遼寧省本溪市初中語文九年級(jí)期末模考考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是（）A．鄙夷（bǐ）

氈帽（zhān）

枉然（wǎng）

忸怩作態(tài)（niē）B．瑟索（sè）

撩逗（liāo）

愕然（è）

根深蒂固（dì）C．膽怯（qiè）

虛妄（wàng）

誆騙（kuāng）

咄咄逼人（duó）D．尷尬（ɡà）

作揖（yī）

煞白（shà）

鍥而不舍（qiè）

2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原弛蠟象，欲與天公試比高。B．有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是賦庸風(fēng)雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。C．然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋也定須住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李待桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。D．不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．西方歪曲新疆問題完全是“強(qiáng)盜邏輯”，旨在阻遏中國的發(fā)展，險(xiǎn)惡用心不言而喻。B．近一段時(shí)間來，亂港分子不斷散布謠言，中傷政府，離間警民，同時(shí)美化犯罪，開脫罪責(zé)，亂港用心水落石出。C．我們繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)古代先賢的思想，既不能照單全收，也不能一概否定，而是要抽絲剝繭地梳理和提煉。D．改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，40多年來的實(shí)踐充分證明了改革進(jìn)取和開放包容相得益彰。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．從無數(shù)的事實(shí)中告訴我們，要想取得優(yōu)秀成績(jī)最好每天都進(jìn)行訓(xùn)練。B．江西山川靈秀，人文厚重，物產(chǎn)豐富，自古便是鐘靈毓秀之地。C．上海合作組織青島峰會(huì)的召開，增進(jìn)了各國人民的相互了解和友誼的橋梁，令人矚目。D．讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

二、古詩文默寫

5、根據(jù)上下文的提示，完成默寫。經(jīng)典小說《水滸傳》開篇詩引用北宋邵雍的《觀盛化吟》。古典詩文中也常引用前人故事，化用前人詩文，稱為“用典”。典故，分為語典和事典，蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中①“____？____”兩句，化用李白的“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之”；孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中②“____，____”兩句，化用《淮南子?說林訓(xùn)》中的古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，是語典；李白《行路難》（其一）③“____，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句，是事典。這些典故的運(yùn)用，使詩詞語言凝練含蓄，表意豐富。小說中有不少主人公命運(yùn)坎坷，但各人面對(duì)生活的態(tài)度不盡相同；古代一些文人墨客也命運(yùn)多舛，常以詩文表情言志。劉長(zhǎng)卿一生兩遭貶謫，作《長(zhǎng)沙過賈誼宅》，自憐之意，溢于言表，寫下“寂寂江山搖落處，④____”；同遭貶謫，韓愈坦陳心志，忠君之心彌堅(jiān)，在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫下⑤“____，____”；范仲淹卻以天下為己任超越個(gè)人憂樂，始終踐行著⑥“____，____”的信念。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、今年的4月23日是第28個(gè)“世界讀書日”，為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園的建設(shè)，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園文化風(fēng)尚，校團(tuán)委決定本周五下午開展“閱讀悅讀”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求完成以下任務(wù)。

(1)薦好書。在“名著推薦”環(huán)節(jié)中，你作為本班的“好書推薦人”進(jìn)行發(fā)言，請(qǐng)你為《駱駝樣子》寫一段推薦語，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。

(2)品人物。在“人物品評(píng)”環(huán)節(jié)中，你還分享了你的讀書卡片（如下表）。表格中有幾處遺漏的信息需要補(bǔ)充完整。作品重要人物典型情節(jié)形象特點(diǎn)塑造人物方法《朝花夕拾》長(zhǎng)媽媽給“我”講許多規(guī)矩和禮節(jié)，為“我”買來繪圖的《山海經(jīng)》迷信、愚昧，但善良、純樸、熱心典型事例《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的精神①____________《西游記》②____________除惡務(wù)盡、機(jī)智過人、疾惡如仇豐富的想象、離奇的情節(jié)③______彭德懷長(zhǎng)征途中將自己的馬讓給部下騎吃苦耐勞、愛惜部下訪談、對(duì)話(3)論方法。在交流會(huì)上，有人對(duì)“讀書方法”提出了這樣的觀點(diǎn)：文學(xué)巨匠陶淵明曾提到自己“好讀書，不求甚解”，可見我們也應(yīng)該效仿他“一目十行”“不求甚解”地讀書，不應(yīng)過分追求對(duì)詞句的理解，只要領(lǐng)會(huì)大意就行了。請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)在80以內(nèi)。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀回答問題。油菜花：描著春天的眉眼兒葛取兵①油菜花絕對(duì)上不了大雅之堂。在春天，百花齊放，桃李爭(zhēng)艷，這么一大堆花花草草中，油菜花是最平民最草根的了，但它熱烈，奔放，毫不忸怩作態(tài)，也不孤芳自賞，在田野里，熱熱鬧鬧，一大片一大片，金黃的色彩，常引來翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂，還有叫不出名字的小蟲子飛舞于花間，平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致。②油菜花，還真的不同凡響。金燦燦，嬌妍妍，明晃晃的。一穗穗，一長(zhǎng)吊一長(zhǎng)吊地，翠玉桿上，碧葉鋪張，小花兒你開了我開，他開了她開，熱鬧著，鬧騰著，那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)的時(shí)日，晃著你的眼睛。近看，細(xì)看，油菜花四片小小的花瓣，整齊地圍繞著花蕊，樸實(shí)個(gè)性?；ㄆ|(zhì)如宜紙，嫩黃微薄的花瓣十分精致，有細(xì)細(xì)的紋路，那是技藝多么高超的雕刻家也無法雕琢出來的。中間的花蕊彎曲著湊在一塊，仿佛在說著悄悄話。它有堅(jiān)韌的根莖，茂密的葉，有著像栽種它們的農(nóng)民們一樣的淳樸與粗獷。③對(duì)于出生農(nóng)村的人來說，油菜花再熟悉不過了，熟悉得如同自己的親人，年年歲歲，歲歲年年，村莊就是在花開花落中過著小日子，油滋滋的，美著哩。油菜花開了，田野就有了夢(mèng)的氣息。碧油油的油菜葉像綠色的海，黃燦燦的花穗就像海上的浪。綠海金浪，延綿推涌，翻滾著，起伏著，煞是好看。站在田野路旁，怔怔地看著這花的浩瀚海洋，看著這金黃色的波濤一波一波地奔涌向前，直到消失在田野遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盡頭。④九油十麥。剛忙完秋收，鄉(xiāng)親們來不及歇口氣，就趕緊忙著種油菜。要趕在秋雨的小腳到來之前，忙著曬田耕田整田，又吆喝著耕牛，將剛做完豐收夢(mèng)的泥土推推搡搡地翻轉(zhuǎn)來，耙碎，耙平，齊整整地鋤成行，然后分壟起溝作畦，土一定要弄得細(xì)細(xì)的，均勻疏松再把一棵棵油菜移栽。一切忙完了，冬天又趕著呼呼的寒風(fēng)來，攪得田野一片靜寂，油菜不動(dòng)聲色，似停滯了生長(zhǎng)，其實(shí)，油菜的根卻在向下向下。隨著節(jié)氣的推移，頂著三九嚴(yán)寒，一枝一葉地努力往上竄，漸漸地由淺綠變成濃綠。來年，春節(jié)一過，一場(chǎng)春雨，兩三聲炸雷，油菜像被喚醒了似的，瘋一般地往上竄，

A。初夏，收割下的菜籽，送到榨油坊，榨出香噴噴的菜籽油，讓整個(gè)村莊生動(dòng)起來。柴米油鹽醬醋茶，開門七件事，這油是萬萬不可少的。再加上鍋碗瓢盆交響曲，這就是真實(shí)的生活。和家人，一起過著柴米油鹽醬醋茶的平凡生活，也許再簡(jiǎn)單平淡不過，卻是最難得的幸福。⑤此時(shí)，站在油菜花里，想起鄉(xiāng)下的父老鄉(xiāng)親。他們一邊耕種，一邊歌唱，用自己的方式，演繹著那已流逝了幾百上千年的勞作方式，沒有刀光劍影，更沒有風(fēng)花雪月，有的是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有的是從從容容。⑥在一個(gè)晴朗的日子里，走進(jìn)油菜花里，慢慢地看，慢慢地玩，守著日子，一點(diǎn)點(diǎn)地消融。累了，用石板做枕頭，躺在一節(jié)細(xì)草茸茸的田埂上歇息?？匆痪€窄窄的天空撩開濃密的油菜花，把那種青翠欲滴的藍(lán)滴到臉上、嘴上；看一朵朵油菜花停在半空中，像一只只亭亭的蜜蜂，嗡嗡嗡地叫喚著，卻不肯飛走——我就是那蝴蝶，那蜜蜂，以花蕊為床，以花瓣為被，稱稱展展地睡在了花朵中，一萬年不醒。⑦天上的風(fēng)兒，輕輕地飄著，不緊不慢；田野的菜花，默默地開著，不艷不妖。若能，居一間農(nóng)舍，擁半畝花田，喝一杯淡茶，看幾本閑書，沐一身鄉(xiāng)間野趣，于此男耕女織，養(yǎng)兒育女，心無旁騖，安之若素，豈不快意人生！

(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

(2)第①段在文中有什么作用？

(3)閱讀散文要從字里行間體察情感。請(qǐng)你品味文中劃線的句子。

①賞析句子。

碧油油的油菜葉像綠色的海，黃燦燦的花穗就像海上的浪。

②文中第④段劃線A處填上哪個(gè)句子更精妙？為什么？

句一：抽苔，揚(yáng)花，結(jié)莢。

句二：先是抽苔，然后是揚(yáng)花，最后是結(jié)莢。

(4)抒情往往是寫景散文的重要特征，閱讀散文也要善于把握作者的感情。請(qǐng)你聯(lián)系全文，說說文中包含了作者的哪幾種感情。

8、閱讀下面的文章，回答問題。談讀書賈平凹①人活著不能沒有錢，但只要有一碗飯吃，錢又算是什么呢？窮不是咱們的錯(cuò)，書卻會(huì)使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。中學(xué)生朋友，一定要把書看重，什么都不要眼紅，但可眼紅讀書，朋友可以不交或少交，書之友不能一日不交。貧困倒是當(dāng)作家的準(zhǔn)備條件，書是忌富，人富則思惰，要學(xué)會(huì)逼自己靜心讀書，深知書中精義。②好讀書的壞處自然很多。譬如終生受窮別想當(dāng)官，沒個(gè)好身體，不是好丈夫，沒有好人緣，性格古鉆。但是，能好讀書必有讀書的好處，譬如能說天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立，不卑不畏不俗不諂。③凡能找到的書，不管文學(xué)、政治、哲學(xué)、歷史、美學(xué)、天文、地理、醫(yī)藥、建筑、美術(shù)、樂理……都要讀讀，若讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣。但是，切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，而且有的書雖好，但不能全為之喜愛。比如我一生不喜食肉，但肉確實(shí)是世上好東西。你若喜歡一本書了，不妨多讀。第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。④讀書要讀精品，你真真愛上一本書了，可以在一個(gè)時(shí)期多找些作家的書來讀，讀他們長(zhǎng)中短篇，或者散文、詩歌甚至理論，再讀外人對(duì)他的評(píng)論，所寫的傳記，也可再讀和他同期作家的一些作品。這樣，你就知道他的文了，更知道他的人了，明白當(dāng)時(shí)是什么社會(huì)，如何的文壇。他的經(jīng)歷、性格、人品、愛好等等是怎樣促使他的風(fēng)格的形成。大凡世上，一個(gè)作家都有自己一套手法，都是有跡而可覓尋，當(dāng)然有的天分太高了，但不是一時(shí)一陣便可理得清的。我讀中國的老莊、太白、東坡詩文，讀外國的泰戈?duì)枴⒋ǘ丝党?、海明威之文，便至今于起滅轉(zhuǎn)接之間不可測(cè)識(shí)。說來，還是我讀書太多，悟覺淺薄啊！如此這番讀過，你就不要理他了，將他丟開，重新進(jìn)入另一個(gè)大家。⑤文學(xué)（乃至其它任何藝術(shù)）是在突破中前進(jìn)，你要時(shí)時(shí)注意，前人走到了什么地方，同輩人走到了什么地方？任何大家，任何名著，你只能繼承，不能重復(fù)，當(dāng)你學(xué)習(xí)它的時(shí)候，必須將它拉到你的腳下來讀。這不是狂妄，這正是知其長(zhǎng)、曉其短，師精神而棄皮毛啊。虛無主義可笑，但全然跪倒來讀，他可以使你得益，也可能使你受損，永遠(yuǎn)在他屁股后面了。⑥從1971年投稿至1978年《滿月兒》在京獲獎(jiǎng)至《廢都》脫稿，我已寫了22年，其間甘苦一言難盡。開始，稿子向全國四面八方投寄，四面八方退稿涌回來，我心有些冷，恨過自己命運(yùn)，恨過編輯，擔(dān)心將來一事無成，反誤了如今青春年華，夜里常常一個(gè)人伴著孤燈呆坐。但竟有這樣的事發(fā)生；熬夜到凌晨一點(diǎn)，困極了，只要說聲睡，立即就睡著了，如果再堅(jiān)持熬一會(huì)兒，熬紅了眼，反倒沒瞌睡了。于是想，創(chuàng)作大概也是如此。就發(fā)奮起來，將所有的退稿信都貼在墻上，抬頭低眼讓我看到我自己的恥辱。退稿信真多，幾乎一半是鉛印退稿條，有的編輯同志工作太忙了，鉛印條上連我的名字也未填。⑦可惜我住的水泥樓上沒大梁。要不，系一條繩，吊一個(gè)苦膽，我要當(dāng)勾踐了。⑧大言者不語。只要真正寂寞，那便孤獨(dú)，孤獨(dú)是文學(xué)的價(jià)值，精心是作文的一條途徑，這途徑明明擺著，許多人一心想當(dāng)文學(xué)家，卻不愿在這條路上走，那有什么辦法呢？誠然虛名可以浪得，但成名并不一定成功是如此無情。⑨大人物都是從小人物到大人物的，我們的目的在于希望同我們一樣的小人物也慢慢長(zhǎng)大。

(1)本文闡述的關(guān)于讀書的主要觀點(diǎn)是什么？

(2)第④段畫線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？

(3)閱讀文章，簡(jiǎn)析作者為什么認(rèn)為“靜心是讀書作文的一條途徑”。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩，完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(2)白居易稱贊“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句“神妙”，請(qǐng)你任選角度說說其妙在何處。

六、對(duì)比閱讀

10、穿越時(shí)空，探尋心中桃源。小福向大家推薦了兩篇文言文，請(qǐng)你閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！?jié)選自《禮記·禮運(yùn)》

【乙】雨中上韜光庵①，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)，得樹而妍；山之骨格，得石而蒼；山之營衛(wèi)②，得水而活。惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者，竟無所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無哀樂也?！?jié)選自明代蕭士瑋《韜光庵小記》

【注】①韜光庵：寺名，在杭州西湖。②營衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。

7.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）講信修睦

（2）人不獨(dú)親其親

（3）得樹而妍

（4）恨僧少可語耳

8.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。

（2）視聽幽獨(dú)，喧極反寂。

9.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．乙文從“恨僧少可語耳”中流露了作者不與世俗相染，自得其樂的心情。B．乙文以作者主觀感受為線索，把寫景、敘事、議論、抒情自然地交融在一起。C．甲文在闡明“大同”社會(huì)基本特征的基礎(chǔ)上，指出了“大同”社會(huì)的美好前景，寄托了儒家崇高的社會(huì)理想。D．甲乙兩文都用了對(duì)偶句，讀起來句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。10.每個(gè)人心中都有一個(gè)世外桃源。請(qǐng)聯(lián)系甲乙兩文內(nèi)容，從自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境兩方面，談?wù)勀阈闹惺劳馓以吹奶攸c(diǎn)。

七、名著閱讀

11、名著閱讀，完成問題。

【甲】行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁鲊（zhǎ）著油烹！’”

【乙】吳用道：“王頭領(lǐng)待人接物，一團(tuán)和氣，如何心地倒恁窄狹？”林沖道：“今日山寨，天幸得眾多豪杰到此，相扶相助，似錦上添花，如