幼兒園中班端午節(jié)活動方案（3篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班端午節(jié)?活動方案?活動要?求：1?.引導(dǎo)幼?兒模擬構(gòu)?造龍舟，?學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)?物體的基?本特征與?某些細(xì)微?部分的建?構(gòu)方法。?2.引?導(dǎo)幼兒欣?賞和評價?自己和別?人的作品?，與同伴?共同分享?成功的喜?悅?；?動準(zhǔn)備：?1.準(zhǔn)?備花片、?積塑、各?種玩具。?___?_組織幼?兒參觀龍?舟的畫展??；顒?過程：?1.結(jié)合?端午節(jié)的?劃龍舟比?賽，引導(dǎo)?幼兒根椐?自己的已?有經(jīng)驗說?一說龍舟?的基本特?征(幼兒?也可自由?討論)。?2.引?導(dǎo)幼兒想?想用什么?玩具拼插?龍舟？教?師重點引?導(dǎo)幼兒拼?插龍舟的?三角形船?頭、還有?龍的形態(tài)?，特別是?龍頭的建?構(gòu)。3?.幼兒分?組制作龍?舟，采用?各種已學(xué)?的技能進?行拼插。?教師重點?引導(dǎo)幼兒?拼插龍頭?，指導(dǎo)個?別能力弱?的幼兒拼?插龍舟的?龍頭。?4.啟發(fā)?幼兒可大?膽設(shè)計不?同的龍舟?，裝飾龍?舟的外形?。5.?將幼兒自?己制作的?龍舟放在?活動室的?周圍，并?讓幼兒互?相參觀、?交流、評?評誰的龍?舟最有特?色、最有?創(chuàng)新。?活動反饋?：1、?幼兒對建?構(gòu)活動有?濃厚興趣?，他們喜?歡各種結(jié)?構(gòu)材料，?尤其是花?片、積塑?。在拼插?物體造型?時，在顏?色搭配、?牢固程度?等方面還?有待于進?一步提高?。2、?幼兒在拼?插龍舟時?，特別是?龍舟的龍?頭拼插的?比較難，?所以在活?動中我重?點引導(dǎo)幼?兒如何拼?插龍頭或?是引導(dǎo)幼?兒用其它?的辦法來?解決如：?用紙張畫?出龍頭來?，然后貼?在積塑上?等等。也?有一部分?幼兒拼插?好龍舟后?自己坐在?龍舟上劃?龍舟玩的?很開心。?幼兒園?中班端午?節(jié)活動方?案（二）?活動目?標(biāo)：1?、欣賞端?午節(jié)傳說?中有關(guān)屈?原的故事?，知道屈?原是我國?古代的愛?國詩人。?2、能?認(rèn)真傾聽?老師和同?伴的講述?，樂于在?集體中交?流自己對?故事的理?解和感受??；顒?準(zhǔn)備：有?關(guān)《屈原?的故事》?的圖片。?活動過?程：1?、觀看圖?片，傾聽?《屈原的?故事》，?了解端午?節(jié)的來歷?。★指?導(dǎo)語：你?們知道端?午節(jié)為什?么要吃粽?子嗎？?2、理解?故事內(nèi)容?，激發(fā)對?愛國詩人?屈原的敬?佩之情。?★指導(dǎo)?語：①人?們?yōu)槭裁?要過端午?節(jié)？為什?么要紀(jì)念?屈原呢？?②人們是?用哪些方?法來紀(jì)念?屈原的？?③假如你?是屈原，?國君不接?受勸告，?你會怎么?做？(教?育幼兒珍?惜生命，?以積極的?方式解決?問題。)?3、拓?展交流：?端午節(jié)還?有哪些習(xí)?俗？一?、背景材?料：端?午節(jié)是我?國的一個?傳統(tǒng)節(jié)日?，它有著?獨特的風(fēng)?俗，如：?吃粽子、?賽龍舟、?掛香袋、?系長命縷?等慶祝活?動。這些?活動都適?合中班的?幼兒來開?展，既能?鍛煉和發(fā)?展幼兒的?動手能力?，又能增?進幼兒對?中國傳統(tǒng)?文化的了?解和興趣?。同時，?端午節(jié)又?有著一個?有名的來?歷，讓幼?兒了解“?屈原”的?故事，能?激發(fā)他們?初步的民?族自豪感?。為此，?我結(jié)合一?年一度的?端午佳節(jié)?，開展相?關(guān)的主題?教學(xué)活動?。二、?主題目標(biāo)?：1、?知道端午?節(jié)是中華?民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，?樂于了解?端午節(jié)的?一些風(fēng)俗?和來歷，?樂于參與?一些節(jié)日?準(zhǔn)備和慶??；顒印?2、對?中國的傳?統(tǒng)文化感?興趣，產(chǎn)?生初步的?民族自豪?感。三?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1?、科學(xué)區(qū)?：投放艾?草和菖蒲?。陳列不?同造型的?香袋。?2、美工?區(qū)：放置?制作長命?縷和紙粽?子的材料?。3、?閱讀區(qū)：?張貼有關(guān)?端午節(jié)的?字條，讓?幼兒認(rèn)讀?。4、?表演區(qū)：?提供扎頭?的布條和?紙棒，供?幼兒表演?賽龍舟。?四、家?長工作：?1、和?孩子一起?收集有關(guān)?端午節(jié)風(fēng)?俗的圖片?、資料，?向孩子講?述端午節(jié)?的風(fēng)俗。?2、帶?孩子購買?艾草和菖?蒲、粽子?、香袋、?咸鴨蛋等?過節(jié)物品?。3、?和孩子一?起觀看有?關(guān)節(jié)日慶??；顒拥?報道。?4、參加?班級的包?粽子活動?。五、?活動安排?：端午?節(jié)的風(fēng)俗?和來歷?目標(biāo)：?1、知道?端午節(jié)的?日期，了?解端午節(jié)?的一些風(fēng)?俗和來歷?。2、?對中國的?傳統(tǒng)文化?產(chǎn)生初步?的興趣，?對屈原產(chǎn)?生崇敬之?情。幼?兒表現(xiàn)：?當(dāng)我在?給孩子講?《屈原》?的故事時?，他們都?聽得非常?的認(rèn)真，?睜著大眼?睛滿臉一?副敬佩的?樣子。當(dāng)?聽到屈原?投江的情?景時，都?不約而同?地發(fā)出“?啊”的驚?嘆聲和遺?憾聲。有?的孩子還?爭著要把?自己從家?長處聽到?的關(guān)于端?午節(jié)的來?歷和風(fēng)俗?說出來。?幼兒園?中班端午?節(jié)活動方?案（三）?一、活?動要求：?根據(jù)幼?兒自己已?有的經(jīng)驗?，想象并?表現(xiàn)端午?節(jié)的快樂?。發(fā)展幼?兒的想象?能力和繪?畫能力。?二、活?動準(zhǔn)備：?豐富有?關(guān)端午節(jié)?的民間習(xí)?俗。三?、活動過?程：讓?幼兒觀察?粽子、蛋?網(wǎng)、艾草?、龍舟等?物品，結(jié)?合屈原等?故事，畫?出自己心?目中的端?午節(jié)。幼?兒操作，?教師巡回?觀察指導(dǎo)?。鼓勵幼?兒仔細(xì)觀?察，發(fā)揮?想象力。?作品評析?及展覽。?引導(dǎo)幼兒?相互評價?作品，交?流過節(jié)的?感受。?端午節(jié)賽?歌會請?各班的小?朋友們表?演朗讀端?午節(jié)的兒?歌。中?班：五月?節(jié)，天氣?熱，放下?鋤頭歇一?歇；山上?清風(fēng)爽，?楊梅紅出?血。巧?手媽媽大?比拼—親?子活動?第一組：?與媽媽一?起包粽子?。第二?組：與媽?媽一起做?香囊方?法：給每?位小選手?分發(fā)一塊?色彩鮮艷?的絲布、?一根可以?掛在脖子?上的細(xì)帶?子、一張?小紙條、?一支筆、?一些香藥?、一付針?線，若無?香藥也可?以綠豆或?花生代替?。每位小?選手利用?手中的材?料制作小?香囊，在?小紙條上?寫下祝福?和許愿的?話，縫于?香囊內(nèi)。?要求針腳?工整，外?形美觀。?香囊制作?完畢后，?可以自帶?，也可以?送給他人?。新意?之處：小?孩佩香囊?也是端午?節(jié)的習(xí)俗?之一，傳?說有避邪?驅(qū)瘟之意?。香囊內(nèi)?有朱砂、?雄黃、香?藥，外包?以絲布，?清香四溢?，再以五?色絲線弦?扣成索，?做成各種?不同形狀?，結(jié)成一?串，形形?色色，玲?瓏可愛。?本方法的?新意之處?在于讓小?孩自己制?作香囊，?并且要求?在香囊內(nèi)?放入祝福?或許愿的?小紙條，?既滿足了?小孩喜歡?動手的要?求，也符?合少年兒?童天真爛?漫的個性?。做香布?袋。用布?做成小布?袋，向藥?鋪索要或?買五味中?藥藥面，?裝在小布?袋里縫嚴(yán)?。戴在小?孩或老年?婦女身上?，驅(qū)邪避?瘟。第?三組：與?媽媽一起?編蛋網(wǎng)。?最后，?幼兒相互?贈送禮物?，并向同?伴說一句?祝福的話??；顒?結(jié)束在?此，僅代?表幼兒園?的全體教?師祝各位?家