小學二年級信息技術教案

PAGEPAGE4小學二年級信息技術教案第一課、舊朋友，新面貌教學目的1、掌握設置墻紙的方法2、掌握三種不同的顯示方式重點難點三種不同的顯示方式教學準備教學過程一、激趣導入1、屏幕廣播展示教師的桌面（已設置好漂亮的墻紙）二、設置桌面墻紙1、打開“顯示屬性”窗口1）在桌面空白處右擊，彈出快捷菜單2）選擇其中的“屬性”，單擊。2、教師演示，學生操作。提醒學生區(qū)分左鍵和右鍵的操作3、認識“顯示”屬性窗口1）標簽的切換2）選擇墻紙的列表項4、選擇墻紙1）選擇第一張墻紙，在預覽窗口中觀看效果2）學生操作3）設置顯示方式教師示范，學生操作4）選擇其它圖片5、為自己的桌面設置漂亮的墻紙三、總結回顧1、填一填，完成P4第二課、屏幕保護程序教學目的掌握設置屏幕保護程序的方法重點難點掌握設置屏幕保護程序的方法教學準備：多媒體教室教學過程一、激趣導入1、屏幕廣播展示教師機的屏幕保護程序，告訴學生為了保護屏幕，計算機里有個專門保護屏幕的程序二、設置屏幕保護程序1、打開顯示屬性窗口2、讓學生根據上課的內容自己打開3、找到其中的“屏幕保護程序”標簽，切換。4、打開下拉列表，選擇Windows98程序，在預覽窗口中觀看。教學過程一、導入小朋友們，觀察一下教師的屏幕，看看有什么不同？(學生回答)你們桌面上的“我的電腦”圖標是什么樣的，誰來描述一下？(學生回答)想不想將自己桌面上的一些常用的圖標改成別的圖形？今天我們一起來學習圖標大變臉。(板書：圖標大變臉)二、新授1.進入“效果”設置右擊桌面的空白處，出現快捷菜單。在“顯示屬性”對話框里選擇“效果”標簽。(教師示范)2.更改桌面圖標(教師示范)在“桌面圖標”標題下，有許多我們常見的桌面圖標，在這個窗口下方和右方都有滾動條，我們可以利用滾動條來翻看圖標。選中“我的電腦”圖標，單擊“更改圖標”按鈕，在彈出的對話框內選擇一個圖標，單擊“確定”按鈕，此時在“桌面圖標”窗口內就能看見更改過的圖標。再單擊“確定”，看一看桌面上的“我的電腦”圖標是不是變化了？下面請同學們更改“網上鄰居”的圖標。(學生練習)3.視覺效果的更改在此“桌面圖標”窗口下方有“視覺效果”的選項，一共有五種，在默認的情況下，選項中的第二項“使用各種顏色顯示圖標”，第三項“動畫顯示窗口、菜單和列表”是被選中的。其它三項我們可以根據需要進行選擇。(教師示范)選擇“使用大圖標”項目，單擊“確定”按鈕。觀察桌面的圖標，可以發(fā)現圖標變大了。這可以方便某些視力不太好的用戶使用。下面大家可以練習一下各個選項，看看有什么效果。(學生練習)三、小結小朋友，今天我們主要學習了什么內容？今天我們主要學習了更改桌面圖標和選擇某些視覺效果，但是在平時練習時，要注意不能隨便地更改桌面圖標，以防產生某些錯誤。請同學們將自己桌面上更改過的圖標改成原來的圖標后關閉計算機。第五課、輕松大變樣教學目的：掌握通過“桌面主題”來美化自己的電腦重點難點：桌面主題的操作教學準備：網絡教室教學過程：一、復習導入1、前幾課我們分別學習了什么內容？更改墻紙、屏幕保護、更改圖標2、它們分別是怎么操作的？指名分別演示一下二、使用桌面主題1、打開桌面主題的方法學生根據書本提示嘗試操作，教師巡視指導。2、在“主題”下拉列表中選擇一種主題3、按：確定后觀察桌面效果。三、嘗試操作1、完成P22做一做2、觀察設置后的桌面、屏幕保護、鼠標指針的變化。第六課、記憶大考驗教學目的：掌握鼠標的各種操作重點難點：掌握鼠標的各種操作教學準備：網絡教室教學過程：這個游戲可以測試記憶力。一、測試要求以最短的時間在20張圖片中找出10對相同的圖片。二、游戲說明（1）游戲開始，給你3秒鐘的時間看圖片的擺放。圖片的擺放是任意的（2）只有翻到相同的圖片才能真正翻開圖片。單擊，翻開圖片三、游戲技巧（1）利用觀看圖片的3秒鐘時間，盡可能多地記下相同圖片的位置。（2）看圖片時應有一定的順序，對自己已翻過的圖片要盡可能記住。（3）翻看圖片的速度要快，這樣可以減少測試時間。試一試：自己最快能用多少時間闖關？第7課、飄動的感覺教學目的與要求(1)學習掌握曲線工具的使用方法。(2)刷子工具、圓角矩形的使用方法。課時安排1課時。教學重點與難點重點：學習掌握曲線工具的使用方法。難點：如何使用曲線工具畫出優(yōu)美的弧線。教學準備計算機及“畫圖”軟件，教學網。教學過程一、新課導入教師：同學們，曲線工具是我們工具欄上最難掌握的的一個工具，不過我這里有個小竅門，掌握了這個小竅門，曲線工具就沒有那么難了。二、新授一1.出示步驟圖，邊講解邊演示小竅門：(1)拖動畫出直線。(2)按住曲線的一個紅點的位置(此位置要盡量靠左邊)，然后拖動向上調整曲線，拉出第一個弧度。(3)按住曲線另一個紅點的位置(此位置要盡量靠右邊)，然后拖動向下調整曲線，拉出第二個弧度。2.請學生自己練習使用曲線工具教師鼓勵學生：曲線工具較為難掌握，想要使用得靈活，大家可要反復練習哦！3.請學生畫出手帕的一條邊，提問：你有好辦法快速的畫出另外三條邊嗎？(用上節(jié)課學過的復制/旋轉選項)學生練習后，師生共同總結，在“圖像”菜單中選擇“翻轉/旋轉”命令，在三個選項中根據需要選擇。三、新授二1.引導學生觀察夾手帕的夾子(手帕夾子的這個形狀有點像矩形，又不完全像)2.圓角矩形教師：這是工具箱中的圓角矩形，同學們自己點開看一看，再嘗試用一用。3.師生共同總結圓角矩形的使用方法4.引導學生觀察手帕上的花紋教師：手帕上有許多花紋用到了工具箱里的刷子工具，我們來看一看，刷子工具有四種形狀：點、方塊、向左的扁刷、向右的扁刷，每一種都有大中小號。請你用用刷子來裝飾自己的小手帕，好嗎？5.學生練習四、課堂點評，小結第八課、有趣的變化教學目的：掌握復制、粘貼旋轉和翻轉圖像的方法重點難點：復制和粘貼圖像教學準備：網絡教室教學過程：這只蜻蜓怎么四分五裂了？你把它拼起來吧！一、組合蜻蜓用“選定”工具先后選中蜻蜓的各部分，把它們重新組合起來。當蜻蜓身體靠近翅膀時，有一部分翅膀被擋住了，這時可在工具狀態(tài)選擇器中選擇透明方式。不透明透明試一試分別使用“不透明”樣式和“透明”樣式，看看移動時產生的不同效果！一只完整的蜻蜓要畫出下面的三只，有沒什么簡便的方法？三只蜻蜓外形相似，就是腦袋方向不一樣。1、復制出第二只蜻蜓。2、單擊“圖像（T）”菜單中的“翻轉/旋轉（F）”命令。3、選中“水平翻轉（F）”后單擊“確定”按鈕。不蜻蜓的方向翻轉了。4、復制出第三只小蜻蜓。選擇“垂直翻轉（V）”，單擊“確定”按鈕。最后看到三只蜻蜓互相追逐的畫面。畫一畫畫出下面的圖畫。第九課、絢麗的星空教學目的：掌握噴槍工具重點難點：掌握噴槍工具教學準備：網絡教室教學過程：滿天的星星都在眨眼睛！一、畫星星尾巴在“畫圖”窗口的工具箱中有一個“噴槍”工具，它有三種樣式，可以噴出許多絢麗的效果！選擇最小號的噴槍，一邊拖動一邊按住小鍵盤上的鍵?？矗∥舶褪遣皇窃絹碓介L，越來越大？試一試反復練習，比較產生的不同效果！二、畫星星可以使用“多邊形”工具畫出星星。多邊形也有三種樣式，和圓形的樣式效果是一樣的。1、從星星的一個頂點開始，拖動指針到下個頂點，畫出星星的第一條邊2、3、依次畫出星星其他的邊，注意方向。4、當快拖動到最后一個頂點時，在紅點處雙擊或者在綠點處單擊，都可以讓最后一條邊自動連接。畫一畫畫出下面的圖畫。第十課、工具總動員教學目的：掌握各種繪畫工具重點難點：各種繪畫工具的靈活運用教學準備：網絡教室教學過程：這幅圖太難畫了！先仔細看看，要用到哪些工具？飛機的外形和螺旋漿基本上都是用“曲線”工具完成的。飛機身上的小部件是使用“橢圓”工具和“圓角矩形”工具畫出來的。用“填充”工具填色用“橢圓”工具的第三種樣式畫出太陽、白云和樹木用“刷子”工具的多種樣式裝飾圖畫使用“噴槍”工具使畫面色彩更豐富教學后記：本課是畫圖知識的綜合運用，計劃用3課時第十一課、妙用計算器教學目的：1、妙用計算器重點難點：妙用計算器教學準備：1、網絡廣播。教學過程：一