給女兒的一封信

梁祝小提琴協(xié)奏曲告訴我，愛情生長在何方?

是在腦海，還是在心房?

它是怎樣發(fā)生?

它又怎樣成長?

-------莎士比亞致女兒的信蘇霍姆林斯基

1、蘇霍姆林斯基是________________

（國籍）著名的教育理論家和教育實踐家，主要有________________________等著作。蘇聯(lián)《給教師的一百條建議》

《把整個心靈獻給孩子》教學目標：

1、掌握重點字詞，理解重點語句的深刻含義。2、體會運用小故事闡述抽象道理這種寫法的好處。3、知道只有懂得愛情真諦才會擁有幸福快樂的人生。4、理解故事內(nèi)容，了解愛情，走好青春的第一步。整體感知文章的主旨是用怎樣的一種形式來顯現(xiàn)的？講故事故事的中心情節(jié)是什么？上帝三次到人間視察。主旨品讀課文上帝三次到人間，先后讀到了哪三種不同的東西？愛情、忠誠、心靈的追念。這三者關(guān)系如何？真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。這個故事構(gòu)思的匠心何在？一、前有暗示，后有點睛。二、層層推進，起伏有致。品味語言1．做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。只有保持一定的理智、慎重和機警，才可以和諧相處、共創(chuàng)幸福。2、從那時起人就成了大地上的上帝。愛情高于上帝。品味語言3．從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。真正的愛情中包含的“忠誠”

“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標志。

“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會使人感受到幸福。青春不是愛情的季節(jié)，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔。課文小結(jié)1.父親是通過怎樣的方式向女兒闡述愛情的真諦？有何作用？2.父親告訴女兒，愛情是什么？請從文中找出相關(guān)詞句回答。自主學習與文本對話13.故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)呢?真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗!

講故事的方式;動人的故事更有吸引力，比講大道理更易于理解、接受,化抽象為具體、淺顯易懂。討論學習：1．文中的“我”對女兒詢問“什么是愛情”的態(tài)度如何？“我”用自己成長的經(jīng)歷告訴一個正確的引導帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時運用故事揭示這個抽象的概念，深入淺出，形象生動。文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標志，同時“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。2．“我”為何沒有正面回答女兒的提問，卻說到了我的少年時代和祖母瑪利亞所講的故事？研讀課文第5-25段，注重自己的體驗：分析、討論以下問題：1．故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?2．五十多年間，那一對男女的生活發(fā)生了怎樣的變化?發(fā)生這么大變化的基礎(chǔ)是什么？愛情，忠誠，心靈的追念。是他們之間相濡以沫的愛情。(愛情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。)3、故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)呢?這說明什么呢?真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗!4、五十多年里是什么維系了他們的愛情?忠誠、心靈的追念。5．文中的上帝面對人的愛情有何表現(xiàn)？為何多次寫到上帝的態(tài)度？表明愛情是人類獨有的，是人類文明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛。

6．作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情？

善待愛情：以人的方式去愛。(真正的愛情遠遠高于生理的需求，愛情飽含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之所以成為人的根本標志。

)五、品味語言：

1．做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。

2．上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。

3．愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一掊抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。合作展示

相信你能把搜集到的有關(guān)愛情的名言警句或者是故事（可以是文學或影視作品中的，也可以是生活中的；可以是轟轟烈烈、驚天動地的，也可以是平淡如水的……）展示給大家聽。

冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

——《上邪》在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

——白居易《長恨歌》

海枯石爛永不背叛天老地荒?？菔癄€在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

——白居易《長恨歌》問世間，情為何物?直教人生死相許。

執(zhí)子之手與子偕老身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

——李商隱《無題》兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙》

天涯海角阻隔不斷花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

——李清照《一剪梅》兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙》身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

——李商隱《無題》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

——《關(guān)雎》相識相知心有靈犀你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的成語嗎？你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的成語嗎？至死不逾天長地久琴瑟之好兩情相悅海誓山盟一唱一和心心相印

水乳交融如膠似漆比翼雙飛?？菔癄€，天荒地老花前月下相濡以沫白頭偕老舉案齊眉，相敬如賓。

你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的故事嗎？梁山泊與祝英臺、司馬相如與卓文君、陸游與唐婉、望夫石、孔雀東南飛、牡丹亭、西廂記正方：早戀好。反方：早戀不好。給下面紅色的字注音忐忑tǎntè

解釋下列詞語怒不可遏(è):無與倫比:勃然大怒:忐忑:一抔黃土繁衍póuyǎn佇立zhù一剎那chà考考你麥穗suì1.上帝三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了三種不同的東西?三者之間有何聯(lián)系?

2.上帝先后三次看到愛情,分別是怎樣的態(tài)度?他的態(tài)度變化說明了什么?

3.如何理解“做一個幸福的人,只能是在你成為有智慧的人的時候”一句的含義?

考考你與文本對話21.讀到了“愛情”“忠誠”和“心靈的追念”；這三者有著緊密的聯(lián)系：真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的不離不棄、生死相依，相濡以沫、永不背叛，；真正的愛情也必然是心靈的交融，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它們視為愛情的三位一體?？伎寄?.上帝由“惱火了”、“更加惱火了”到“深深地沉思著走了”;他的態(tài)度變化說明愛情終于戰(zhàn)勝了上帝，愛情的力量是偉大的。3.這句話包含了深刻的人生哲理，在與異性、愛人的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機警，才可以和諧相處、共創(chuàng)幸福。選做題

1.怎樣理解作者的愛情觀？

作者認為人類高尚的愛情應該遠遠超越“傳宗接代”的生理需要。泰坦尼克號

聽聽音樂，說說你眼中（心中）的愛情是什么？飛一般的感覺

“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會使人感受到幸福?；静皇菒矍榈募竟?jié)，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔。寄語課后欣賞舒婷的《致橡樹》欣賞裴多菲的《我原意是激流》名作推薦同學們，愛是美好的情感，人的全部道德都可以在愛情上反映出來。愛情是人類文明的產(chǎn)物。根據(jù)自己的理解，你以自己喜歡的形式，說說什么是愛情?？梢允且痪潴鹧?，也可以是一段隨筆，更可以是一篇文章。作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情?飛一般的感覺最浪漫的事背靠著背坐在地毯上

聽聽音樂聊聊愿望

你希望我越來越溫柔

我希望你放我在心上

你說想送我個浪漫的夢想

謝謝我?guī)阏业教焯?/p>

哪怕用一輩子才能完成

只要我講你就記住不忘

我能想到最浪漫的事

就是和你一起慢慢變老

一路上收藏點點滴滴的歡笑

留到以后坐著搖椅慢慢聊

我