專題05第五單元自清自查-2022-2023學(xué)年七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)知識梳理及典型題過關(guān)（解析版）

2022——2023年七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)第五單元自清自查（解析版）班級姓名完成情況【清字音字詞】16.貓逗樂（dòu）一縷（lǚ）倚著（yǐ）妄言（wànɡ）消耗（hào）憂郁（yù）懶惰（duò）慫恿（sǒnɡyǒnɡ）安詳（xiánɡ）乞丐（qǐ）預(yù)警（yù）悵然（chànɡ）蜷伏（quán）叮囑（zhǔ）懲戒（chénɡ）悲楚（chǔ）冤枉（yuānwɑnɡ）虐待（nüè）芙蓉鳥（rónɡ）畏罪潛逃（qián）污澀（sè）17.動(dòng)物笑談收斂（liǎn）哺乳（bǔ）羞怯（qiè）匍匐（púfú）鸚鵡（yīnɡwǔ）溫馴（xùn）禁錮（jìnɡù）滑翔（xiánɡ）余暉（huī）俯沖（fǔchōnɡ）檸檬（nínɡm(xù)énɡ）怪誕不經(jīng)（dàn）大相徑庭（xiānɡjìnɡ）神采奕奕（yì）小鳧（fú）嗔怪（chēn）19.皇帝的新裝賞賜（cì）聘請（pìn）炫耀（xuàn）稱職（chèn）愚蠢（yúchǔn）妥當(dāng)（tuǒ）呈報(bào)（chénɡ）欽差（qīn）滑稽（jī）陛下（bì）爵士（jué）頭銜（xián）勛章（xūn）不可救藥（jiù）駭人聽聞（hài）隨聲附和（hè）【清文學(xué)常識】1.《貓》作者鄭振鐸(1898－1958)，福建長樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)史家、翻譯家，我國新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。2.《鳥》作者梁實(shí)秋(1902—1987)，原名治華，字實(shí)秋，浙江杭縣(今杭州)人，生于北京?，F(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、翻譯家，國內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威。代表作有散文集《雅舍小品》、譯著《莎士比亞全集》等。3.《動(dòng)物趣談》作者康拉德·勞倫茲(1903－1989)，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)在眼前，讀者可以從中體會(huì)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味，同時(shí)也對動(dòng)物的友情世界及相類似的人類行為本身，產(chǎn)生更深一層的了解，從而體會(huì)生命的真諦。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的世家》等。4.《狼》作者蒲松齡(1640-1715)，清代文學(xué)家。字留仙，一字劍臣，別號柳泉，世稱聊齋先生，山東淄川(今淄博)人?！静槔斫膺\(yùn)用】第五單元基礎(chǔ)知識、閱讀理解自查自清（時(shí)量60分鐘，總分90分）班級姓名計(jì)分一、語言文字積累與運(yùn)用（共34分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）1.下列詞語中注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.咒罵(zhòu)郁悶(yù)污澀(sè)蜷伏(quán)B.慫恿(sǒngyǒng)娛樂(yú)懺悔(qiān)綴行(zhuì)C.苫蔽(shàn)少時(shí)(shǎo)假寐(mèi)煞白(shà)D.干癟(biě)迷惘(wǎng)佇立(zhù)胸襟(jīn)【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力．要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是()（3分)A.消耗懶惰悵然畏罪潛逃B.虐待叮囑驀然據(jù)為己有C.魁梧杜鵑料俏孤苦伶仃D.蓬松羞怯禁錮怪誕不經(jīng)【答案】C【解析】考查對字形的識記。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。3.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．在十月份的校運(yùn)會(huì)開幕式上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是神采奕奕進(jìn)入會(huì)場。B．我們兩人的成績差不多，只不過我的物理成績比他略勝一籌。C．元宵節(jié)的煙花把夜空裝扮成了美麗的不夜天，讓人眼花繚亂。D．王飛的作業(yè)一直以來都是工工整整，一塵不染?！敬鸢浮緿【解析】考查成語的運(yùn)用，平時(shí)要識記常用成語，尤其是課本中所學(xué)的成語。掌握它們的感情色彩，并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。4.下列作品中與作者、年代、國別不對應(yīng)的一項(xiàng)是()(3分)A．鄭振鐸——《貓》——中國——現(xiàn)代B．蒲松齡——《狼》——中國——清代C．梁實(shí)秋——《鳥》——中國——現(xiàn)代D．康拉德·勞倫茲——《動(dòng)物笑談》——匈牙利——現(xiàn)代【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識，平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)識記作家、作品及作家的代表作、所處的朝代等。5.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B．母親帶了渾身黃色的一只小貓回來。C．游過這條并不寬的河，我用了大約半小時(shí)左右。D．早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。按原文默寫（共8分，每空1分）6.（1）學(xué)而不思則罔，。（《論語》）（2），若出其中；星漢燦爛，。（曹操《觀滄?！罚?），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（4）“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（5）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：，。

【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）日月之行、若出其里（3）夜發(fā)清溪向三峽（4）吹面不寒楊柳風(fēng)（5）一夜征人盡望鄉(xiāng)（6）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（三）綜合性學(xué)習(xí)（11分）7.7.某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。（1）同學(xué)們挑選了一幅對聯(lián)，作為班級勵(lì)志名言。請用楷體將這幅對聯(lián)抄寫一遍，劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。_______________________________________________________【解析】本題考查漢字書寫。把“劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒”用楷體，工整、正確地書寫在橫線上。注意“磨礪”的書寫要正確。（2）班級準(zhǔn)備在教室墻壁張貼一些名人畫像，以豐富班級文化環(huán)境。班委會(huì)展開了熱烈討論，其中不利于討論有效開展的一項(xiàng)是A.我覺得應(yīng)該放古代文化名人的畫像，比如孔子、孟子、老子等，這樣才有中國味兒。B.你要把咱們班變成國學(xué)館嗎？就知道古代，古代就好嗎？你干脆穿長袍來上學(xué)得了。C.我覺得像托爾斯泰這樣的外國作家，或愛因斯坦這樣的大科學(xué)家的畫像都可以考慮。D.各位，不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛，革命先烈、英雄模范的畫像也可以有哇?！敬鸢浮浚?）B【解析】本題考查語言得體。B.不利于討論有效開展?！澳阋言蹅儼嘧兂蓢鴮W(xué)館嗎？”具有質(zhì)疑和指責(zé)語氣；“就知道古代，古代就好嗎”充滿埋怨和不滿；“你干脆穿長袍來上學(xué)得了”具有強(qiáng)烈的諷刺意味；這些可能引發(fā)不必要的爭吵，都不利于討論有效開展。故選B。（3）語文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書：“大家小書”。請根據(jù)以下介紹，簡要概括這套叢書的主要特點(diǎn)（不超過40個(gè)字）?！按蠹倚?，是一個(gè)很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的重版，也請一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男?，以滿足普通讀者日益增長的需求。所謂“小書”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重?！按蠹倚钡拈_本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來讀上幾頁。在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在公園里，都可以讀?！按蠹倚钡闹饕攸c(diǎn)：____________________________________________________________【答案】（3）內(nèi)容上，選擇著名作家的經(jīng)典作品和著名學(xué)者的學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞亩唐髌?；形式上，文章篇幅小，書本體積??；目的，注重大眾化和方便性?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容概括。根據(jù)“此所謂‘大家’，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家：……叢書既有經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的重版，也請一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男?，可提煉?nèi)容上的特點(diǎn)：選擇著名作家的經(jīng)典作品和著名學(xué)者的學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞亩唐髌?；根?jù)“所謂‘小書’者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重?！蠹倚拈_本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來讀上幾頁”，可提煉形式上的特點(diǎn)：文章篇幅小，書本體積??；根據(jù)“書是寫給大家看的，是大家的讀物”和“讀者可以揣進(jìn)衣兜里……在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在公園里，都可以讀”，可提煉目的：注重大眾化和方便性。（4）我國優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育改革不斷深化，越來越多的人享有平等、高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)委員搜集了一些數(shù)據(jù)，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。其中一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表，請簡要概括其主要信息。2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表年份報(bào)名人數(shù)（單位：萬人）錄取人數(shù)（單位：萬人）錄取率201897579081.13％2019103191488.74％2020107196790.33％20211078100192.89％（資料來源：教育部網(wǎng)站、國家統(tǒng)計(jì)局）_______________________________________________________________________________【答案】（4）2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與概括。根據(jù)《2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表》中“報(bào)名人數(shù)（單位：萬人）”2018年至2021年分別是975、1031、1071、1078和“錄取人數(shù)（單位：萬人）”2018年至2021年分別是790、914、967、1001等可知，這兩項(xiàng)人數(shù)都在逐年增加；根據(jù)《2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表》中“錄取率”2018年至2021年分別是88.13%、88.74%、90.33%、92.89%等可知，錄取率也在逐年提高；據(jù)此，可概括為：2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高。二、閱讀下面白話文，回答問題（共32分）（一）胖子與瘦子（俄羅斯）契訶夫①兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個(gè)站點(diǎn)上邂逅。兩個(gè)人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像兩顆熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾只紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息。他的身后，有個(gè)尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的兒子，一位高個(gè)子的生，瞇著一只眼睛。②“波爾菲里！”胖子一見瘦子，大聲招呼起來，“是你嗎？親愛的！多少年沒見了！”③“老天爺！”瘦子驚呼起來，“米沙！我少年時(shí)的朋友！哪陣風(fēng)把你吹到這兒來的？”④于是兩個(gè)老朋友親吻了起來，吻了一次又一次，連吻了三次，眼望著對方的淚眼。兩人無不為這次意外相遇而驚喜交集。⑤“親愛的！”親吻之后，瘦子先開了口，“真沒有想到！太意外了！我說，你好好瞧瞧我！啊，你還是那么帥！那么倜儻風(fēng)流，那么講究打扮！啊，老天爺！你時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了？發(fā)財(cái)了？結(jié)婚了么？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……新教徒……他是我兒子，納法奈爾，三年級學(xué)生。納法尼亞①，這位是我小時(shí)候的朋友！同班同學(xué)！”⑥納法奈爾想了想，摘下帽子。⑦“時(shí)的同學(xué)！”瘦子接著說，“你還記得，大家怎么拿你開心的事嗎？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緯鵁艘粋€(gè)窟窿。我的外號叫厄菲阿爾特③，因?yàn)槲蚁矚g告狀。哈，哈……那時(shí)我倆還是少不更事的孩子呢。別害怕，納法尼亞！走近點(diǎn)兒……這位是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……新教徒?！雹嗉{法尼亞猶豫片刻，躲到了父親的背后去了。⑨“你好嗎，朋友？”胖子得意洋洋地看著朋友，問，“在哪里高就？做到幾品官了？”⑩“是在供職，親愛的！是八品文官，兩年了。得過一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪水不算高……嗨，湊合著過唄。妻子教音樂。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯(cuò)的煙盒！一只賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價(jià)。湊合著過唄。知道嗎，原本是個(gè)科員，如今上調(diào)到本部門任科長……往后就在那兒任職了。我說，你呢？怕已是五品文官了吧？啊？”?“不，親愛的，還要高哩?！迸肿诱f，“我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚星章。”?瘦子一聽臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快臉色舒展開來，現(xiàn)出喜氣洋洋的笑容來，臉上、眼睛里似乎火星四射。他整個(gè)人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒……他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……他妻子的尖嘴巴越發(fā)尖了。納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……?“我，大人……可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”?“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時(shí)的朋友，何必用官場上的那套奉承？”?“哪能呢……您說哪里去了……”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈爾……這是賤妻路易莎，新教徒，某種意義上……”?胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來。他扭過臉，伸出手來告別。?瘦子只握住對方三只指頭，深深鞠了一躬，嘴里發(fā)出“嘻嘻”笑聲。他妻子也莞爾一笑，納法奈爾雙腳咔嚓一聲，挺身敬禮，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又驚。（注釋）①納法尼亞：納法奈爾的愛稱。②赫洛斯特拉特：古代希臘人，他為了揚(yáng)名于世，在公元前356年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。③厄菲阿爾特：古代希臘人，曾引波斯軍隊(duì)入境，出賣同胞。8．請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（3分）【答案】兩個(gè)兒時(shí)好友在火車站邂逅的故事。（意近即可）【解析】本題考查對小說內(nèi)容的概括。運(yùn)用人物+事件的模式概括即可。仔細(xì)閱讀小說。人物：胖子和瘦子。事件：在火車站偶遇。二者是少年好朋友。據(jù)此概括為：兩個(gè)兒時(shí)好友（瘦子和胖子）在火車站邂逅的故事。9．結(jié)合語境，說說第?段加點(diǎn)詞語的含義。（4分）他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……【答案】答案示例：“蜷縮”是蜷曲而收縮的意思，行李本身不會(huì)“蜷縮”，作者通過這一動(dòng)作描寫（或“作者運(yùn)用夸張（擬人）的手法”），折射出瘦子的奴性。（意近即可）【解析】本題考查對重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！膀榭s”是蜷曲而收縮的意思，行李本身不會(huì)“蜷縮”，根據(jù)“他整個(gè)人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒”分析，作者通使行李“蜷縮”這一夸張（擬人）的描寫，刻畫出瘦子的奴性。具有強(qiáng)烈的諷刺意味。10．簡要分析第⑨段在選文中的作用。（4分）【答案】①通過對胖子的語言和神態(tài)描寫，刻畫出一個(gè)自覺高人一等、志得意滿的胖子（高官）形象；②暗示了小說“等級觀念已深入人心”的主旨；③推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，為下文瘦子對胖子的言行發(fā)生巨大變化埋下伏筆。【解析】本題考查句段作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，內(nèi)容上根據(jù)“你好嗎，朋友？”“在哪里高就？做到幾品官了？”分析，采用了語言描寫。根據(jù)“胖子得意洋洋地看著”分析，采用了神態(tài)描寫。通過語言和神態(tài)描寫，刻畫出一個(gè)自覺高人一等、志得意滿的胖子（高官）形象；根據(jù)“幾品官”分析，暗示了小說“等級觀念已深入人心”的主旨；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合下文瘦子的回答分析，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，為下文瘦子對胖子的言行發(fā)生巨大變化埋下伏筆。11．結(jié)合選文內(nèi)容，說說這篇小說是如何運(yùn)用對比的藝術(shù)手法表現(xiàn)出諷刺效果的。（4分）【答案】①胖子和瘦子這兩個(gè)人物的對比。比如小說開端，油光滿面的胖子氣派地出場和精瘦干癟的瘦子拖家?guī)Э谌鋭?dòng)在人流中，通過對比，顯現(xiàn)出胖子和瘦子不同的社會(huì)地位和生活處境；又如瘦子與胖子交談時(shí)，瘦子“誠惶誠恐”的神態(tài)與胖子“得意洋洋”的神態(tài)進(jìn)行對比，刻畫出小官吏習(xí)慣性低三下四的奴性嘴臉。②瘦子在知曉胖子真實(shí)身份前后的言行對比。初見面時(shí)瘦子的語言充滿了親切感，得知胖子身份后，瘦子的語言則變得敬重和諂媚，通過對比突出瘦子的奴性心理和善變的性格特征?！窘馕觥勘绢}考查表現(xiàn)手法。根據(jù)題目“胖子與瘦子”分析，這是一種對比。根據(jù)“胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像兩顆熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息”和“瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾只紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息”分析，通過對比，顯現(xiàn)出胖子和瘦子不同的社會(huì)地位和生活處境；根據(jù)第⑨段“胖子得意洋洋地看著朋友”和第?段“胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來。他扭過臉，伸出手來告別”分析，通過對比，刻畫出小官吏習(xí)慣性低三下四的奴性嘴臉。根據(jù)第⑤段內(nèi)容和第?至?段內(nèi)容分析，初見面時(shí)瘦子的語言充滿了親切感，得知胖子身份后，瘦子的語言則變得敬重和諂媚，通過對比突出瘦子的奴性心理和善變的性格特征。12．“瘦子”是一個(gè)什么樣的人？這一人物形象反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請簡要作答。（4分）【答案】（1）瘦子是一個(gè)奴顏婢膝、見風(fēng)使舵（卑躬屈膝，趨炎附勢）的下層官吏。（意近即可）（2）瘦子這一人物形象反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國等級森嚴(yán)，等級觀念深入每一個(gè)人的骨髓的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。瘦子的奴性是當(dāng)時(shí)社會(huì)的必然產(chǎn)物。【解析】第一問：本題考查對人物形象。根據(jù)第?段“我，大人……可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”和第?段“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈爾……這是賤妻路易莎，新教徒，某種意義上……”得出：瘦子是一個(gè)奴顏婢膝、見風(fēng)使舵（卑躬屈膝，趨炎附勢）的下層官吏。第二問：本題考查對主旨的把握。根據(jù)第?段“胖子說，‘我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚星章?！崩斫?，胖子說自己已經(jīng)做到三等文官，并且有了兩個(gè)星章。這使剛當(dāng)了科長不久的瘦子大吃一驚，十分地尷尬，十分地慚愧之后，又十分地佩服，十分地奉承，以至弄得胖子直惡心，只好扭頭伸手告別，在瘦子一家畢恭畢敬的目送下離去。據(jù)此分析，等級觀念深入到當(dāng)時(shí)社會(huì)每一個(gè)人的骨髓。瘦子的奴性是當(dāng)時(shí)社會(huì)的必然產(chǎn)物。（二）二怪領(lǐng)命疾走，怎知那行者在旁，一一聽得明白。他展開翅飛將去，趕上巴山虎，釘在他身上。行經(jīng)二三里，就要打殺他兩個(gè);又思道：“打死他，有何難事？但他奶奶身邊有那幌金繩，又不知住在何處，等我且問他一問再打?！焙眯姓撸瑖碌囊宦?，躲離小妖，讓他先行有百十步，卻又搖身一變，也變做個(gè)小妖兒趕上同行。13．文中的“二怪”是誰？那“奶奶”住在哪兒？（4分）【答案】巴山虎，倚海龍；壓龍山、壓龍洞；【解析】考查小說的故事情節(jié)內(nèi)容，閱讀時(shí)只要關(guān)注了人物故事的細(xì)節(jié)，就能完成。14．行者是怎么在旁聽得的？在探明“奶奶”住處及身份后又是怎樣做的？（4分）【答案】a.他變成蒼蠅，跟小妖進(jìn)妖怪洞府偷聽的；b.他先打死兩個(gè)小妖來騙老妖，又打死老妖和轎夫，搶得幌金繩；【解析】考查小說內(nèi)容的分析，閱讀時(shí)不但讀，而且思考為什么這樣寫，就能回答。15．從中可以看出一個(gè)怎樣的悟空？結(jié)合文本談一談你的看法。（5分）【答案】a.神通廣大，從他在一旁變作蒼蠅偷聽多時(shí)看出；b.機(jī)智（聰明），從變成小妖同行中可看出；c、心思縝密，慮事周全，從他先打聽，而不亂下手看出。【解析】考查小說的人物形象，通過故事表現(xiàn)人物的性格，小說中的妖，實(shí)質(zhì)比擬的是人。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。16．解釋下列句中帶點(diǎn)的詞(4分)（1）兩狼之并驅(qū)如故故（）（2）目似瞑，意暇甚意甚倉皇意（）【答案】（1）“原先”的意思，（2）“意”都是“神情、態(tài)度”的意思?！窘馕觥靠疾槲难詫?shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。17．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)[來禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！敬鸢浮壳莴F的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。18．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？(3分)【答案】更贊同甲文中屠戶的做法，因?yàn)橥缿裘鎸Φ氖菒豪?，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?。開放性試題，無論贊同與否，只要言之成理即可【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（二）真鹽鐵陳恕陳恕，字仲言，洪州南昌人。少為縣吏，折節(jié)讀書。恕通判澧州，澧自唐季為節(jié)鎮(zhèn)兼領(lǐng)，吏多緣簿書干沒為奸。恕盡擿發(fā)其弊，郡中稱為強(qiáng)明，以吏干聞。恕知代州，入判吏部選事，拜鹽鐵使。恕有心計(jì)，厘去宿弊，整頓賦稅，疏通貨財(cái)，府庫豐盈，太宗深器之，親題殿柱曰“真鹽鐵陳恕”。后恕知貢舉。恕自以洪人避嫌，凡江南貢士悉被黜退。又援貢舉非其人之條，故所取甚少，而所取以王曾為首，及廷試糊名考校，曾復(fù)得甲科，時(shí)議稱之。恕事母孝，母亡，哀慕過甚，不食葷茹，遂至贏瘠。（節(jié)選自《宋史·陳恕傳》）19．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）①少為縣吏（）②悉被黜退（）【答案】①年輕時(shí)（2）．②全或都【解析】先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“少”：年輕時(shí)。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。20．翻譯下面句子。（3分）太宗深器之，親題殿柱曰“真鹽鐵陳恕”?！敬鸢浮刻跇O其器重他，親筆在殿柱上題詞“真鹽鐵陳恕”。【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“深”：極其。“器”：器重?！邦}”：題詞。21．讀了這篇文章，說說陳恕是一個(gè)怎樣的人。（3分）