第2課親切的使者2

課題第2課親切的使者2課型新授課授課日期主備人王曉霞授課人王曉霞使用班級(jí)13-14學(xué)習(xí)目標(biāo)了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的設(shè)計(jì)步驟，方法結(jié)合吉祥物的基本特征的了解，按照所學(xué)的創(chuàng)作步驟和方法，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的并與主題相關(guān)的吉祥物，完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解到運(yùn)用的過(guò)程。通過(guò)集體創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作，互助精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心社會(huì)，健康向上的情感和態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)吉祥物的定義學(xué)習(xí)難點(diǎn)吉祥物的制作學(xué)習(xí)用具鉛筆、素描紙、彩色筆、生活中見到的標(biāo)志圖片或者實(shí)物學(xué)法指導(dǎo)欣賞、體會(huì)等前期欣賞，帶著“什么事吉祥物？吉祥物”等問(wèn)題，欣賞部分經(jīng)典運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物圖片。引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)出吉祥物的概念：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。老師板書總結(jié)基本特征： 吉祥，成功的寓意形象的擬人化，親和力地域特征3、主題活動(dòng)的特征獨(dú)創(chuàng)性。老師：一個(gè)優(yōu)秀的吉祥物設(shè)計(jì)不僅是后動(dòng)的形象最好的代表。也蘊(yùn)含了人們的美好祝福和期盼。那么，怎樣才能設(shè)計(jì)一個(gè)滿意的吉祥物呢？讓我們一起來(lái)了解2022北京奧運(yùn)吉祥物“福娃”的設(shè)計(jì)過(guò)程。4、活動(dòng)一老師講解，學(xué)生對(duì)比欣賞分析北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的確定起點(diǎn)，初稿和最終完成的設(shè)計(jì)過(guò)程。老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)福娃的設(shè)計(jì)步驟討論，歸納總結(jié)。吉祥物的設(shè)計(jì)步驟方法確定原型，結(jié)合歷史，地域和吉祥寓意。進(jìn)行卡通造型以簡(jiǎn)單的圖形和形狀構(gòu)成吉祥物的雛形賦予活動(dòng)特征對(duì)活動(dòng)主題的深入理解，深化和調(diào)整吉祥物形象5、活動(dòng)二學(xué)生以“富有活力的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題。為本校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物6、作業(yè)要求：以小組討論，集體創(chuàng)作的方式進(jìn)行吉祥物設(shè)計(jì)，畫出方案草圖。作業(yè)展示：小組代表從吉祥物基本特征的幾個(gè)方面展示本組設(shè)計(jì)思路7、老師評(píng)價(jià)及小結(jié)8、課后拓展在修改完善小組吉祥物設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上，運(yùn)用卡紙，泥，布等原料制作吉祥