班主任年終工作總結(jié)思路范文（三篇）

第8頁共8頁班主任年?終工作總?結(jié)思路范?文新年?的鐘聲即?將敲響，?一群可愛?的孩子又?要長大一?歲了，而?我們這個?剛剛組建?的大家庭?也留下許?多孩子們?成長的足?跡，這里?記載了他?們無數(shù)的?歌聲、哭?鬧聲和歡?笑聲，也?記載著老?師們無數(shù)?的汗水和?無盡的愛?心。我?們這個大?家庭的幼?兒，他們?都是第一?次上幼兒?園，也是?第一次過?集體生活?。為了能?讓幼兒順?利地渡過?入園的適?應(yīng)期，我?和韓老師?及時了解?幼兒情況?，和幼兒?互相熟系?，打消了?家長們的?顧慮。_?___月?我們召開?了一次開?放式的家?長會，讓?家長對老?師和我們?的工作有?了充分的?了解，使?我們各項?活動的開?展得到了?家長的大?力支持與?協(xié)作，也?使幼兒順?利地渡過?了適應(yīng)期?。我們班?的幼兒開?學(xué)第三周?時已經(jīng)沒?有了哭鬧?的現(xiàn)象，?都能愉快?地入園，?有禮貌地?說：“老?師早”了?，還有幼?兒每天都?能自己走?進幼兒園?，讓所有?的老師都?對他們豎?起了大拇?指，家長?們也舒心?地笑了。?剛來時?，孩子們?不會自己?吃飯、不?會自己洗?手、不會?自己穿脫?鞋子、不?會自己上?廁所，就?象一群嗷?嗷待哺的?雛鷹。我?們手把手?地教他們?上廁所、?給他們喂?飯、幫他?們穿衣，?連我們自?己也記不?清喂過多?少碗飯，?換洗過多?少條沾滿?了屎尿的?褲子了。?而現(xiàn)在，?我們班的?幼兒會自?己吃飯、?能獨立入?廁，會自?己穿脫鞋?子、會自?己洗手了?。他們變?得大膽、?活潑、獨?立了，喜?歡與人交?流，愿意?表達自己?的意愿，?還學(xué)會了?幫助別人?、關(guān)心別?人。俗?話說“手?巧的孩子?才聰明”?，為了提?高幼兒動?手操作能?力和手眼?協(xié)調(diào)能力?我們制作?了大量精?美的教玩?具，開展?了扣紐扣?、手指操?、手指游?戲等活動?，有針對?性的發(fā)展?幼兒的小?肌肉。?幼兒缺乏?與人交往?和溝通的?經(jīng)驗。我?們在游戲?活動中就?著重培養(yǎng)?幼兒的交?往能力和?語言表達?能力，使?得每個孩?子都到了?不同程度?的提高。?特別是幾?個較膽小?的幼兒的?家長高興?地說：“?我們家的?孩子變得?大方了，?肯說話了?。托班?幼兒年齡?小，在日?常工作中?更是要做?到以保為?主，因此?我們特別?注重保育?工作，并?且把保育?工作做細?做祥。不?管天氣多?冷，我們?都堅持開?窗通風(fēng)，?每天及時?地為孩子?增減衣服?，……正?是這些點?點滴滴不?經(jīng)意的小?事保證了?孩子的身?體健康，?使我們班?的出勤率?一直很高?。一個?良好的習(xí)?慣可以讓?人受益一?生，我們?不僅僅是?注重培養(yǎng)?托兒良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?更注重對?幼兒行為?習(xí)慣、語?言習(xí)慣、?思維習(xí)慣?等的培養(yǎng)?。言傳重?于身教，?我們時刻?注意自己?的一言一?行，為幼?兒起到良?好的榜樣?作用。同?時加強常?規(guī)培養(yǎng)，?為幼兒今?后的學(xué)習(xí)?、生活打?下良好基?礎(chǔ)。在?家長工作?上，我們?更是想家?長所想，?積極、努?力地為家?長服務(wù)，?同時利用?交談、打?電話、等?多種形式?加強與家?長的溝通?和交流，?認(rèn)真聽取?家長的意?見及建議?，在工作?中加以改?進。一?學(xué)期的工?作是辛苦?的，包含?著我們無?數(shù)的汗水?，但同時?也讓我們?體驗到了?豐收的喜?悅。我們?感悟出了?一個真理?，只要你?用心去做?，只要你?用一顆母?親的心去?愛每一個?孩子，你?就能做得?更好，就?能體驗到?成功與收?獲。在嶄?新的__?__年里?，我們將?著重培養(yǎng)?幼兒的自?主意識，?進一步消?除幼兒的?依賴心理?，注重教?學(xué)效率，?讓孩子每?一天都能?得到收獲?和提高。?同時我們?還將進一?步加強家?園共建，?使我們的?工作得到?更多的支?持和幫助?，讓我們?和孩子、?家長一起?共同努力?，共同提?高。班?主任年終?工作總結(jié)?思路范文?（二）?本學(xué)期受?學(xué)校工作?安排，我?擔(dān)任高二?年級13?07班班?主任工作?。眾所周?知，班主?任工作是?班級工作?的重要組?成部分，?班級工作?質(zhì)量和水?平的高低?很大程度?上取決于?班主任。?過去的一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校、年級?的統(tǒng)一組?織指導(dǎo)下?，在任課?教師的大?力支持和?配合下，?各項工作?順利開展?，學(xué)習(xí)、?生活等方?面都取得?較突出的?成績。?回顧即將?過去的這?一學(xué)期的?班主任工?作，我感?觸頗深，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?建立各種?班級制度?1、根?據(jù)高二學(xué)?生的特點?，結(jié)合全?體同學(xué)的?討論，由?班干部委?員會完善?了130?7班的班?級制度。?從紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活、勞動?、內(nèi)務(wù)、?衛(wèi)生等方?面做了詳?細的管理?實施細則?，對嚴(yán)肅?班紀(jì)班風(fēng)?起到了重?大作用，?并且也促?進了學(xué)風(fēng)?。2、?根據(jù)學(xué)校?的要求，?由同學(xué)們?自行組合?，重新組?建了七個?學(xué)習(xí)小組?。每個學(xué)?習(xí)小組推?選一位組?長，統(tǒng)管?全組工作?，并且小?組每個成?員各分管?一個學(xué)科?的工作，?做到人人?有事做，?事事有人?做。3?、建立班?級獎懲制?度。有獎?勵也有處?罰，一視?同仁，做?到賞罰公?平，這在?一定程度?上也促進?了學(xué)生競?爭意識的?培養(yǎng)，增?加了班級?凝聚力。?二、積?極開展各?項班級活?動1、?認(rèn)真組織?好每一次?的班會活?動，讓學(xué)?生從中受?到感染，?樹立正確?的世界觀?、價值觀?、道德觀?。這其中?的班會內(nèi)?容，既有?學(xué)校學(xué)生?處的指導(dǎo)?思想，也?有班級的?各次月考?小結(jié)、月?小結(jié);既?有學(xué)習(xí)方?法的討論?活動，也?有各種現(xiàn)?象的道德?觀討論活?動。3?、組織拉?練等戶外?活動。在?年級的協(xié)?調(diào)下，組?織了一次?____?公里的拉?練活動。?由于活動?準(zhǔn)備很到?位，并充?分調(diào)動了?每一位學(xué)?生的積極?性，效果?非常好，?全程沒有?學(xué)生偷懶?、受傷。?三、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?1、嚴(yán)?格按照學(xué)?校的日常?行為規(guī)范?、十條禁?令及班級?規(guī)章制度?，狠抓日?常常規(guī)，?從小事抓?起，讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?4、抓學(xué)?習(xí)，協(xié)調(diào)?各科教學(xué)?。抓好學(xué)?習(xí)是班級?管理工作?的首要任?務(wù)，所以?要抓好班?級總體學(xué)?習(xí)成績，?就要把轉(zhuǎn)?化差生的?工作作為?重點來抓?。目前，?“差”的?主要原因?是基礎(chǔ)太?差，缺乏?動力，沒?有恒心，?方法不當(dāng)?等，根據(jù)?不同類型?，對癥下?藥，順利?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。?簡言之，?班主任工?作就是每?一天的堅?守，每一?天的責(zé)任?，每一天?的重復(fù)，?在單調(diào)中?守護每一?個學(xué)生!?當(dāng)然，班?主任工作?責(zé)任重大?，任務(wù)艱?巨，在今?后我也將?繼續(xù)努力?，多向?qū)W?校的班主?任同行們?學(xué)習(xí)，爭?當(dāng)一名優(yōu)?秀的班主?任，以感?謝學(xué)校、?年級的支?持與厚愛?。班主?任年終工?作總結(jié)思?路范文（?三）學(xué)?期我開始?擔(dān)任高二?(7)班?的班主任?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在?年級組和?政教處的?帶領(lǐng)下，?我順利完?成了學(xué)校?布置的各?個任務(wù)。?工作中有?成功的喜?悅也有失?敗的悲傷?，現(xiàn)將本?學(xué)期的班?主任工作?總結(jié)如下?，以便將?來的班主?任工作更?上一層樓?。一、?思想工作?高二是?學(xué)生世界?觀構(gòu)成和?變化的關(guān)?鍵期。高?二的本學(xué)?期是學(xué)生?重新組班?并且分文?理學(xué)的第?一個學(xué)期?，又面臨?著物理，?化學(xué)，英?語的會考?，所以將?學(xué)生的思?想工作放?在了所有?工作的首?位。1?、鼓勵學(xué)?生，樹立?信心高?二的第一?個學(xué)期是?學(xué)生選擇?了文理后?的第一學(xué)?期，部分?學(xué)生擺脫?了高一時?理科的束?縛，在文?科中的優(yōu)?勢立刻顯?現(xiàn)出來，?對于這樣?的學(xué)生要?鼓勵并且?抓住每次?考試后的?機會，尤?其要對他?們強調(diào)要?真正學(xué)好?文科的難?度，這樣?能夠讓他?們對文科?堅持興趣?。對于文?理成績差?不多而選?擇文科的?同學(xué)，要?向他們宣?傳讀文科?的好處，?樹立起對?他們選擇?的信心和?肯定。對?于迫于無?奈才選擇?文科的學(xué)?生，首先?要排除他?們文科易?學(xué)的觀點?，同時要?讓他們了?解文科的?學(xué)習(xí)是建?立在背的?基礎(chǔ)上頭?，只要從?此刻開始?認(rèn)真對待?學(xué)習(xí)，一?切都是有?期望的。?總之要首?先讓每個?學(xué)生都對?自我的文?科學(xué)習(xí)生?活充滿期?望和信心?。這個為?之后創(chuàng)立?良好的班?風(fēng)和學(xué)生?奠定了扎?實的基礎(chǔ)?。2、?堅持考前?鼓勵和考?后分析?每次大型?考試前都?提前對個?別同學(xué)全?班進行鼓?勵及復(fù)習(xí)?的整體指?導(dǎo)。讓學(xué)?生在思想?上認(rèn)真對?待每次考?試，注重?復(fù)習(xí)過程?，知識的?積累?？?后堅持分?析，不僅?僅分析失?敗的原因?也分析成?功的經(jīng)驗?。從高考?的角度分?析本班總?體的優(yōu)勢?和不足，?并根據(jù)學(xué)?生的缺點?和不足傳?授一些文?科的學(xué)習(xí)?技巧，分?析一些自?我觀察到?的學(xué)習(xí)誤?區(qū)。如在?本學(xué)期中?和同學(xué)們?介紹了艾?賓浩斯的?記憶曲線?，并向同?學(xué)們介紹?了背誦中?的技巧。?合理安?排個別談?話。個別?談話雖然?耗時可是?更有針對?性。經(jīng)過?個別談話?能夠把握?學(xué)生的思?想變化，?解開他們?的思想包?袱，全身?心的投入?到學(xué)習(xí)中?來。可是?這樣的談?話涉及面?廣，耗時?耗力所以?要合理的?安排。?3、聯(lián)系?實際進行?思想教育?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?與學(xué)習(xí)習(xí)?慣有關(guān)，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?又是由學(xué)?生的思想?決定的。?同時培養(yǎng)?學(xué)生進取?正面的人?生觀也是?高中教學(xué)?的重點。?所以在平?時與學(xué)生?的交流中?總是抓住?機會向他?們傳遞正?面的思想?。如在運?動會總結(jié)?的時候著?重表揚了?那些進取?的后勤工?作人員，?對那些在?運動會期?間請假的?個別同學(xué)?進行私下?交流，培?養(yǎng)他們的?團體感;?用班級中?或其他班?級中同學(xué)?的違紀(jì)行?為對學(xué)生?進行規(guī)范?意識教育?，讓他們?構(gòu)成代價?意識;在?期末動員?的時候和?同學(xué)們談?夢想和現(xiàn)?實的矛盾?，用事實?說明動力?來源于目?標(biāo)。二?、班級管?理本學(xué)?期的的班?級管理以?構(gòu)成良好?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)為主?要的目標(biāo)?。主要是?從一下幾?方面入手?：1、?班級布置?2、班?委的組建?主要是?根據(jù)以前?班主任的?推薦和暑?假補課期?間的觀察?，組成了?新的班委?。班長王?賓賓踏實?務(wù)實，研?究周全，?帶領(lǐng)著整?個班委工?作還算踏?實到位。?3、班?級日志?班委組建?后立刻安?排了__?__個值?日班長，?每日一個?輪流值班?，并按照?實際情景?進行班級?日志記載?。每日夜?自修結(jié)束?上___?_主任。?這樣能使?我對班級?的大概情?景有所了?解，及時?解決班級?中出現(xiàn)的?問題。?4、關(guān)注?問題學(xué)生?在第一?次月考后?部分學(xué)生?熱情已消?失，慢慢?的不好的?行為習(xí)慣?開始顯現(xiàn)?出來。驕?傲的宇文?通，咋咋?呼呼的忻?萍芬，倔?強的朱逸?軒，上課?睡覺的阮?丁浩，不?思上進的?錢浩凱，?成績幾乎?次次最終?的謝露露?，無視規(guī)?范的施建?豪等等。?這些學(xué)生?消耗了我?很多的時?間和精力?，言語的?規(guī)勸說理?和班規(guī)校?紀(jì)的約束?大多數(shù)都?是收效甚?微。5?、與家長?的聯(lián)系?雖然我班?絕大多數(shù)?都為寄宿?生，學(xué)生?和家長接?觸的時間?很少。在?本學(xué)期我?還是堅持?與家長加?強聯(lián)系，?當(dāng)然因為?實際情景?多數(shù)還是?采用了電?話聯(lián)系的?方法。與?家長聯(lián)系?，讓家長?及時了解?學(xué)生