人教版初中三年級化學(xué)03 教學(xué)課件-制取氧氣-第3課時（第2套）

制取氧氣（第三課時）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）燒杯、玻璃棒大試管、集氣瓶鐵架臺、水槽導(dǎo)管、單孔塞復(fù)習(xí)與回顧2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是

。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

（填字母序號，下同）。（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為

，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

。（4）為了獲得較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為

。ABCDEa復(fù)習(xí)與回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)中起到什么作用？提出問題？過氧化氫+二氧化錳水+氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳探究二氧化錳在制取氧氣中的作用提出猜想二氧化錳與過氧化氫發(fā)生反應(yīng)，放出氧氣。不是反應(yīng)物是反應(yīng)物二氧化錳自身發(fā)生反應(yīng)，放出氧氣。過氧化氫自身反應(yīng)，放出氧氣，二氧化錳只是加速了反應(yīng)進(jìn)行。通過什么現(xiàn)象判斷二氧化錳是否為反應(yīng)物？請你結(jié)合化學(xué)變化中反應(yīng)物的特點(diǎn)進(jìn)行思考。生成了其他物質(zhì)的變化參與反應(yīng)，質(zhì)量變小比較二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳在制取氧氣中的作用m1m1=m2——二氧化錳不是反應(yīng)物稱量m2反應(yīng)分離（洗滌）干燥稱量m1>m2——二氧化錳是反應(yīng)物探究二氧化錳在制取氧氣中的作用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后黑色固體的質(zhì)量不變，能證明二氧化錳不是反應(yīng)物嗎？m剩余二氧化錳+m參加反應(yīng)二氧化錳不能！還要證明反應(yīng)后的黑色固體還是二氧化錳m剩余二氧化錳

+m生成物思考反應(yīng)前黑色固體質(zhì)量

反應(yīng)后黑色固體質(zhì)量探究二氧化錳在制取氧氣中的作用如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后的黑色固體還是二氧化錳？比較反應(yīng)后黑色固體的化學(xué)性質(zhì)是否改變來判斷是否為二氧化錳。物質(zhì)性質(zhì)探究二氧化錳在制取氧氣中的作用思考二氧化錳過氧化氫溶液帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃。黑色固體的化學(xué)性質(zhì)沒有改變探究二氧化錳在制取氧氣中的作用①②③膠水+玻璃膠水+二氧化錳+玻璃玻璃證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)是否改變探究二氧化錳在制取氧氣中的作用BCAD實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.稱量②號玻璃片質(zhì)量；2.向4支試管中裝入等量的過氧化氫溶液，將三個玻璃片分別同時放入其中的三支試管中；3.取出②號玻璃片、吹風(fēng)機(jī)吹干、稱量；4.將②號玻璃片放入另一支盛有過氧化氫溶液的試管中。①②③m1=2.08

g試管A中有微小氣泡；試管C中有大量氣泡；試管D中有微小氣泡；m2=2.08

g試管中有大量氣泡。反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)都不變，不是反應(yīng)物，加快了反應(yīng)速率；玻璃片和膠水不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試管B中有微小氣泡；①②③空白歸納二氧化錳在此化學(xué)反應(yīng)中的特點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變；化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；二氧化錳不是反應(yīng)物，是一種催化劑。你能給催化劑下定義嗎？可以加快過氧化氫的反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究二氧化錳在制取氧氣中的作用催化劑

在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。思考：催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率嗎？思考：你能修正催化劑的定義嗎？在輪胎中加入炭黑、氧化鋅（ZnO）和二氧化鈦（TiO2）等物質(zhì)，可以減緩橡膠老化。在食用油中加入沒食子酸丙酯可以抑制食用油變質(zhì)。

在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑?！耙蛔儭保杭涌旎驕p慢其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。改變催化劑除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)可以加快過氧化氫的反應(yīng)速率？√×提出問題實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法？過氧化氫+二氧化錳水+氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳實(shí)驗(yàn)室中能用不同物質(zhì)催化過氧化氫反應(yīng)制備氧氣。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論12氧化銅、土豆中的某些物質(zhì)都可以加快過氧化氫的反應(yīng)速率。有氧化銅的試管中產(chǎn)生大量氣泡，沒有氧化銅的試管中無明顯現(xiàn)象。有土豆的試管中產(chǎn)生大量氣泡，沒有土豆的試管中無明顯現(xiàn)象。催化劑的應(yīng)用石油煉制過程中，用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油等；在汽車尾氣處理中用催化劑促進(jìn)有害氣體的轉(zhuǎn)化；釀造工業(yè)和制藥工業(yè)都要用酶作催化劑，某些酶制劑還是寶貴的藥物。催化劑的發(fā)展前景2010年諾貝爾化學(xué)獎——“有機(jī)合成中鈀催化交叉偶聯(lián)”2001年諾貝爾化學(xué)獎——“手性催化氫化反應(yīng)”三個化學(xué)反應(yīng)有什么相同之處？與化合反應(yīng)有什么不同？分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。

氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)特點(diǎn)：一變多分解反應(yīng)屬于四種化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。定義水氫氣+氧氣通電下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（），屬于化合反應(yīng)的是（）。學(xué)以致用C硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃碳+氧化銅銅+二氧化碳高溫A總結(jié)催化劑催化作用