3.2《認識氣溫計》課件

天氣科學教科版

三年級上冊1氣溫計是測量氣溫的專用工具；常用的溫度單位是攝氏度，用符號℃表示。2利用氣溫計模型練習掌握氣溫計的正確讀數(shù)方法。學習目標3養(yǎng)成運用氣溫計測量氣溫的興趣。4知道使用工具可以提高測量氣溫的準確性。

太陽可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內容。

天氣是冷還是熱，每個人的感受常常不一樣。用什么工具去測量氣溫呢？1認識氣溫計。我們用氣溫計測量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域內的氣溫。點擊圖片，播放視頻測量溫度的儀器叫作溫度計。測量氣溫的叫氣溫計，又叫寒暑表。測量體溫的叫體溫計。測量水溫的叫水溫計。觀察氣溫計，說一說你對氣溫計的認識。氣溫計常用的溫度單位是攝氏度。氣溫計上最低氣溫是-30℃，最高氣溫是50℃。每一大格代表10℃，一大格被分成10小格，每一小格代表1℃。2利用氣溫計模型練習讀數(shù)。讀數(shù)口訣：零刻度，讀數(shù)起，向上數(shù)，攝氏幾，向下數(shù)，零下幾。。讀作：____________寫作：____________三十八攝氏度讀作：____________寫作：____________零攝氏度讀作：____________寫作：____________零下五攝氏度38℃0℃-5℃1.讀數(shù)時要看清楚氣溫計“液柱頂端”位置。2.當液柱頂端在相鄰兩刻度之間的，取估值。讀作：____________寫作：____________四十四攝氏度44℃讀作：____________寫作：____________零攝氏度0℃讀作：____________寫作：____________零下五攝氏度-5℃試一試3觀察其它他溫度計。體溫計水溫計電子溫度計雙金屬溫度計紅外線溫度計體溫計的工作物質是水銀。液泡里的水銀，由于受到體溫的影響，體積膨脹，使管內水銀柱的長度發(fā)生明顯的變化。人體溫度的變化在35℃與42℃之間，所以體溫計的刻度范圍通常是從35℃到42℃。

雙金屬溫度計是將繞成螺紋旋形的熱雙金屬片作為感溫器件，并把它裝在保護套管內，其中一端固定稱為固定端，另一端連接在一根細軸上，稱為自由端，在自由端細軸上裝有指針。當溫度發(fā)生變化時，感溫器件的自由端隨之發(fā)生轉動，帶動細軸上的指針產生角度變化，在標度盤上指示對應的溫度。水溫計是測試水溫的儀器，可以很精確地測量水的溫度。水溫計一般有3個組成部分，分別是玻璃管、刻度、液泡。玻璃管是水溫計中間的那根玻璃管，刻度是玻璃管上面顯示溫度的刻度線，液泡是玻璃管內的液體。這3者共同構成了水溫計。電子溫度計的測量數(shù)據(jù)有LED屏幕顯示，測量溫度范圍在-50℃至150℃，可同時預設高低報警溫度。

紅外線溫度計是一種在線監(jiān)測式高科技檢測技術，它集光電成像技術、計算機技術、圖像處理技術于一身，通過接收物體發(fā)出的紅外線（紅外輻射），將其熱像顯示在熒光屏上，從而準確判斷物體表面的溫度分布情況，具有準確、實時、快速等優(yōu)點。它的量程可以達到零下20℃至2000℃。1.我們在讀氣溫計時遇到了什么問題?需要注意什么?點擊圖片，播放視頻2.利用氣溫計測量溫度對于我們描述天氣有什么幫助?

溫度對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的數(shù)據(jù)。通過觀察和測量我們周圍大氣的溫度，就可以知道當?shù)氐臍鉁刈兓闆r。人們要想準確的知道溫度，就要使用氣溫計來測量。1.判斷（1）零上溫度是自0℃刻度向上的溫度，表示溫度越來越高。（

）（2）氣溫計可以用來測量沸水的溫度。（

）2.被稱為寒暑表的是（）。A.水溫計

B.體溫計

C.氣溫計3.下列溫度最高的是（）。A.38℃

B.0℃

C.－100℃

課堂達標

C

√×

A

練一練

認識氣溫計結構特點

溫度單位

讀數(shù)特點總結認識氣溫計注意零上刻度與零下溫度的讀法讀取氣溫計平視液柱上表面其它溫度計體溫計

水溫計

電子溫度計

紅外線溫度計

雙金屬溫度計輕拿輕放觀察氣溫計、體溫計、水溫計，它們有什么相同和不同的地方?點擊圖片，播放視頻提示請同學記得整理天氣日歷。天氣科學教科版

三年級上冊1氣溫是指室外陰涼、通風地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。一天的氣溫變化有一定的規(guī)律。2能夠正確使用氣溫計測量并記錄教室外一天中的氣溫，并繪制成柱狀統(tǒng)計圖，分析獲得一天的氣溫變化規(guī)律；能夠選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中的溫度的測量和記錄。學習目標3保持對氣溫變化的研究興趣。4認識到工具的使用可以提高測量氣溫的準確性。今天的氣溫是多少？一天中的氣溫是怎樣變化的？這需要我們利用氣溫計測量。如何測量呢？1學習氣溫計的使用方法。點擊圖片，播放視頻2測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。溫馨提示（1）在指定的地點測量氣溫。（2）活動中盡量輕聲，不打擾其他班級上課，完成后快速安靜地回到教室。（3）小組合作，每個人都要參與測量、讀數(shù)。（4）按照使用方法規(guī)范測量，及時記錄。（5）氣溫計要輕拿輕放，如有破損，要及時告訴老師來處理。選擇一天中的五個時間點，將測量結果記錄下來。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。點擊圖片，播放視頻根據(jù)圖例填一填測量時間氣溫（℃）早晨（8:00）7上午（10:00）9中午（12:00）12下午（14:00）15傍晚（16:00）111.一天中氣溫最高的時間是在_______。2.一天中氣溫的變化規(guī)律是

_________________________。14點早晚氣溫較低、午后氣溫較高

氣象預報通常會報一天（24小時）內的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時；最低氣溫是指一天內氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。3在天氣日歷上堅持記錄每天的氣溫。1.為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫?

錯誤的測量方法會使我們測出的溫度和實際溫度有偏差，影響我們對天氣的描述。2.教室外一天中的氣溫相同嗎？描述一下氣溫的變化。一天當中清晨和傍晚的氣溫較低，中午和下午的氣溫較高。3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點?

柱狀圖等統(tǒng)計圖表的繪制可以幫助我們更加直觀、形象地展示天氣變化規(guī)律。1.判斷一天中氣溫最高的時間一定在中午。（

）2.測量并記錄教室外一天中氣溫的變化，應選擇。（）A.一天中的5個時間點

B.一天中的1個時間點

C.日出前和日落后3.用氣溫計測量氣溫，讀數(shù)時應該（）。

A.拿出氣溫計后就立即讀數(shù)

B.氣溫計液柱還在上升時就讀數(shù)

C.等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)課堂達標

C

×

A

練一練

測量

氣溫放在陽光照射不到且空氣流通的地方懸掛在空氣中，保持干燥讓