八年級(jí)上冊(cè)《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解溫度的概念;2.了解生活環(huán)境中常見的溫度值;3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。二、過程與方法1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu);2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望,使學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理?!窘虒W(xué)工具】自制溫度計(jì),燒杯,水,實(shí)物投影儀,實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì),寒暑表,體溫計(jì)。【教學(xué)內(nèi)容】一、引入溫度師:我這里有三杯水杯水,請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)感覺一下?說說你的感受。師:描述物體冷熱程度的詞匯很多,比如炎熱、寒冷。在物理中,我們用物理量——溫度來(lái)描述物體的冷熱程度。(板書:溫度)。溫度的單位是攝氏度,用符號(hào)℃表示。注意點(diǎn):℃這個(gè)單位學(xué)生在上課過程中,往往還是以往的讀法,注意糾正測(cè)出人體的溫度是37℃,某天氣溫為-3℃,怎樣讀?師:物理學(xué)中,我們用溫度來(lái)表示物體的冷熱程度。溫度一樣,物體的冷熱程度相同。師:這里還有一杯水,下面再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),先將手伸入熱水中,再放到這杯水中,然后告訴大家這杯水的溫度高低情況如何。師:另請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),先將手伸入冷水中,再放到這杯水中,然后告訴大家這杯水的溫度高低情況如何?師:同樣一杯水,出現(xiàn)了不同的溫度,究竟誰(shuí)的正確呢?我們?cè)趺粗浪恼_溫度值呢?生:都正確;用溫度計(jì)。師:下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)測(cè)量溫度的工具──溫度計(jì)。二、溫度計(jì)用自制的演示溫度計(jì)來(lái)講解溫度計(jì)的使用原理(1)把自制溫度計(jì)先放入熱水中,讓學(xué)生觀察溫度計(jì)中的液柱的變化情況。(2)把自制的溫度計(jì)再放入冷水中,觀察溫度計(jì)中的液柱的變化情況。分析:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?(熱脹冷縮的性質(zhì))從中,你能找出溫度計(jì)的測(cè)量原理是什么?通過自制溫度計(jì)的演示,讓學(xué)生體會(huì)溫度計(jì)的測(cè)量原理──液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。引出液體溫度計(jì)里的液體,有的用水銀(比如,體溫計(jì)),有的用酒精,有的用煤油(實(shí)驗(yàn)室用的常用溫度計(jì))。以實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)為例(預(yù)先將溫度計(jì)發(fā)放下去),觀察溫度計(jì)的基本構(gòu)造(玻璃管,液體,液體泡,刻度)。提出問題:溫度計(jì)的刻度是怎樣規(guī)定的?把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度,沸水的溫度定為100攝氏度,0攝氏度和100攝氏度之間分成100個(gè)等份,每個(gè)等份代表1攝氏度。三、正確使用溫度計(jì)關(guān)于溫度計(jì)的正確使用,讓學(xué)生在實(shí)際的操作過程中體會(huì)更為合適。讓學(xué)生在使用過程中提出問題,并分析問題,解決問題??梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч?。學(xué)生在實(shí)際的使用過程中體會(huì)使用溫度計(jì)的正確方法。老師可以相應(yīng)的設(shè)計(jì)一些問題以補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。(1)閱讀書上內(nèi)容,說說使用溫度計(jì)應(yīng)注意哪些問題?(1)選擇溫度計(jì)后,能否直接去測(cè)量?測(cè)量前應(yīng)該做什么?這樣做有什么好處?(2)結(jié)合圖4-5,4-6中的幾種使用溫度計(jì)的錯(cuò)誤,談?wù)勊麄冨e(cuò)在哪里?正確操作時(shí),溫度計(jì)的液體泡應(yīng)該放在哪里呢?(3)液體泡浸入液體中就讀數(shù),行嗎?為什么?應(yīng)該在什么時(shí)候讀數(shù)?(4)讀數(shù)時(shí),眼睛要注意什么?(5)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)能否離開被測(cè)物體讀數(shù)?為什么?根據(jù)實(shí)驗(yàn),總結(jié)使用溫度計(jì)的注意事項(xiàng):(1)使用溫度計(jì)前要先估計(jì)被測(cè)物體的溫度,選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),測(cè)量前要看清溫度計(jì)的量程和分度值。這樣才能正確讀出所測(cè)量的溫度,并且不會(huì)損壞溫度計(jì)。(2)測(cè)量時(shí),溫度計(jì)的液體泡不能與容器器壁、容器底部接觸,液體泡要完全浸沒在被測(cè)液體中。(3)待溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后讀數(shù)。(4)讀數(shù)時(shí)眼睛要平視。(5)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù)。四、體溫計(jì)學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用比較熟悉。為了講清楚溫度計(jì)和體溫計(jì)的區(qū)別,可以提出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論