三好學生申報事跡材料

Word第第頁三好學生申報事跡材料三好同學申報事跡材料范文1

陳X同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步，學習刻苦，成果優(yōu)異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：

一、思想進步，喜愛集體，關懷他人。

陳X同學思想進步，她時刻關懷集體，在班級工作中主動主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環(huán)境布置工作中，她主動出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她常常關心有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫(yī)院，急需十幾萬的醫(yī)藥費，陳X得知后，立即在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人搶先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶著同學把分擔區(qū)清掃潔凈。冬天燒爐子，沒有引柴，陳X主動從家里帶來5袋豆桿?？吹桨嗬锏臓t子每天順當生著，同學們坐在暖和的教室里學習，陳X的臉上露出了笑容。

該生還能夠主動參與社會的公益活動，如：雙休日，她帶著班里的全部團員到鎮(zhèn)里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節(jié)目，為老人們送去快樂。XX年5月10日，這些老人連名向學校寫了表揚信。

她能嚴格自覺地遵照《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成果顯著。

陳X雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負雄偉。

目前，部分同學家長和同學，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、高校，沒有錢，沒有人也無法安排，照樣無工作。受其影響，有一大總分同學到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而陳X則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校進行的“面對二十一世紀，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者將來的事業(yè)等待我們去開創(chuàng)，我們從如今起必需刻苦學習文化學問，把握本事，只有這樣才能完成時代給予我們的重任?！彼沁@樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課用心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解；主動地回答老師提出問題，仔細思索，見解獨到；仔細復習功課，按時地完成作業(yè)，質量好；主動參與、組織課外學習小組，敢于創(chuàng)造制造；學習成果優(yōu)異，各科成果均名列學年第一。在學校進行數學、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛，喜愛唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。

三、具有極好的組織才能和領導藝術。

作為一名學習委員，她能到處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和分散力，反之則一事無成。

學習成果始終名列前茅的陳X，自己進步的同時，沒有遺忘帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還常常在課間何處時為后進生補習功課。班級成果的提高，陳X的`功勞也是不行泯滅的。

三好同學申報事跡材料范文2

張XX，女，一九九四年五月二十八日誕生，現為吉林市船營十七小六年四班同學，在校任大隊學習委員、班級中隊長，申報“市三好同學”事跡材料。

張XX同學，從入學以來始終品學兼優(yōu)、力量突出，連續(xù)五年被評為校三好同學，連續(xù)六年任班級學習委員。

XX年在吉林市中學校生鋼筆字競賽活動中，榮獲三等獎；

XX年在船營區(qū)其次屆學校生珠算競賽中獲學前組加減珠算項目二等獎；在少先隊工作中成果顯著，被評為優(yōu)秀隊干部；

XX年獲“校優(yōu)秀同學干部”、“校三好同學”、中學校鋼筆字競賽榮獲二等獎。

XX年在校藝術屆現場繪畫競賽中獲貳等獎；評比為本學年度的三好同學；在全國中學?！懊烙劇钡谌龑脮嫈z影邀請賽中榮獲一等獎；在吉林市第十屆科技藝術大賽活動中榮獲二等獎。

XX年獲“校優(yōu)秀同學干部”、“校三好同學”，中學校鋼筆字競賽一等獎。

XX年在其次屆學?！芭瓮比珖鴶祵W邀請賽中成果優(yōu)秀，獲得五班級組三等獎；征文在全國第五屆青少年“春蕾杯”獲一等獎；在市首屆“少兒才智大賽”活動中獲少兒組二等獎；被船營區(qū)教育局評比為“三文明名同學”，并榮獲學?！叭猛瑢W”。在全國劍橋少兒英語大賽中榮獲劍a級二等獎。

XX年在全國學校生英語競賽中成果優(yōu)異，榮獲二等獎；

XX年在第六屆全國作文考級大賽第六級考試成果優(yōu)秀。

在學校的關心和老師的關心下，在父母的疼愛和自身的努力下，張XX同學始終都很優(yōu)秀，事跡材料《申報“市三好同學”事跡材料》。她全面進展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素養(yǎng)人才靠攏，不懈奮斗?，F將她的先進事跡概述如下：

一、學習勤奮，成果優(yōu)異。

在當今這個競爭激烈、科技進展迅猛的時代，張XX同學清晰地知道，只有把自己打造成一個高學問、高力量的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因此她用心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，求解懷疑問題，并從中獲益非淺。

張XX同學堅持用學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀書籍，由于她信任“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培育了一種樂觀主動的生活看法和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大關心。

經過辛勤地努力，張XX同學的成果始終名列前茅，如今她決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升初考試的成功。

二、熱忱樂觀、敬重師長。

張XX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也始終在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，張XX同學發(fā)自內心地敬重與尊敬，是他們賜予了她學問，關心她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有張XX取得的眾多成果，因此回報老師是她奮斗的一個重要動