2023年關于幼兒工作計劃范文5篇

2023年關于幼兒工作計劃范文5篇幼兒工作安排篇1

一、指導思想：

圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標，結合園務安排，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，依據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教化教學質量服務，接著深化宣揚與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

二、工作目標：

我園將接著以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學才智閱讀促進幼兒和諧發(fā)展的實踐探討》為抓手，將推普活動和經典誦讀活動奇妙地融于日常開展的民間文學課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細則(試行稿)》為準則，主動宣揚語言文字工作的重要性，扎實推動語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進園文化建設和精神文明建設。

三、措施內容

(一)加強語言文字規(guī)范化建設進一步完善體制，提高管理水平。

1、園領導及全體老師要進一步增加對語言文字工作的責隨意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，接著將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教化的“三結合”作用。

2、主動開展《國家通用語言文字法》的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方協作，齊抓共管的局面，使全體教職工都主動參加到說一般話、寫規(guī)范字的活動中來。

3、加強日常的深化化，做到語言文字工作常規(guī)化。把一般話運用實力作為幼兒園文明班評比及對老師工作的考核相結合。

(二)接著營造校內推普環(huán)境，加大語言文字宣揚力度。

1、營造推普宣揚氛圍：

(1)在幼兒園內設計宣揚標語，并依據活動的進程剛好更新，努力營造一個“人人說一般話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣揚氛圍，做到家園聯系。

(3)各班的老師負責班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，幫助老師完成園內外的推普宣揚和檢查工作。

2、充分利用傳媒宣揚：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用實力。

(1)堅持每周二、四中午開設“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參加提高幼兒聽、說一般話的實力和愛好。并組織“小喇叭”廣播評比活動。

(2)借助網絡平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣揚“推普”的意義和作用。

(3)借助園報《澧幼風》向家長宣揚推普學問。

(4)結合優(yōu)質教化活動，領導和各科組長剛好深化課堂和教研活動中，將老師講一般話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進老師語言文字運用實力。

幼兒工作安排篇2

一、指導思想

本學期小班年級組以《指南》、幼兒園六大支架和《縣幼兒園教化教學十條》為指導，在幼兒園教研工作安排的指引下，依據幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務實，開拓創(chuàng)新，充分深化課程園本化、班本化的改革，推動課程嬉戲化的進程，不斷提高保教質量，讓老師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在歡樂成長的路上收獲多多。

二、工作重點及措施

1、環(huán)境創(chuàng)設功能大。

陳鶴琴先生說過：“兒童教化要取得較大的效益，必需優(yōu)化環(huán)境?！笨梢姯h(huán)境是重要的教化資源，本學期我們小班年級組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用，在原有的主題墻，班本課程展示墻的基礎上，充分利用走廊，開發(fā)互動墻，讓孩子在與墻壁的互動中自由歡樂地成長。環(huán)境創(chuàng)設的宗旨是相宜性、互動性、開放性，更多地是印證孩子成長的蹤跡。

2、班本課程愛好濃。

愛好是最好的老師，只有感愛好的事情才能開展得得心應手。而班本課程是滿意孩子須要，促進孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程?？珊⒆硬攀钦n程的主子，開學初，我們各位老師仔細視察孩子的愛好，確定班本課程的探討方向，制作可行性地活動方案，接著進行集體溝通，層層審議，最終實施課程。可課程的實施框架不是一成不變，要隨著孩子愛好的改變而不斷變更，因此，班本課程階段性的研討是我們本學期的活動重點，集思廣益，共同提高。

3、區(qū)域活動價值高。

區(qū)域活動的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇，自主地按自己的意愿和實力進行活動，他們的特性化需求、愛好得到滿意，學習的原動力、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動能讓幼兒真正享受學習帶來的樂趣，并有可能獲得終身學習和發(fā)展的動力機制。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動的價值，每一個活動主題，年級組成員進行思維碰撞，確定區(qū)域活動的目標，商討可行性的區(qū)域活動方案；其次是做到資源共享，班級之間的區(qū)域活動材料進行溝通；最終家庭是幼兒園最親密的合作者，充分挖掘家長資源，讓區(qū)域活動更豐富。

4、傳統(tǒng)節(jié)日韻味深。

傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德志向和道德觀念，3—6歲的幼兒是特性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培育良好品德行為的最佳時期。本學期我們將利用元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在歡樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品嘗傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

5、專業(yè)提升成就大。

只有不斷地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地服務于幼兒，本學期我們將以年級組為平臺，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享；開展班本課程的審議和研討活動；人人閱讀《小小探究家》一書，開展讀書溝通活動。另外主動參與園內的教研活動，開展基本功練兵等。

6、服務再上新臺階。

讓家長放心、讓孩子快樂是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的平安牢記在心，用我們高度的責任心去愛護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作，；做好戶外活動前的打算工作；中午幼兒午睡時的巡察工作……把一切平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群，剛好和家長共享幼兒在園的精彩表現，從而讓家長更熱心支持我們的工作。

總之，我們小班年級組的全體保教老師在園長的領導下，在幼兒園全體行政人員的關懷支持下，我們將接著努力，盡己所能，一往直前，不折不扣地完成各項任務。

幼兒工作安排篇3

一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學期。這是孩子們在學前班的最終一個學期，也入小學前最關鍵的一學期。本學期我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級工作安排如下：

一，班況分析；

本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。經過三年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。孩子們經過大大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為入小學打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入小學學習。

二、詳細工作目標與措施：

(一)生活方面

1.開學初，供應機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦桌子子、擺凳子、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊。

4.開展豐富多彩的體育嬉戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質，削減疾病。

5.依據幼兒須要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

6.培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關切、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關切幫助身邊須要幫助的人等。

(二)教化教學方面

1.圍繞“幼小連接”這一活動，通過“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

2.結合主題教化和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教化內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的'活動中駕馭愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感。

3.教學上采納分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好視察分析孩子活動狀況、發(fā)展幼兒的視察實力、動手操作實力及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的實力。

4.加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小主子。

5.環(huán)境教化將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新實力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

6.本學期我們班的嬉戲重點放在幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放肯定數量的“加工材料”，很大程度上提高幼兒相識社會角色的實力。

7.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、熬煉實力、滿意新奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

8.留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的愛好。

《三》，衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

2，嚴格把好晨檢關，做好全日視察及的記錄工作，加強檢查、指導。

3、對幼兒進行平安教化駕馭一些基本平安常識避開出現平安事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

5，依據幼兒須要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己

7，自我服務實力進一步增加，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

（四）平安工作

在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想

上必需樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，剛好發(fā)覺幼兒的異樣狀況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，激勵幼兒開心的接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化幼兒團結友愛，相互幫助。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應剛好跟老師聯系。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

(五)家長工作；

1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的看法建議，耐性解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教化更加協調。

2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容支配，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

3.要求家長協作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4.向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。

5.通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。

6.登記幼兒的具體資料，尤其是須要特殊照看的孩子。對家長的正值要求要盡量滿意。

7.對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要剛好探訪。

8.要求家長協作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

（六）班級管理

1.仔細制訂好周、日安排，動靜交替、科學合理地支配好幼兒一日活動。

2.仔細登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好班級財物，每天離園時提示幼兒帶好自己的物品，仔細檢查門窗是否關好，是否靜電；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

4.建立團結、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。

總之，在這個學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作做好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，為上小學打下堅實的基礎！

幼兒工作安排篇4

本學期安排在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然后，安排本學期與區(qū)主管部門取得聯系，把老師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的學問，閱歷融入到自己的工作之中，進一步提高教化效果。最終由參觀學習的老師匯報溝通自己成長的歷程，相互學習、相互提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。

幼兒工作安排篇5

一、工作目標

1.不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質量。

2.嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī)，嚴防食物中毒。

3.做好每月一次的養(yǎng)分測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。

4.嚴格限制各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作。

二、詳細措施

(一)保健工作

1.做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價、匯總、登記、統(tǒng)計，駕馭全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。

2.幫助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培育。

3.每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心同德把工作做得更好。

(二)平安工作

1.努力做好平安愛護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設平安學問專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我愛護的方法，提高幼兒自我愛護實力。

2.發(fā)生小傷小病剛好進行簡潔處理：如清洗傷口，涂上藥水等，狀況嚴峻的進行簡潔處理后剛好送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3.保健室藥品標簽清晰，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4.妥當保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查

1.嚴格把好晨檢關，做