《回顧與總結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)數(shù)學(xué)教案_第1頁(yè)
《回顧與總結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)數(shù)學(xué)教案_第2頁(yè)
《回顧與總結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)數(shù)學(xué)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三角形全等的判定（復(fù)習(xí)課）學(xué)案49初祝佳琳問(wèn)題已知：如圖，（1）當(dāng)AB=DC時(shí)，再添一個(gè)條件證明△ABC≌△DCB，這個(gè)條件可以是.當(dāng)∠A=∠D時(shí)，再添一個(gè)條件證明△ABC≌△DCB，這個(gè)條件可以是.分析在△ABC和△DCB中，已經(jīng)具備了什么條件？（1）若要以“SAS”為依據(jù)，還缺條件；（2）若要以“ASA”為依據(jù)，還缺條件；（3）若要以“AAS”為依據(jù)，還缺條件；（4）若要以“SSS”為依據(jù)，還缺條件．歸納：證明兩個(gè)三角形全等的基本思路基礎(chǔ)訓(xùn)練練習(xí)1如圖，點(diǎn)D，C在BF上，BC=FD，AB=EF，∠B=∠F，求證∠A=∠E.（課本第39頁(yè)練習(xí)第2題）練習(xí)2如圖，已知點(diǎn)B，F(xiàn)，C，E在一條直線上，F(xiàn)B=CE，AB∥ED，AC∥FD，求證:AB=DE，AC=DF.（課本第44頁(yè)習(xí)題第11題）練習(xí)3如圖，已知點(diǎn)B，E，C，F(xiàn)在一條直線上，AB=DE，AC=DF，BE=CF，求證:∠A=∠D.（課本第44頁(yè)習(xí)題第9題）練習(xí)4如圖，AB=AD，∠1=∠2，AC=AE，求證BC=DE.（課本第55頁(yè)習(xí)題第3題）變式探究例已知：如圖，AB=DC，AC=DB．求證：EA=ED.變式1如圖，延長(zhǎng)BA、CD交于點(diǎn)P，條件不變．求證：PA=PD.追問(wèn)：去掉AC=DB，添加什么條件可證PA=PD？變式2如圖，AB=DC，∠B=∠C，增加條件∠PAE=∠PDE=90°，PE平分∠AED嗎？變式3如圖，將△PAC延繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)一定角度，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論