期中考試的學(xué)生個人總結(jié)模板（5篇）

第7頁共7頁期中考試?的學(xué)生個?人總結(jié)模?板期中?考試結(jié)束?了，我迎?來了三天?沒有作業(yè)?的假期。?考試前?曾立下了?豪言壯志?：把語文?書下半個?學(xué)期的古?文背會，?自己預(yù)習(xí)?下半個學(xué)?期的政治?和歷史，?完成這幾?天的全套?訓(xùn)練……?可一回到?家，我的?身心都不?由自主地?飛向了電?腦。星期?五放假，?早上睡了?個大懶覺?，起來后?在書桌前?拿起書，?眼睛卻死?死地盯住?了電腦。?我情不自?禁地走過?去，心想?玩一會兒?，就可以?安心學(xué)習(xí)?，畢竟是?放了一個?小假嗎。?怎料我玩?游戲的技?術(shù)很差，?一連輸了?三四局，?沒有達到?目的，反?而更加鬧?心。一口?氣直接玩?了一上午?，到中午?肚子餓了?也再沒拿?起書。這?幾乎是我?每一個假?期的縮影?：豪言壯?志開始，?心不在焉?學(xué)習(xí)，玩?著游戲結(jié)?束。我的?問題也就?在這里：?眼高手低?。再看?看身邊同?學(xué)們這一?天是如何?過的：班?長組織大?家去晉祠?騎車;學(xué)?委帶著一?幫同學(xué)去?了科技館?;我同桌?跟著其他?學(xué)校的同?學(xué)復(fù)習(xí)了?四門副科?;后排的?同學(xué)已經(jīng)?知道自己?大概多少?分，都錯?在了哪些?方面……?今天是新?的一周了?，期中考?試這一篇?已經(jīng)翻過?，期末考?試正在朝?我們起來?，從現(xiàn)在?到期末考?試間也有?不少小長?假，我應(yīng)?該如何度?過呢眼?高手低、?高目標(biāo)，?低行動的?問題一定?要改。下?一次放假?前，我應(yīng)?該合理、?實際地制?定我的假?期計劃，?不能只說?要好好學(xué)?習(xí)，也應(yīng)?該加入一?些戶外運?動項目。?不能只躺?在家中，?借復(fù)習(xí)之?名玩電腦?，到頭來?一無所獲?。距期?末考試還?有一個多?月了，我?要及早調(diào)?整狀態(tài)，?投入到新?的學(xué)習(xí)中?!期中?考試的學(xué)?生個人總?結(jié)模板（?二）這?個學(xué)期的?第十周，?我們進行?了期中考?試，考完?試后，我?懷著充滿?信心又忐?忑不安的?心態(tài)等待?著考試成?績的到來?。我在心?里猜測：?應(yīng)該是理?想的分?jǐn)?shù)?吧!我得?意洋洋的?。但，我?其中有幾?道題沒做?呢!我又?擔(dān)心起來?……終?于熬到了?發(fā)試卷的?時候了，?我屏住呼?吸，等待?著，開始?發(fā)試卷了?。我的心?怦怦地跳?著，就像?裝了十幾?只兔子。?我左顧右?盼，還是?沒有我的?試卷。終?于傳到了?我的試卷?，我迫不?及待地瞧?了瞧分?jǐn)?shù)?，___?_分，我?一下子蹦?了起來，?這是數(shù)學(xué)?試卷，我?又看了看?英語試卷?，真是雙?喜臨門啊?!竟是_?___分?，我臉上?露出了滿?意的笑容?。我又看?了語文試?卷，我一?下子呆住?了，臉上?的笑容一?下子僵硬?了，怎么?才___?_分啊!?對了!政?治還沒看?呢!也許?政治會好?點。我一?看，這一?看不要緊?，卻讓我?大跌眼鏡?，真是禍?不單行啊?!我的心?情就像股?市一樣，?剛升上去?了，又狠?狠地跌下?來。這可?是其中考?啊!不是?一般的小?考。但畢?竟，數(shù)學(xué)?和英語有?進步啊!?但語文和?政治呢怎?么辦``?````?我的大腦?在做著激?烈的斗爭?，我不知?道該高興?還是該悲?傷。回?到家后，?我臥在床?頭，翻來?覆去，思?考語文和?政治為什?么會這么?差。是上?課沒認(rèn)真?聽講嗎是?課堂筆記?做的不夠?嗎是老師?布置的作?業(yè)沒認(rèn)真?完成嗎還?是```?```經(jīng)?過一夜的?反省和思?考，我找?到了考不?好的原因?。語文是?課外知識?不豐富，?而政治則?是老師叫?背誦的一?些重要內(nèi)?容沒有認(rèn)?真去背誦?。經(jīng)過這?次教訓(xùn)，?我決定每?天堅持看?課外書，?豐富自己?的課外知?識，而政?治的一些?重要內(nèi)容?多去背誦?。經(jīng)過?這次期中?考，我認(rèn)?識了自己?的不足，?但我知道?，失敗并?不可怕，?我們吸取?了失敗的?教訓(xùn)后，?就能打敗?失敗，獲?得成功。?期中考?試的學(xué)生?個人總結(jié)?模板（三?）期中?考試結(jié)束?了，我們?教研組對?各年級的?期中考試?進行質(zhì)量?分析。為?了提高質(zhì)?量分析的?針對性和?有效性我?們分組進?行分析，?重點找差?距、尋對?策。隨后?根據(jù)本次?考試情況?總結(jié)了半?個學(xué)期以?來教學(xué)方?面所取得?的成績同?時也指出?了考試中?暴露出來?的教學(xué)問?題要求全?體老師立?足崗位踏?實教學(xué)提?高質(zhì)量意?識。下?面是考試?成績匯總?：六年級?四年級?從考試?結(jié)果反映?出這樣三?個情況：?1、從?學(xué)生來看?就是學(xué)生?的層次不?同一部分?是學(xué)優(yōu)生?和中等生?另一部分?是學(xué)困生?。平時學(xué)?習(xí)行為習(xí)?慣比較好?的學(xué)生考?試基本上?都考出了?好成績。?而學(xué)困生?上課注意?力不集中?課后惰性?強不及時?進行復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)他?們往往沒?有良好的?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法。在英?語的學(xué)習(xí)?上存在許?多不足，?比如：聽?說讀寫的?能力較差?，學(xué)習(xí)沒?有興趣掌?握單詞語?言信息量?不足，等?等所以考?試成績不?盡人意。?2、其?次從試卷?上分析四?年級各班?之間的差?距比較明?顯，如何?減小班級?之間的差?距將是下?階段的工?作重點。?針對以?上問題我?們應(yīng)該采?取以下的?措施：?1、從每?個學(xué)生的?實際出發(fā)?因材施教?。分層教?學(xué)，分層?練習(xí)，分?層輔導(dǎo)，?分層評價?，讓每個?學(xué)生都能?感受到成?功的喜悅?增強學(xué)生?的學(xué)習(xí)?的信心和?積極性促?進學(xué)生在?原有基礎(chǔ)?上的進步?。不要造?成優(yōu)等生?“吃不飽?”，差生?“吃不了?”的現(xiàn)象?，對優(yōu)等?生多給他?們創(chuàng)造施?展才華的?好機會鼓?勵他們參?加各種英?語競賽。?2、注?重學(xué)法指?導(dǎo)開發(fā)學(xué)?生潛能，?培養(yǎng)學(xué)生?具有自我?激勵，獨?立獲取知?識的能力?。3、?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)英語的?習(xí)慣。打?好基礎(chǔ)發(fā)?揮學(xué)生的?主動性、?自覺性和?創(chuàng)造性。?4、優(yōu)?化課堂教?學(xué)，精講?多練。特?別是學(xué)生?的聽力和?語音判斷?能力方面?須加強鞏?固。5?、加強課?后輔導(dǎo)工?作特別是?對學(xué)困生?的教育教?學(xué)。我們?任課老師?都很認(rèn)真?負(fù)責(zé)，犧?牲了自己?的業(yè)余時?間，義務(wù)?為那些基?礎(chǔ)差的同?學(xué)補課。?我們還應(yīng)?該和家長?多聯(lián)系，?爭取家長?的支持和?配合，幫?助學(xué)困生?以便提高?我們教學(xué)?的及格率?。6、?我們要加?強備課組?的交流活?動。在教?學(xué)方面互?相切磋、?請教、勤?于思考、?總結(jié)并積?累經(jīng)驗，?努力提高?自身的業(yè)?務(wù)水平，?減小班級?之間的差?異。期?中考試順?利地結(jié)束?了，期中?考試對學(xué)?生而言是?對學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)?作風(fēng)、學(xué)?習(xí)方法、?學(xué)習(xí)效果?等學(xué)習(xí)情?況的檢查?和總結(jié)。?通過這次?考試我們?找到了學(xué)?生學(xué)習(xí)上?的薄弱之?處，又通?過這次交?流我們總?結(jié)了教學(xué)?中的得失?。我們找?問題、定?措施，從?而保證我?們在以后?的教學(xué)工?作中適時?地拿出行?之有效的?教育教學(xué)?方法和手?段，力爭?使每個學(xué)?生都有所?進步，不?斷提高我?們英語組?的教學(xué)質(zhì)?量。期?中考試的?學(xué)生個人?總結(jié)模板?（四）?期中考試?在我們緊?張而又忙?碌的復(fù)習(xí)?中結(jié)束了?，好也罷?，壞也罷?，成也罷?，敗也罷?，喜也罷?，愁也罷?，都已經(jīng)?過去了，?我們此刻?要做的就?是認(rèn)真總?結(jié)，用心?反思，調(diào)?適心態(tài)，?再決將來?。這次?期中考試?不僅僅給?我們查找?自我不足?的機會，?還讓我們?明白自我?的真實水?平。給我?們指明了?努力的方?向!考試?就像捕魚?，每一次?考試你都?會發(fā)現(xiàn)魚?網(wǎng)上的漏?洞，經(jīng)過?一次次的?修補，一?次次的捕?撈，在中?考的時候?，你的知?識與潛力?編成的魚?網(wǎng)必須已?經(jīng)是牢不?可破的。?這次期中?考試，我?們每一位?同學(xué)都經(jīng)?受了失敗?、痛苦和?成功的洗?禮，得到?了磨練、?反省和升?華自我的?機會，這?正是我們?的收獲。?期中考試?取得了高?分，固然?可喜，因?為它是過?去一個階?段汗水的?結(jié)晶。但?這個成績?不能代表?全部，不?能代表將?來。成功?自有成功?的喜悅，?以此為動?力，一路?向前，將?成功串聯(lián)?，才能鑄?就更大的?成功。但?是，失敗?也有失敗?的魅力，?因為暫時?未能成功?，我們便?有了期盼?，在努力?中期盼，?在期盼中?努力，終?究會迎來?期望的太?陽。成功?不是驕傲?的資本，?失敗卻是?努力的理?由。某某?人，為了?發(fā)明某某?物，失敗?多少次，?才最后取?得最后的?成功，不?就應(yīng)只是?作文時舉?例論證的?材料。戰(zhàn)?之能勝是?好漢，屢?敗屢戰(zhàn)亦?英雄。勤?奮著，就?是美麗的?。期中?考試，不?管取得怎?樣的成績?，都要引?起我們足?夠的思考?。一要?反思我們?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課?是否認(rèn)真?聽講，認(rèn)?真筆記作?業(yè)是否及?時完成，?獨立完成?是否主動?學(xué)習(xí)，主?動鉆研是?否注意答?題規(guī)范，?書寫整潔?二要反?思我們的?勤奮度、?刻苦度、?專注度。?學(xué)問永遠?是苦根上?長出來的?甜果。一?切少付出?多收獲的?想法都是?不現(xiàn)實的?。我們要?多自問：?應(yīng)對作業(yè)?，應(yīng)對壓?力，是否?怨天尤人?我們的學(xué)?習(xí)，是心?無旁騖，?窮根究底?，還是心?猿意馬，?淺嘗輒止?同學(xué)們?，為了今?后，我們?要抓緊此?刻，只有?善于總結(jié)?，才能贏?得未來。?一次考試?并不是句?號，更不?能代表我?們?nèi)康?實力。人?生道路有?風(fēng)和日麗?的日子，?也有陰雨?連綿的歲?月，我們?不能左右?天氣，卻?能夠改變?情緒，我?們不能改?變?nèi)菝玻?卻能夠展?現(xiàn)笑容，?我們不能?改變世界?，卻能夠?改變自已?。我們要?從暫時的?喜悅中走?出來，從?暫時的沮?喪中走出?來，勝不?驕，敗不?餒，榮辱?不驚，臥?薪嘗膽，?及時己，?為下一次?考試做好?準(zhǔn)備。?期中考試?的學(xué)生個?人總結(jié)模?板（五）?期中考?試一結(jié)束?近兩周了?，但它的?影響以及?它給我們?帶來的反?思卻會深?深印在我?們心中。?考試，在?我看來，?它的目的?不是用成?績把我們?同學(xué)之間?劃分成等?級，而是?對我們這?段時期學(xué)?習(xí)情況的?檢驗。通?過考試，?我們可以?分析自己?的學(xué)習(xí)方?法哪些應(yīng)?該繼續(xù)堅?持，哪些?還應(yīng)該改?進。同時?，我們也?可以找出?自己薄弱?的地方加?以增強。?期中考試?的分?jǐn)?shù)并?不重要，?重要的是?考試后的?分析。?