2022修訂版-教學(xué)設(shè)計(jì)19

第一單元準(zhǔn)備課一、單元計(jì)劃：二、單元教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備課（課本2---8頁(yè)）。三、單元教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、使學(xué)生通過(guò)操作，初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。3、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。四、教材分析：P2-3頁(yè)展現(xiàn)在學(xué)生面前的是“美麗的校園”，以小學(xué)為背景，使學(xué)生知道自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，同時(shí)校園內(nèi)外的事物數(shù)量都用到10以內(nèi)各數(shù)，且每種數(shù)量不止一種，給數(shù)數(shù)提供了盡可能多的信息資源。P4-5頁(yè)集合圖中的具體事物與10以內(nèi)各數(shù)對(duì)應(yīng)，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，了解學(xué)生認(rèn)數(shù)、讀數(shù)的情況。這里還不是正式教學(xué)生認(rèn)讀。在本單元中只是初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、讀數(shù)的情況，還不是正式的教學(xué)沒(méi)有安排專門(mén)的練習(xí)內(nèi)容。教材通過(guò)引人入勝的“小豬幫小兔蓋房子”的童話故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，進(jìn)行各種不同的比較，小兔和蘿卜，小豬和石登，小兔和小魚(yú)等比較，充分感知“同樣多”“多”“少”。充分利用教材的資源。數(shù)主題圖中的事物：充分地?cái)?shù)同一數(shù)量的事物。數(shù)周?chē)氖挛铮河幸庾R(shí)地把數(shù)學(xué)活動(dòng)引向身邊、校園、校園外。讓數(shù)數(shù)活動(dòng)，從書(shū)本走向生活。在數(shù)數(shù)活動(dòng)中，初步體會(huì)數(shù)的含義，不斷感受到生活中處處要用到數(shù)，數(shù)就在我們身邊。由此，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。五、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活，對(duì)校園生活不適應(yīng)，有意注意較差，因此不要急著去數(shù)數(shù)，讓學(xué)生先觀察有什么，給他們一定的時(shí)間，讓學(xué)生把表面的事物看夠了，再帶著數(shù)數(shù)任務(wù)觀察，從小到大數(shù)數(shù)，在數(shù)數(shù)的過(guò)程中抽象出數(shù)。六、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。教學(xué)時(shí)，出示插圖后給學(xué)生一定的時(shí)間觀察自己感興趣的內(nèi)容，讓他們互相說(shuō)說(shuō)都看到了什么。當(dāng)他們的好奇心得到滿足以后，再讓學(xué)生帶著任務(wù)去觀察，數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量。充分利用教材的資源。數(shù)數(shù)時(shí)，可以充分利用教材提供的信息，讓學(xué)生充分地觀察，充分地?cái)?shù)。數(shù)過(guò)主題圖中的人或物后，還可以數(shù)學(xué)生身邊的一些實(shí)物（如教室的門(mén)窗、鉛筆盒里的鉛筆、一行課桌等）。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)實(shí)物時(shí)，采取小組合作的方式進(jìn)行，可以先讓學(xué)生自己觀察、數(shù)，再小組交流，最后全班交流。可以有意識(shí)地使用上、下、左、右等方位詞。如，教室黑板的上面有什么？（1面國(guó)旗）左面有什么？（4扇窗戶）等。逐步使學(xué)生分清方位，這對(duì)于以后教學(xué)中布置學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)，都有好處。倡導(dǎo)合作、交流的學(xué)習(xí)方式，觀察、數(shù)數(shù)的活動(dòng)都可以采取小組合作的方式進(jìn)行。七、課時(shí)分配：2課時(shí)第一課時(shí):數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)2——5頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)數(shù)一數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，多角度觀察，仔細(xì)觀察。3、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，多角度觀察，仔細(xì)觀察。教學(xué)難點(diǎn)：有序觀察數(shù)數(shù)。教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影，蘋(píng)果、桃子圖等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源（媒體）運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖及修改補(bǔ)充一、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)小朋友們，課件出示蘋(píng)果圖，逐一出示出請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)，數(shù)到10同桌互相數(shù)，請(qǐng)幾名同學(xué)上前數(shù)。設(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生牟新環(huán)境新生活的好奇，通過(guò)播放校園畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣二、看圖說(shuō)話課件出示主題圖1、談話，這副圖畫(huà)的是什么地方？你從圖上看到了什么？2、你喜歡這個(gè)地方嗎？為什么喜歡？今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們穿著新校服，背上新書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校。說(shuō)給同桌聽(tīng)。說(shuō)出原因。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生間活動(dòng)，體會(huì)合作與參與所帶來(lái)的數(shù)學(xué)樂(lè)趣。三、看圖學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，的方法。想：怎樣數(shù)的又對(duì)又快。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察在說(shuō)。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：123456789102、數(shù)圖中的數(shù)量教師引導(dǎo)按順序數(shù)、數(shù)一數(shù)事物的數(shù)量。(引導(dǎo)學(xué)生交流數(shù)數(shù)的方法。）、數(shù)一數(shù)人物的數(shù)量（3）、認(rèn)讀1——10各數(shù)。3、數(shù)數(shù)教室里的事物。（1）、同桌互相說(shuō)。（2）、指名學(xué)生描述圖上的內(nèi)容。（3）、讓學(xué)生用數(shù)說(shuō)出每種事物的數(shù)量，感知數(shù)字信息。指名讀、打亂讀、開(kāi)火車(chē)讀。學(xué)生說(shuō)數(shù)數(shù)的方法：）1.數(shù)一個(gè)，劃去一個(gè)，或者做好記號(hào)2.用點(diǎn)子圖表示設(shè)計(jì)意圖：以多種形式進(jìn)行讀數(shù)訓(xùn)練，避免練習(xí)形式單一，枯燥乏味，這樣做易于集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。四、小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了美麗的學(xué)校，這里有花、有草、有樹(shù)等。還數(shù)了教室里的門(mén)，窗子，小朋友。回家后你還可以數(shù)數(shù)家里的東西后你看到的事物。板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)一數(shù)123