教學重點:

學習了解防汛、防溺水方面的基本知識,培育防范技能。

教學目標:

1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕同學溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高同學的安全意識,學習防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學習中提高自救自護的技能。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個同學提高安全意識。

4、學習后,能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

教學過程:

一、引入

現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會漲水,許多小伙伴喜愛去河邊、溪邊玩水,很簡單涌現(xiàn)安全事故。而且,夏每天氣很熱,有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事項,失去了生命,爸爸媽媽很難過、老師也很難過。

二、防汛知識教育

1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時應留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動艷麗衣物呼救;

6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物,盡可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,同學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。

三、防溺水知識教育

(一)、游泳小常識:(五點)

1、需要在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題,假如你的同伴不是家長(成年人),在涌現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲乏,身體無力都不要去游泳,由于上述病人參與游泳運動,不但簡單加重病情,而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后,不能馬上跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的狀況下,不能馬上下水,否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下,也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好預備活動。

1、在游泳之前肯定要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱,不做預備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔快速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕那么引起肢體抽筋,重那么引起反射性心臟停跳休克,很簡單造成溺水死亡。

2、如何預備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備,以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,然后下水。

5、水上預備工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后,再漸漸加速。

(三)、游泳過程中應留意的問題:(四點)

1、應當相互關(guān)照、相互關(guān)懷,而不應當相互嬉水,或戲弄對方。一起去游泳,假如有人提前上岸,要告知同伴,一起去游泳應當一起回家。

2、到自然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應當有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。

3、要留意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。假如感到身體不適,要告知同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

4、中學校生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的'距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危急。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持冷靜,不驚惶。

2、一般處理方法。(1)假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象,應立刻停止游泳,馬上上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而四周又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要緊張。

再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

特別強調(diào):發(fā)覺有人溺水,我們不能冒然下水營救,應馬上大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛護法也規(guī)定:“未成年不能參與搶險等危急性活動?!边@也是我們學校為什么要強調(diào)同學去游泳要由家長帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后,應馬上將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下

頜關(guān)節(jié),并用力向前推動。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要馬上進行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止還應馬上協(xié)作胸部按壓,進行心臟復蘇。

(4)留意,在急救的同時,其他要快速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。

四、小結(jié)

人的生命只有一次,美滿歡樂掌控在你手里,盼望通過這次的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。

防溺水防自然災難教育教案10

一、活動目的:

通過開展預防溺水教育活動,進一步加強同學的安全意識,提高同學自我愛護技能。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,提高學校安全管理水平,避開溺水事故的發(fā)生。

二、活動主題:

珍愛生命預防溺水

三、活動對象:

全體同學

四、活動時間:

5月20日至7月10日

五、活動內(nèi)容:

圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。

四個突出:

1、突出抓重點對象教育,對平常擅自游泳的'同學實時做好思想工作,進行細致入微的教育。

2、突出抓重點時段教育,如:放學、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺知識教育,教育同學正確的自護自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀律教育,一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的,要馬上制止和批判教育,杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié):

同學們,生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西,在無窮的探究里,你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝福大家今日好,明天會更好!

防溺水防自然災難教育教案11

一、演練目的

根據(jù)中心校的十二周工作安排部署,為進一步加強安全宣揚教育工作,加強中學校安全工作,加強師生的安全意識,提高師生的緊急避險技能,針對我村池塘、河流較多,對同學的出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實狀況,我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。依據(jù)預案,演練分三個階段:一是演練前進行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水狀況發(fā)生時,如何逃命、自救、互救。

二、演練安排

1、內(nèi)容:防溺水安全演練

2、對象:全體師生

3、時間:20**年5月20日

三、組織領(lǐng)導及職責:

總指揮:

現(xiàn)場指揮:把玉萍負責相關(guān)的游泳知識安全教育。

保生榮負責溺水狀況發(fā)生時如何逃命和自救。

張重權(quán)負責同學的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。

四、工作小組:

1、幫助指揮小組:各班班主任和任課老師

職責:分別到各自班級,負責帶領(lǐng)同學和清點人數(shù)。

2、攝像:

職責:負責指揮、照相

3、安全搶救小組:

職責;負責現(xiàn)場的安全和救助。

4、警報發(fā)布:

五、演練的組織實施:

〔一〕演練前游泳知識教育

1、游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全,避開溺水事項的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事項,溺水者切莫緊張,應保持冷靜,積極自救:

〔1〕對于手腳抽筋者,假設(shè)是手指抽筋,那么可將手握拳,然后用力張開,快速反復多做幾次,直到抽筋清除為止;

〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,援助抽筋腿伸直;

〔3〕要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

①假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

②溺者假設(shè)已喝了大量的水,搶救者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

③假設(shè)是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的'手,并用手壓一下溺者的胸部,援助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

2、溺水急救

溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后,應馬上清除其口

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