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UNIT2

SectionB2a-2e班級：Step1知識回顧垃圾食品coffeehealthyjunkfood對......有好處begoodforhealthStep2情境導入Whatdoyoudoinyourfreetime？Step3完成教材2a-2c的任務(wù)1.大聲朗讀2a中的短語，并且完成2a。2.認真閱讀2b文章，然后完成14頁的圓形分格統(tǒng)計圖表，完成后集體核對答案。152020451090132853.再認真閱讀一遍短文，然后回答2C中的5個問題,完成后讓幾位學生分別回答問題，教師點撥。①asksb.forsth.詢問某人關(guān)于某事②about介詞，后加doing③Here引導的倒裝句。4.再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。①that引導賓語從句，做動詞found的賓語②數(shù)詞+percentof+名詞③fourtosixtimes四到六次④notatall一點也不⑤that引導賓語從句，做動詞know的賓語⑥that引導賓語從句，做weresurprised的賓語⑦atleast至少①theanswertoourquestions我們問題的答案②Although引導讓步狀語從句

③形容詞最高級前加定冠詞the①it做形式主語，動詞不定式做真正主語②todo不定式做后置定語，修飾way③suchas例如④as引導時間狀語從句⑤before引導時間狀語從句6.小結(jié)訓練。1.IoftenusetheInternet

myfreetime.

2.Mymotheroftenasksme

mystudy.

D.with3.Weare

atthegoodnews.

A.surprise

4.Doyouknowwherethekey

thelockis?

B.to

D.for5.

itrainedheavilyyesterday,

he

stillwasthefirstonetogettoschool.

A.Although,but

B.Although,/

C./,/

D.But,/6.IlearnEnglishby

thetape.

A.listento

C.tolearn

D.listeningt

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