人教版語文二年級下冊28《丑小鴨》

什么是童話？它有什么特點？童話:是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。

當(dāng)我回顧我的一生，才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的童話故事竟是我最受歡迎的作品，大概無人知道，丑小鴨其實寫的就是我自己!

—安徒生

安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇?！痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在勞苦人民的立場。暴露統(tǒng)治階級的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。作者講故事

想一想，你小時候讀過哪些童話？請指出下列圖片的出處

這些作品有何共同之處？導(dǎo)入《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話暖烘烘凍僵

剩下

欺負(fù)討厭譏笑籬笆蘆葦

臥室幸虧

裂開孤單bāwěiwò

kuīlièɡū

qīfùtǎoyànjīhōnɡjiānɡshènɡ

暖洋洋暖烘烘凍剩下

欺負(fù)討厭譏笑室孤單籬笆蘆葦幸虧裂開僵臥疆臥

暖烘烘

臥室剩余裂開欺負(fù)

討厭孤單籬笆

譏笑蘆葦凍僵幸虧欺負(fù)籬笆剩下蘆葦譏笑裂開臥在暖烘烘孤單討厭凍僵幸虧蘆葦籬笆背景

作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗，丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應(yīng)驗了作者本人的話：“生活本身就是童話?！睖剀疤崾荆簶?biāo)（邊讀邊標(biāo)出自然段）讀（讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不丟字，難讀的地方停下來多讀幾遍）想（這篇課文講了一個什么故事）課文講了一只（

）變成（

）的故事。

丑小鴨白天鵝閱讀研討

請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，大膽提出問題，大家一起解決。閱讀研討質(zhì)疑：丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?分段學(xué)習(xí)：第１、２自然段：１、丑小鴨的名字是怎么來的？２、從課文中找出描述丑小鴨樣子的句子。思考：太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。齊讀第一自然段，當(dāng)時的天氣怎么樣，鴨媽媽在干什么？臥

太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。hōng烘wò臥把課文里相關(guān)的句子畫出來他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”?；一业拇蟠蟮氖菔莸某蠓聦懢渥樱骸八拿一业模彀痛蟠蟮?，身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鴨’。”

別的鴨子的毛________，嘴巴________，身子________。鴨子的毛（），嘴巴（），

身子（），可愛極了。黃黃的扁扁的絨絨的它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的），身子（瘦瘦的），大家都叫它丑小鴨。想一想：

他的毛灰灰的，嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。1、同學(xué)們認(rèn)為丑小鴨小時候很難看，跟別的鴨子長得不一樣。我們仔細(xì)讀讀第二自然段，看看究竟有什么不一樣。（１）蛋大、出世晚。（２）長得難看。

一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。

丑小鴨終于出生了，它是那么丑，沒有一個人喜歡它，它受到哪些欺負(fù)呢？

請從第三自然段找答案，并把有關(guān)的句子畫出來。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。咬啄討厭哥哥、姐姐咬我，公雞啄我，連養(yǎng)鴨小姑娘也討厭我。

丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。下課鈴響了，除了小紅，誰都回家了。妹妹每次哭了，除了姐姐，誰都哄不了她。

哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。親愛的媽媽：我來到世界上，除了您，誰都欺負(fù)我。哥哥、姐姐咬我，公雞啄我，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭我。我感到非常孤單。媽媽，我離開家，是為了尋找。等找到，我一定回來看您。您的兒子：丑小鴨讀一讀，想一想：

自讀第四自然段，丑小鴨離開了家，后來怎么樣了呢？。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。

多么不幸的丑小鴨，在家里，他被欺負(fù)、嘲笑，面對這樣的不幸，他選擇了（）。悄悄地離開了家

可是離家出走之后，同樣是遭到譏笑和追趕，面對這樣的不幸，他只好（），（）。

白天躲起來晚上才敢出來找吃的

這是一只多么可憐的丑小鴨。讓我們一起再讀一讀3、4自然段。

讀到這兒，你能說說這是一只怎樣的丑小鴨嗎？

齊讀第五自然段。丑小鴨什么時候去到哪里生活？秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。悄悄地

一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。潔白美麗驚奇羨慕

一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。我會讀

丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。1、丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，驚奇極了，他心里想……2、丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，羨慕極了，他心里想……