最苦與最樂(lè)【區(qū)一等獎(jiǎng)】

導(dǎo)入新課

世界上什么最苦？什么最樂(lè)？這個(gè)問(wèn)題，一千個(gè)人就會(huì)有一千種答案。宋代的文學(xué)家、政治家范仲淹說(shuō)過(guò)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！币?yàn)樗且粋€(gè)有責(zé)任感的人，他以天下蒼生的憂樂(lè)為己任，當(dāng)天下蒼生俱歡顏時(shí)，他就會(huì)快樂(lè)。因此，有人認(rèn)為人生苦樂(lè)在于責(zé)任，這也是梁?jiǎn)⒊目鄻?lè)觀。今天，就讓我們看一看這位大學(xué)者是如何具體闡述的。最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊P(guān)于梁?jiǎn)⒊?/p>

梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號(hào)任公，一字任甫，別號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，近代改良主義思想家、學(xué)者。

早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、“育人才”、“開(kāi)學(xué)?！?、“變科舉”等。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有《飲冰室合集》。寫(xiě)作背景1922年梁?jiǎn)⒊Y(jié)束了自己幾十年的政治生涯到清華任教。這期間，他深深反思自己幾十年來(lái)以天下為己任的痛苦與歡樂(lè)，站在儒家進(jìn)取精神與佛家超凡智慧的高度道出了自己對(duì)此的深刻認(rèn)識(shí)，于是寫(xiě)下了《最苦與最樂(lè)》。包攬失意達(dá)觀契約監(jiān)督排解循環(huán)如釋重負(fù)海闊天空悲天憫人lǎn

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課后字詞失意：不得志。如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。無(wú)入而不自得：無(wú)論到了什么境地,沒(méi)有不自由自在的。悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱危，同情人民的困苦。多用來(lái)表示對(duì)社會(huì)的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲哀。任重而道遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。達(dá)觀：對(duì)不如意的事情看得開(kāi)。契約：證明出賣(mài)、抵押、租賃等關(guān)系的文書(shū)。詞語(yǔ)解釋整體感知1、用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。__________________是人生最大的痛苦。__________________是人生最大的快樂(lè)。負(fù)責(zé)任盡責(zé)任人生當(dāng)_____________，而不能_______。勇于承擔(dān)責(zé)任逃避責(zé)任2、用最精練的語(yǔ)言概括中心論點(diǎn)負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂(lè)整體感知3、文章哪幾個(gè)自然段寫(xiě)最苦？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)最樂(lè)？全文是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的？論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)”論述“人生當(dāng)勇于盡責(zé)任,而不能逃避責(zé)任”第1部分(1-3)第2部分(4-5)第3部分(6)分總結(jié)構(gòu)課文精講

在作者筆下，貧而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

，老、病、死不苦的原因是

。作者認(rèn)為真正的痛苦源自

。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：安分達(dá)觀責(zé)任談苦知足第1部分(1-3)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦課文精講談苦第1部分(1-3)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦2、為什么“身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”最苦?正：凡人在世間一天，便有應(yīng)該做的事。(2)反：該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。(2)最苦的原因：受良心責(zé)備，無(wú)處逃躲。(2)課文精講談苦第1部分(1-3)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦3、作者舉了哪些例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)(人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任)呢？

舉例：個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任（答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮）；延伸：對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家，乃至對(duì)于自己。不盡責(zé)任最苦的原因：良心監(jiān)督，時(shí)時(shí)刻刻，至死不已，無(wú)法排解，也不能逃躲。課文精講第2部分(4-5)：

盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)論樂(lè)作者引用了哪些古語(yǔ)、俗語(yǔ)來(lái)形容盡責(zé)任之后的樂(lè)呢？請(qǐng)找出來(lái)，并講講它們的作用。課文精講第2部分(4-5)：

盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)古語(yǔ)——“如釋重負(fù)”俗語(yǔ)——“心上一塊石頭落了地”孔子——“無(wú)入而不自得”論樂(lè)引用論證作用：引用……的話，論證……這一觀點(diǎn)，使論證更概括，更深入，更有說(shuō)服力。

引用古語(yǔ)、俗語(yǔ)、孔子的話，論證了“責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事”這一觀點(diǎn)，使論證更概括，更深入，更有說(shuō)服力。課文精講第2部分(4-5)：

盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)論樂(lè)為什么說(shuō)仁人志士的憂國(guó)憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂(lè)而不是苦呢？因?yàn)椤氨M大責(zé)任，就得大快樂(lè)(6)”；“日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)(5)”所以他到底是樂(lè)不是苦。課文精講最后一段證明了什么內(nèi)容呢？為什么這樣說(shuō)？證明了“人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”擔(dān)責(zé)任第3部分(6)：人生當(dāng)勇于盡責(zé)任,而不能逃避責(zé)任

責(zé)任不能逃躲，只有大小的分別；想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。課文精講“卸卻責(zé)任”和“解除責(zé)任”有什么不同？責(zé)任應(yīng)該解除還是卸卻？“卸卻責(zé)任”指未盡責(zé)任，丟開(kāi)不管；“解除責(zé)任”指盡了責(zé)任，再無(wú)負(fù)擔(dān)。責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。第3部分(6)：人生當(dāng)勇于盡責(zé)任,而不能逃避責(zé)任擔(dān)責(zé)任合作探究文中運(yùn)用了哪些論證方法？有什么好處？舉例說(shuō)明。對(duì)比論證——公式：把……與……進(jìn)行對(duì)比，更加突出地論證了……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。如：第1段，把“貧、失意、老、死”的苦與“身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”進(jìn)行對(duì)比，更加突出地論證了“負(fù)責(zé)任最苦”的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。對(duì)比論證舉例論證道理（引用）論證比喻論證合作探究文中運(yùn)用了哪些論證方法？有什么好處？舉例說(shuō)明。舉例論證——公式：通過(guò)列舉……的例子，更加充分確鑿地論證了……的觀點(diǎn)，使論證更具體，更有說(shuō)服力。如：第3段，通過(guò)列舉未盡責(zé)任的種種表現(xiàn)的例子，更加充分確鑿地論證了“負(fù)責(zé)任最苦”的觀點(diǎn)，使論證更具體，更有說(shuō)服力。合作探究文中運(yùn)用了哪些論證方法？有什么好處？舉例說(shuō)明。道理（引用）論證——公式：引用……的話，論證……的觀點(diǎn)，使論證更概括，更深入，更有說(shuō)服力。如：第5段，孟子“君子有終