王老師生病了(五篇)

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王老師生病了作文篇一

阿嬌剛出生沒多久，她的母親便因感染風(fēng)寒去世了，這可苦了老王，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，家中大小事務(wù)都由他一人操持。

阿嬌十分乖巧，洗衣做飯樣樣都會，且生得一雙水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚，小嘴巴，美人胚子一個。老王越看這個女兒越是喜歡，什么家務(wù)活都舍不得讓她做，生怕傷了她那雙玉手。

每次老王在燈下熬夜做衣服時，阿嬌就坐在旁邊，不吵不鬧，還不時地為老王續(xù)一杯茶，往燈里添一點油。老王累了一天，阿嬌便會上去幫他捶捶肩，老王即刻覺得什么疲乏都沒有了。睡覺前，阿嬌便會端來一盆洗腳水，老王心中更是樂開了花。

一晃十八年過去了，阿嬌也由一個不懂事的小女孩長成了亭亭玉立的少女。由于老王做衣服的手藝好，人品又好，每個在他這兒做過衣服的人都是他的回頭客，更加上女兒十分漂亮，上門提親的人簡直要把門檻踏破了。

經(jīng)過千挑萬選，阿嬌最終嫁給了鎮(zhèn)上一戶開糧店人家的兒子。大喜之日，鞭炮一響，老王的眼淚就撲簌簌地掉了下來，他在心中犯難：人都說勤快媽媽懶女兒，我這雖是爸爸，但也從未讓她十指沾水，這到婆家被人嫌棄怎么得了？

事實證明，他的擔(dān)憂是多余的。每次有人從鎮(zhèn)上回來，他都會打聽女兒的消息，一提到他那女兒，人們便會贊不絕口：“你那女兒啊，真?zhèn)鞔?，一家大小，男女老少，誰身上沒有她做的衣服??！〞“你那女兒啊，可得她公公婆婆的歡喜咧，人家簡直把她當(dāng)自家女兒疼，又精明，又能干，家中大事小事，無論有多難，到她那兒便全都給解決了……〞

老王還是不放心，便借買布料路過為由到女兒家走了一圈，只見家中被女兒整理得干清白凈，女兒的婆婆滿是感謝地對老王說：“能娶到你家女兒是我兒子的福分，我們老兩口也決定了，將家中的賬簿交給她，糧庫的鑰匙也由她保管。〞在一旁靜靜站著未開口的公公補(bǔ)充說：“你女兒不僅傳了你的手藝，而且還傳了你的為人，曉得疼人。〞

“真的傳了我的代嗎？〞老王心中這么想著，眼里卻覺得潮潮濕的，心中暖乎乎的。

王老師生病了作文篇二

篇一：媽媽生病了

今天，媽媽下班回來說：我好像感冒了，作文媽媽生病了。我心里十分擔(dān)憂，于是，我讓媽媽躺在床上，給她蓋了一個厚厚的被子。

然后，我又找來了感冒*。這時我想：沒有熱水怎么吃*??？這可怎么辦呢？我突然想媽媽不能干，我能干啊！于是，我想象著媽媽以前做飯的樣子，防備翼翼地開始打火。但是怎么也點不著火，于是我彎下身，又扭了扭，呼地一下，火點著了，差點兒燒到我的臉，真是太危險了。

過了一會兒，水開了，我趕快把火熄滅。然后，我開始倒水，由于是第一次，而且水壺里的水太多，又太燙，我生怕弄灑了燙傷自己。我使足了勁兒，終究把水倒了出來，小學(xué)三年級作文《作文媽媽生病了》。媽媽吃了*，我也終究松了一口氣。

媽媽吃了*，嘴里確定會很苦的。我想給媽媽找點吃的，可是，四處找也沒找到。突然，我看到了蜂蜜，就給媽媽沖了一杯蜜水，神密兮兮地端給媽媽。媽媽問：這是什么呀？我笑嘻嘻地說：您嘗嘗看！然后，媽媽就嘗了一口。原來是蜂蜜水?。寢屻俱驳哪樕下冻隽宋⑿?。

以前，我生病的時候媽媽照料我，現(xiàn)在我長大了，我也能照料媽媽了，成為媽媽的小幫手。

篇二：媽媽病了

下午放學(xué)，吳萍一進(jìn)家門就看見媽媽躺在床上，臉*蒼白，痛楚地皺著眉頭。吳萍見狀，急忙跑過去，心情緊張地詢問媽媽：“媽媽，您怎么了？〞媽媽微微張開嘴角，聲音很急促地說：“

王老師生病了作文篇三

篇一：老師生病了

今天，老師生病了，不能來學(xué)校了，我們就一起去看老師。可是醫(yī)生不讓進(jìn)去，該怎么辦呢？

我想了想，就在一張紙上寫上：老師，您快點好起來吧，要不然誰給我們講課呢？然后我就把信鴿給找來了，我讓信鴿把信送到老師窗前，老師看見了高興地笑了。

沒過多久老師的病好了，就立刻來到學(xué)校，對我們說：“感謝你們。〞我們說：“不用謝老師，這是我們應(yīng)當(dāng)做的，由于我們很想您。〞

篇二：老師生病了

有一天，老師在給我們講課的時候，一直咳嗽不停，還堅持給我們上課，看到老師這么難受還堅持上課，我心里真的很難受，所以我決定，以后好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，并且?guī)椭蠋煴O(jiān)視同學(xué)、干一些力所能及的事情。

我真慶幸有這樣一位好老師，我祝老師早點好起來，身體健康、萬事如意。

篇三：老師生病了

薛老師已經(jīng)三天沒來學(xué)校了，聽代課的李老師說這星期薛老師都不來了，我一聽心里十分的憂傷，很擔(dān)憂老師的身體。希望她的病早點好，早點來給我們上課。

老師，您不在的這幾天我們都很聽話，都很想念你。

薛老師，祝您早日康復(fù)！

篇四：老師生病了

今天，第一節(jié)是語文課數(shù)學(xué)老師來了，我們都驚呆了。數(shù)學(xué)老師說：“你們的語文老師生病了我來上課一共3節(jié)數(shù)學(xué)課〞

我們都在想語文老師怎么了，會不會有什么是不是感冒了？

篇五：老師病了

今天早上，我一進(jìn)班級就開始高聲朗讀，當(dāng)王老師要我們停

王老師生病了作文篇四

劉同說過，“埋怨深處黑暗，不如提燈前行，〞前者像是在說祥子，后者寫的就像是楊絳先生筆下的老王了。老王與祥子都同為車夫，老王是已經(jīng)歷大量滄桑歲月，而祥子卻用一兩年便遠(yuǎn)離了那個滿懷初心的自己。

一條路并不由于它路邊長滿荊棘而喪失其美麗，對于他們來說，那條路何止是荊棘，更是漫漫……

祥子總是給自己不好的定義、自暴自棄，他的前路他自己也不知該如何走下去，老王雖有殘疾，但在那個時代里，他遇見了楊絳夫婦，如祥子遇見了曹先生般，對他們倆何嘗不是一種救贖？

維尼說過“平凡的人，聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。〞他們倆都是平凡人，但不同的是，老王卻是有努力在提燈前行的。

飽經(jīng)歲月滄桑，他卻也保持著善心，對楊絳給予回報，而祥子年齡不大，一兩載歲月卻已不再在乎前路，“人之初，性本善〞也快泯滅得沒了，至少他現(xiàn)在已然無所謂了，他沒什么可牽掛，也沒什么初心理想可言了，“這些都不實際！〞

在任何時代里都會有不幸的人，但大家卻都是一樣的，都不簡單！為生計所迫，為情感所逼…人群形形色色，卻都是寧愿平庸。

祥子遭遇一次次不公，卻總是靜靜忍受，沒想著說要抵擋，他似乎到了最終也沒明白自己人生失敗的原因，老舍也說他是“個人主義的陌路家〞，太麻木偏執(zhí)了。

而老王出現(xiàn)在我們面前已是老態(tài)，我們沒法知道他經(jīng)歷的所有，他可能也被生活壓榨大量次，他努力地盡自己最終的力量，表示他對楊絳的感謝，可見他心之所向是善的。

人生本是不易，如若他它荊棘便停下來思考該如何通過，若它漫漫便提燈前行，理想如星辰，我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置航行，負(fù)重前行。反對不公，需要勇氣，從初心、善心出發(fā)提燈前行才是最好的方式。

王老師生病了作文篇五

我的小學(xué)生活仿佛是一片麥地，六年來的點點滴滴則是一棵棵顆粒飽滿的麥穗。

我不會忘掉那次南京之行，更不會忘掉潘哥和老王。由于大巴車停停頓頓，車內(nèi)密不透風(fēng)，仿佛一個大蒸籠。暈車!我眼前一黑，一股熱流冒了上來，我實在忍不住了，“哇〞吐了下來，頭更疼了。

是潘哥和老王扶我回宿舍的，那一晚，寒氣從窗外溜了進(jìn)來，但我并不覺得冷，一種名為友情的暖流溫暖了我的心。

我不會忘掉老校園的樹木，新校園的現(xiàn)代氣息，更不會忘掉老師們的教化。

記得那是一個冬天，天很冷，成績考的很差，心也冷了。排隊時，我忍不住嘆氣，發(fā)出