第三單元課題1分子和原子課件九年級化學(xué)人教版上冊2

課題1分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。知道分子的性質(zhì)，并能用分子的觀點解釋一些常見現(xiàn)象。放大300倍的樹葉放大1000倍的白紙放大1000萬倍的酒精

實驗探究1在靜止的水中品紅為什么會擴(kuò)散呢？【解釋】構(gòu)成品紅的微小粒子不斷向水中運動,就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散現(xiàn)象。實驗?zāi)康模禾骄课镔|(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【現(xiàn)象】品紅在靜置的水中逐漸向水中擴(kuò)散，最紅整杯水都變成均勻的紅色?！窘Y(jié)論】物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子一、物質(zhì)是由微小粒子——分子或原子等微觀粒子構(gòu)成?！窘Y(jié)論】掃描隧道顯微鏡原子請計算:1.67×1021個水分子由10億人日夜不停地數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，要數(shù)多少年?一滴水中大約有一個水分子的質(zhì)量約是：

3×10kg

-261.67×10個水分子21這些數(shù)字說明了什么？1、分子的質(zhì)量和體積都很小二、分子的性質(zhì)實驗探究2：【實驗?zāi)康摹浚禾骄糠肿釉诓粩噙\動分子運動現(xiàn)象學(xué)生活動：閱讀課本P49探究，說說該實驗用到了哪些儀器和藥品？蒸餾水：純凈物由水分子構(gòu)成濃氨水：酚酞溶液：（1）具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣（由氨分子構(gòu)成），氨氣極易溶于水重新形成氨水遇堿性物質(zhì)變紅（2）氨水呈堿性（化學(xué)性質(zhì)）1、向盛有約20mL蒸餾水的燒杯A中加入5－6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論2、從燒杯A中取少量溶液于試管中，慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。無明顯現(xiàn)象蒸餾水不能使無色酚酞溶液變色實驗探究2:溶液由無色變?yōu)榧t色氨水能使無色酚酞溶液變紅步驟3：

燒杯A

燒杯B現(xiàn)象解釋燒杯B中濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子運動到了A燒杯中，溶水形成成氨水，氨水使酚酞溶液變紅燒杯A中的酚酞沒有揮發(fā)性，分子無法運動到B燒杯中結(jié)論：

BC溶液從無色變成紅色溶液仍然顯無色分子在不斷的運動

為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處容易晾干？議一議分子在不斷運動。溫度越高，分子運動速率越快。2.分子在不斷的運動利用分子不斷運動的特征可以解釋日常生活中的哪些現(xiàn)象？溶解蔗糖溶于水，整杯水都甜了擴(kuò)散蒸發(fā)揮發(fā)濕衣服晾干能聞到酒精、汽油的氣味

取一支針筒，抽取20mL的空氣，用手指堵出針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，觀察現(xiàn)象；

在剛才的這支針筒內(nèi)抽取20mL的水，用手指堵出針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，觀察現(xiàn)象；思考：哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？你知道其中的原因嗎？實驗探究3：氣球裝入酒精，放入熱水中：實驗探究4：實驗結(jié)論：溫度升高，分子間的間隔變大物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大氣體液體固體氣體分子間的間隔液體分子間的間隔固體分子間的間隔＞＞在通常情況下：

物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。物質(zhì)發(fā)生物理變化時只是分子間的間隔發(fā)生了變化。3.分子間有間隔閱讀課本P49最后一個自然段，總結(jié)影響分子間隔的因素有哪？影響分子間隔的因素：

①加壓可以使分子間的間隔變小；減壓可以使分子間的間隔變大。②升溫能使分子間的間隔變大；降溫能使分子間的間隔變小。③同種物質(zhì)，氣態(tài)時分子間的間隔最大，液態(tài)、固態(tài)依次減小。④不同液體混合，總體積減小。一、物質(zhì)是由微小粒子——分子或原子等構(gòu)成的二、分子的性質(zhì)1、