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--PAGE1親眼所見，而口語交際和習(xí)作的安排都是針對(duì)童年話題的說說寫寫。7教學(xué)時(shí)間:一、話題導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)《牧童》讓我想起了清朝詩人袁枚的《所見樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。讀起來多么有聲有色，動(dòng)靜相宜啊。指讀，停頓時(shí)間的長(zhǎng)短由自己決定，看誰讀得最象詩讀了很多遍了，你讀懂了哪一句？來說說詩句的意思指指說。體會(huì)情感，隨機(jī)點(diǎn)撥，比較“六七里”寫出了草野蓑衣臥月明”由“不脫”體會(huì)悠閑自在，無拘無束。讀好句子隨意隨性蓑衣臥月明”由“不脫”體會(huì)悠閑自在，無拘無束。讀好句子齊讀詩歌。這是一位怎樣的牧童？（悠閑自在，無拘無束無無憂無慮……）帶著這樣的感情一次次齊讀。我們喜歡這樣的童年齊背三、學(xué)習(xí)《舟過安仁出示詩。讀讀作者的名字，楊萬里。還記得他寫的其他古詩嗎？）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。今天我們來學(xué)習(xí)他寫的另一首描寫孩子的詩為什么這樣？讀三四句，讀懂了嗎？說說你也很想成你也很想成為這樣的小孩子著這樣的感情，一起讀四、背誦積一、復(fù)習(xí)引入，比較詩詞樂曲呢yue，齊讀后者是該詞的內(nèi)容有的詞只有詞牌名，二、品詞體會(huì)，感情朗自讀準(zhǔn)音，指讀上下闕再自讀，匯報(bào)讀懂了什么，不懂什么集體交流：翁媼、吳音、亡賴。翁媼，文中指的是一對(duì)上還為什么醉？（為兒孫滿堂隨機(jī)教學(xué)下闕扣詞“臥剝體會(huì)小兒的淘氣。淘氣而讓人歡喜。指讀是的，多么令人羨慕的農(nóng)家生活，作者辛棄疾是宋朝著名三、指導(dǎo)釋義，仿說句我們我們平時(shí)表達(dá)的順序有所不同，你能這樣來說說“中兒小兒”“翁媼”嗎交流點(diǎn)評(píng)本來準(zhǔn)備的是PPT，上課之前斷電，為節(jié)省時(shí)間，我在黑板兩側(cè)痛定思痛有三一、計(jì)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候貪多求全課容量略大完成有難度。二、沒掌握好個(gè)環(huán)節(jié)占用時(shí)間，導(dǎo)入羅嗦，講解部分尤其是點(diǎn)

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